小学英语清华大学版六年级下册Lesson 15学案设计

LESSON 15

【学习目标】

1．学会听、说、读下列词汇：physicist、born、die、sitting、fall、moon、problem、universal、gravitation.

2．学会使用：问句"Why do…?" "Why does…?"来进行交际。

【学习重难点】

重点：

1．单词的认读。

2．功能句的理解。

3．对课文的理解。

难点：

1．运用“why引导的问句”进行表述。

2．句型：

（1）"Why do…?"

（2）"Why does…?"

【学习过程】

一、新知学习。

1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。

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2．学习单词和句型。

（1）朗读词汇：physicist、born、die、sitting、fall、moon、problem、universal、gravitation

（2）朗读句型：

（1）"Why do…?"

（2）"Why does…?"

（3）小组活动，练习上述句型。

S1: "Why do…?"

S2: "Why does…?"

二、达标检测。

1．用括号里的词语回答问题。

（1）Newton was born in English. (where, was)

（2）The friend came to Newton's house for lunch. (who)

（3）The friend left at two o'clock. (when, did, leave)

（4）Newton saw some empty bowls and plates. (what, did, see)

3．翻译名言。

The apple doesn't fall far from the tree.