2020-2021学年浙江省台州市椒江区、黄岩区、路桥区人教版三年级上册期末考试数学试卷答案

这是一份2020-2021学年浙江省台州市椒江区、黄岩区、路桥区人教版三年级上册期末考试数学试卷答案，共15页。试卷主要包含了计算题，填空题，六位数是班级，最后两位是学号，选择题，操作题等内容，欢迎下载使用。

2020－2021学年浙江省台州市椒江区、黄岩区、路桥区三年级（上）期末数学试卷
一、计算题。（共26分）
1. 直接写出得数。
200×7＝ 480－260＝ 54÷9＝ 59＋36＝
3×40＝ 27×0＝ 71＋29＝ 64÷8＝
85－61＝ 16×5＝ 24×2＝ 4×15×0＝
【答案】1400；220；6；95；
120；0；100；8；
24；80；48；0
【解析】
【详解】略
2. 直接写出得数。
0×10＝ 270＋300＝ 210＋480＝ 12＋24÷6＝
＝ 1－＝ ＝ ＝
503×7≈ 500－197≈ 8×59≈ 201＋195≈
【答案】0；570；690；16
1；；；
3500；300；480；400
【解析】
【详解】略
3. 列竖式计算。（带★的要验算）
253×3＝ 179＋257＝ ★908－787＝
670×2＝ 6×705＝ ★266＋38＝
【答案】759；436；121
1340；4230；304
【解析】
【分析】整数乘法：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数；用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐；再把几次乘得的数加起来。因数末尾有0的，先不计算0，计算完成后在积的末尾添上与因数相同个数的0即可；
整数加减法：相同数位对齐；从低位算起；加法中，满十就向前一位进一；减法中，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和该位上的数加在一起再减。
加法验算用和减一个加数看是否与另一个加数相等，减法验算用差加减数看是否与被减数相等。
【详解】253×3＝759 179＋257＝436

908－787＝121
验算：
670×2＝1340 6×705＝4230

266＋38＝304
验算：
二、填空题。（第2小题6分，第6、8小题1分，其余每空1分，共30分。）
4. 在括号里填上合适的单位。
（1）小李的身高约是140（ ），体重约是30（ ），跑100米大约需要16（ ）。
（2）一辆货车的载重量约是5（ ），每小时大约行80（ ）。
（3）一枚硬币约厚2（ ），一个衣柜约高18（ ）。
【答案】（1） ①. 厘米##cm ②. 千克##kg ③. 秒##s
（2） ①. 吨##t ②. 千米##km
（3） ①. 毫米##mm ②. 分米##dm
【解析】
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位即可。
【小问1详解】
小李的身高约是140厘米，体重约是30千克，跑100米大约需要16秒；
【小问2详解】
一辆货车的载重量约是5吨，每小时大约行80千米；
【小问3详解】
一枚硬币约厚2毫米，一个衣柜约高18分米。
【点睛】此题主要考查时间单位、长度单位和质量单位的认识与选择。
5. 100分＋20分＝（ ）时 （ ）厘米＝80毫米
3千米－1千米＝（ ）米 1吨－50千克＝（ ）千克
1米4厘米＝（ ）厘米 75秒＝（ ）分（ ）秒
【答案】 ①. 2 ②. 8 ③. 2000 ④. 950 ⑤. 104 ⑥. 1 ⑦. 15
【解析】
【分析】（1）先计算100分＋20分，分和时之间的进率是60，据此进行换算。
（2）厘米和毫米之间的进率是10，据此将80毫米换算成厘米。
（3）先计算3千米－1千米，千米和米之间的进率是1000，据此进行换算。
（4）千克和吨之间的进率是1000，据此将1吨换算成千克，再进行计算。
（5）米和厘米之间的进率是100，据此将1米换算成厘米，再加上4厘米。
（6）分和秒之间的进率是60，将75秒看成60秒＋15秒，将60秒换算成1分。
【详解】100分＋20分＝120分＝2时 8厘米＝80毫米
3千米－1千米＝2千米＝2000米 1吨－50千克＝1000千克－50千克＝950千克
1米4厘米＝100厘米＋4厘米＝104厘米 75秒＝60秒＋15秒＝1分15秒
【点睛】本题考查长度单位、时间单位、质量单位的换算，除了掌握高级低级单位间转化的规律，还要对单名数、复名数之间的转化有所熟悉。
6. 要使□32×4的积是三位数，□里最大能填（ ）；要使□05×3的积最接近1200，□里填（ ）；600×5积的末尾有（ ）个零；507×2积的中间有（ ）个零。
【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 3 ④. 1
【解析】
【分析】要使□32×4的积是三位数，而250×4＝1000，则□32应小于250，□里的数应小于等于2。
1200÷3＝400，要使□05×3的积最接近1200，那么□05就接近400，所以□里面填4。
要得出600×5积的末尾有几个零；507×2积的中间有几个零，需要计算出算式的结果再进行解答。
【详解】要使□32×4积是三位数，□里最大能填2；要使□05×3的积最接近1200，□里填4。
600×5＝3000，3000的末尾有3个零；
507×2＝1014，积的中间有1个零。
【点睛】解决本题关键是熟练掌握三位数乘一位数的计算方法。
7. 学校图书馆买了一批书，其中故事书320本，比科技书少200本，科技书有（ ）本。
【答案】520
【解析】
【分析】故事书320本，比科技书少200本，用320加上200求出科技书有多少本即可。
【详解】320＋200＝520（本）
所以科技书有520本。
【点睛】本题考查了整数加法的意义的灵活运用，要注意谁多谁少。
8. 丽丽的学籍编号是20180103，表示她是2018年入学的1班3号同学。芳芳是2019年入学的3班20号，芳芳的学籍编号是（ ）。
【答案】20190320
【解析】
【分析】根据题意丽丽的学籍编号是20180103，可知前四位是年份，第五、六位数是班级，最后两位是学号。
【详解】根据分析芳芳是2019年入学的3班20号，则芳芳的学籍号是20190320。
【点睛】解答本题的关键是找出各位数字表示的含义。
9. 一列火车本应9：55到达，现在要晚点20分钟，（ ）时（ ）分能到达。
【答案】 ①. 10 ②. 15
【解析】
【分析】根据结束时刻＝开始时刻＋经过时间，，用计划到达时刻加上晚点的时间，即可求出实际到达的时刻。
【详解】9：55＋20分钟＝10：15
10时15分到达。
【点睛】此题考查了时间的推算，关键是熟记开始时刻、经过时间和结束时刻之间的关系。
10. 聪聪在一周内看完一本200页的故事书，前6天平均每天看28页，第7天要看（ ）页才能全部看完。
【答案】32
【解析】
【分析】先用乘法求出前6天看的总页数，再用200减去前6天看的页数，即可求出第7天要看的页数。
详解】200－6×28
＝200－168
＝32（页）
所以，第7天要看32页才能全部看完。
【点睛】解题的关键是先求出前6天看的总页数，然后再进一步解答。
11. 一盒巧克力12块，平均分成3份，1份是这盒巧克力的，小玲吃了这盒巧克力的，吃了（ ）块。
【答案】；3
【解析】
【分析】把这盒巧克力的块数看作一个整体，把它平均分成3份，每份是这盒巧克力的；小玲吃了这盒巧克力的，求吃了几块，先用总块数除以4就是小玲吃的块数。
【详解】12÷4＝3（块）
1份是这盒巧克力，小玲吃了这盒巧克力的，吃了3块。
【点睛】此题考查分数的认识和除法求一个数的几分之一是多少，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。用这个数除以分母，求出一份是多少。
12. 学校运动场的跑道一圈长300米，3圈长（ ）米，还差（ ）米就是1千米。
【答案】 ①. 900 ②. 100
【解析】
【分析】一圈长300米，乘3，可求出3圈的长度，1千米等于1000米，用1000米减去3圈的长度，即可求出还差多少米就是1千米。
【详解】300×3＝900（米）
所以，3圈长900米。
1千米＝1000米
1000－900＝100（米）
因此，还差100米就是1千米。
【点睛】本题考查了乘法的意义：求几个几是多少用乘法求解，注意长度单位的换算。
13. 如图，△的个数是〇的（ ）倍；要使△的个数是〇的2倍，可以去掉（ ）个△；要使〇的个数是△的，〇还要再画（ ）个。

【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 2
【解析】
【分析】有2个〇，8个△，△的个数是〇的（8÷2）倍。要使△的个数是〇的2倍，△是（2×2）个，要去掉（8－2×2）个△。△个数的是（8÷2）个，〇还要再画（8÷2－2）个。
【详解】8÷2＝4
△的个数是〇的4倍。
8－2×2
＝8－4
＝4个
要使△的个数是〇的2倍，可以去掉4个△。
8÷2－2
＝4－2
＝2（个）
要使〇的个数是△的，〇还要再画2个。
【点睛】求一个数是另一个数几倍，用这个数除以另一个数。求一个数的几倍是多少，用这个数乘倍数。除法求一个数的几分之一是多少，用这个数除以分母解答。
14. 学校乐队招收了42名新学员，所有人至少会小提琴和电子琴中的一种，其中会拉小提琴的有25名，会弹电子琴的有22名。两项都会的有（ ）名。
【答案】5
【解析】
【分析】根据“会拉小提琴的有25名，会弹电子琴的有22名”可得两者的总人数，这其中把两项都会的人数多计算了一次，所以，会拉小提琴的人数＋会弹电子琴的人数－乐队招收新学员的总人数＝两项都会的人数，依此列式并计算即可。
【详解】25＋22－42
＝47－42
＝5（名）
即两项都会的有5人。
【点睛】熟练掌握集合问题的计算方法，是解答此题的关键。
15. 把如图的一个正方形和一个长方形拼成一个大长方形，大长方形的周长是（ ）厘米，比原来两个图形的周长之和少（ ）厘米。

【答案】 ①. 104 ②. 40
【解析】
【分析】根据题意，认真观察发现，把两个图形拼成一个大长方形后，拼成的大长方形的长是（20＋12），宽是20厘米，长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算；拼成的大长方形的周长比两个图形的周长之和少了2个20厘米，据此解答即可。
【详解】
20＋12＝32（厘米）
（32＋20）×2
＝52×2
＝104（厘米）
20×2＝40（厘米）
大长方形的周长是104厘米，比原来两个图形的周长之和少40厘米。
【点睛】此题考查的是组合图形的周长的计算，应熟练掌握长方形的周长的计算，以及平面图形的拼接方法。
三、选择题。（每小题1分，共5分。）
16. 下列说法不合理的是（ ）。
A. 跑步10千米需要1小时
B. 一条鲸鱼体重约50吨
C. 做一套广播操大约10分钟
D. 一根黄瓜长20分米
【答案】D
【解析】
【分析】根据生活经验以及数据大小，选择合适的计量单位，即可解答。
根据生活经验可知，计量跑步10千米需要的时间一般以“时”为单位，计量做一套广播操的时间一般以“分”为单位。
计量很重的物品有多重，通常用吨作单位，因此计量一条鲸鱼的体重以“吨”为单位。
直尺上，相邻两个数字之间的距离是1厘米，由此可知，计量一根黄瓜的长度以“厘米”为单位。
【详解】A．跑步10千米需要1小时，原题说法合理；
B．一条鲸鱼体重约50吨，原题说法合理；
C．做一套广播操大约10分钟，原题说法合理；
D．一根黄瓜长20厘米，原题说法不合理。
故答案为：D
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
17. 小张用数学课本的长边去测量窗户的宽，正好是4个长边。这扇窗的宽接近（ ）。
A. 1米 B. 400厘米 C. 50厘米 D. 50毫米
【答案】A
【解析】
【分析】数学课本的长是20～28厘米，则这扇窗的宽为80～112厘米，根据1米＝100厘米进行换算，这扇窗的宽为1米左右，据此解答。
【详解】根据分析这扇窗的宽为80厘米～112厘米，接近的是1米。
故答案为：A
【点睛】本题考查数量大小及长度单位的认识。
18. 一张购买足球的收据不小心弄脏了，应付金额可能是（ ）。
单价
购买数量
应付金额
16
7个


A. 846元 B. 952元 C. 756元 D. 582元
【答案】B
【解析】
【分析】单价的百位是1，数量是7，因此总价超过700元；单价的尾数是6，数量是7，6×7＝42，因此总价的末尾是2，结合选项，应是952元。
【详解】根据分析应付金额可能是952元。
故答案为：B
【点睛】此题主要使用了排除法和尾数法，要熟练掌握。
19. “双十一”超市做促销活动，巧克力每盒85元降价到55元，妈妈一共买了4盒，每盒6袋，每袋5颗巧克力，根据信息（ ）求出“一盒巧克力有多少颗”。
A. 85元，55元，4盒 B. 4盒，5颗
C. 6袋，5颗 D. 4盒，6袋
【答案】C
【解析】
【分析】求“一盒巧克力有多少颗”，用每盒的袋数乘每袋的颗数，即需要的信息是6袋、5颗，据此解答。
【详解】根据分析，求“一盒巧克力有多少颗”需要的信息是6袋、5颗。
故答案为：C
【点睛】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力，注意选择合适的条件。
20. 如图，把左边的长方形剪成A、B两部分，再重新拼成右边的四幅图，其中周长相等的是（ ）。

A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ②和④
【答案】D
【解析】
【分析】①中，A和B共用了一条宽边，则图形周长比AB图形周长和少2条宽边长度。②中，A和B没有公共边，图形的周长等于AB图形周长和。③中，A和B共用了一条长边，则图形的周长比AB图形周长和少2条长边长度。④中，A和B没有公共边，图形的周长等于AB图形周长和。据此解答。
【详解】A．①的周长小于②的周长；
B．①的周长小于③的周长；
C．②的周长大于③的周长；
D．②和④的周长相等；
故答案为：D
【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。
四、操作题。（共9分）
21. 请根据下面的提示画出两条线段。
（1）第一条线段长20毫米。
（2）第二条线段的长度是第一条的4倍。
【答案】（1）见详解
（2）见详解
【解析】
【分析】（1）1厘米＝10毫米，20毫米＝2厘米；画线段的三个步骤：先在需要画线段的纸上摆放好尺子，用左手按住，用铅笔在0刻度上画好一个端点；然后在相应的刻度上画另一个端点；最后用直线把这两个端点连接起来；
（2）先计算出第二条段的长度：20×4＝80（毫米），80毫米＝8厘米；画线段的三个步骤：先在需要画线段的纸上摆放好尺子，用左手按住，用铅笔在0刻度上画好一个端点；然后在相应的刻度上画另一个端点；最后用直线把这两个端点连接起来；据此作图。
【详解】解：（1）20毫米＝2厘米，如图：

（2）2×4＝8（厘米），如图：

【点睛】本题考查了线段的特征及画法。
22. 看图列式计算。

列式计算：
【答案】
【解析】
【分析】把正方形平均分成8份，其中的3份就用分数表示，其中的4份就用表示，据此列式：，同分母分数相加时，分母不变，分子相加。据此计算。
【详解】
23. 看图列式计算。

【答案】21只
【解析】
【分析】乌龟有7只，瓢虫的数量是乌龟的3倍，求瓢虫有多少只，用乘法计算。
【详解】根据分析，列式为：7×3＝21（只）
24. 量一量，画一画，算一算。

（1）请在长方形中画一个最大的正方形。
（2）这个正方形的周长是（ ）毫米。
（3）剩下图形的周长是（ ）毫米。
【答案】（1）见详解
（2）100
（3）80

【解析】
【分析】直尺上1个小格是1毫米，因此将0刻度线对准线段的首端，末端指向第多少个小格，则这条线段就长多少毫米；依此测量出长方形的长和宽
（1）从一个长方形里画一个最大的正方形，则正方形的边长等于原长方形的宽，依此画图即可。
（2）正方形周长＝边长×4，依此列式计算即可求解；
（3）剩下的图形是一个长方形，用原来长方形的长减去长方形的宽计算出剩下的长方形的长，长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算出剩下部分的周长即可。
【详解】（1）画图如下：

（2）25×4＝100（毫米）
即这个正方形的周长是100毫米。
（3）40－25＝15（毫米）
（25＋15）×2
＝40×2
＝80（毫米）
即剩下图形的周长是80毫米。
【点睛】此题主要考查正方形、长方形周长公式的灵活运用，关键是明确：在这个长方形中剪出一个最大的正方形，这个正方形的边长等于长方形的宽，以及掌握长度的测量方法。
五、解决问题。（共30分）
25. 超市优惠促销活动（满800元减80元），妈妈如果只买一辆自行车和一个电饭煲，实际要付多少钱？

【答案】724元
【解析】
【分析】先把一辆自行车和一个电饭煲的单价加起来，然后根据“满800元减80元”，满足条件相应减去多少钱即可，据此解答。
【详解】519＋285＝804（元）
804＞800
804－80＝724（元）
答：实际要付724元钱。
【点睛】本题考查了三位数与三位数的加法和减法的运用，关键是求出一辆自行车和一个电饭煲的价钱。
26. 元旦晚会，同学们用纸折千纸鹤装饰教室。3张纸可以折12只千纸鹤，照这样计算，24张纸可以折多少只千纸鹤？
【答案】96只
【解析】
【分析】用3张纸可以折的千纸鹤只数除以3，计算出1张纸可以折的千纸鹤数量，再乘24计算出24张纸可以折的千纸鹤数量；据此解答。
【详解】12÷3×24
＝4×24
＝96（只）
答：24张纸可以折96只千纸鹤。
【点睛】解答此题的关键是先求得单一量，再由不变的单一量求得总量。
27. 明星小剧场有8排座位，每排28个，三年级有253名同学要去观看演出，能坐得下吗？
【答案】不能
【解析】
【分析】要想知道253名同学能不能坐得下，首先根据整数乘法的意义，用乘法求出这个小剧场共有多少个座位，然后与253进行比较，如果小剧场座位的个数大于或等于253，说明能坐得下，否则就坐不下。
【详解】28×8＝224（个）
224＜253
答：不能坐得下。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握一位数乘两位数的计算法则，整数大小比较的方法及应用。
28. 共享单车是市民出行的重要交通工具，骑完单车后应停放在划定的区域里。某小区在门口划定了一块长45分米、宽2米的长方形单车停放区域，其中一边靠墙（不用划线），划出的线一共长多少分米？写出所有可能。
【答案】85分米或110分米
【解析】
【分析】根据题意可知，长边靠墙，需要划线的长度等于这个长方形的一条长加上两条宽的长度；宽边靠墙，需要划线的长度等于这个长方形的一条宽加上两条长的长度。据此解答。
【详解】2米＝20分米
45＋20×2
＝45＋40
＝85（分米）
20＋45×2
＝20＋90
＝110（分米）
答：划出的线一共长85分米或110分米。
【点睛】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是分长边靠墙和宽边靠墙两种情况解答。
29. 图书角有42本图书。其中是科技书，是故事书，科技书和故事书各有多少本？
【答案】科技书：7本；故事书：18本
【解析】
【分析】根据题意，是科技树，即是将图书平均分为6份，科技书占1份；是故事书，即是将图书平均分为7份，故事书占3份，用总数除以总份数乘份数即可得解。
【详解】42÷6×1 ＝7（本）
42÷7×3 ＝18（本）
答：科技书有7本，故事书有18本。
【点睛】解答本题的关键是理解分数的含义以及分数简单运用。
30. 小刚有10张1元人民币，2张5元人民币，1张10元人民币，如果要买一个14元的文具盒，有几种恰好付14元的方式？（用列表法解决问题）
付钱方案
1元（张）
5元（张）
10元（张）
付钱总数（元）
1
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
2
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
3
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）

【答案】3种
【解析】
【分析】因买文具盒用的钱是14元钱，所以10元的钱最多取一张，5元的张最多取2张，据此可用列表法进行解答。
【详解】如下图所示：
付钱方案
1元（张）
5元（张）
10元（张）
付钱总数（元）
1
4
0
1
14
2
4
2
0
14
3
9
1
0
14
所以，如果要买一个14元的文具盒，有3种恰好付14元的方式。
【点睛】此题考查了利用枚举法解决实际问题的灵活应用，利用列表法使解决问题的过程更加简洁明了。