宁夏银川市灵武市第五中学2023-2024学年九年级上学期期中物理试卷

这是一份宁夏银川市灵武市第五中学2023-2024学年九年级上学期期中物理试卷，共29页。试卷主要包含了单项选择，选择说理，填空题，应用，实验探究等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年宁夏银川市灵武五中九年级（上）期中物理试卷
一、单项选择（每小题2分）
1．（2分）下列所示的四个实验现象中，能够说明分子在运动的是（　　）
A． B．
C． D．
2．（2分）关于内能、热量和温度，下列说法正确的是（　　）
A．物体吸收热量，温度一定会升高
B．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能
C．汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容较大
D．早晨煮好的牛奶冷却一会后，虽然温度降低但是内能并没有改变
3．（2分）2019年春节期间热映的《流浪地球》被誉为开启了中国科幻电影元年。这部电影讲述了多年以后太阳急速衰老膨胀，无法再给地球提供能量，人类为了拯救地球而点燃木星周围的可燃气体（　　）
A．做功冲程 B．压缩冲程 C．吸气冲程 D．排气冲程
4．（2分）飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低。要使舱内获得新鲜空气，必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内。在这个过程中，空气的（　　）
A．温度升高　内能增加 B．温度降低　内能减少
C．温度升高　内能减少 D．温度降低　内能减小
5．（2分）一杯酒精倒出一半后，酒精的（　　）
A．热值和比热容都减半 B．热值和比热容都不变
C．热值减半，比热容不变 D．条件不足，无法比较
6．（2分）关于电流，下列说法正确的是（　　）
A．电荷只要运动就会形成电流
B．只有正电荷的移动才能形成电流
C．负电荷定向移动的方向与电流方向相反
D．只有正负电荷同时移动才能形成电流
7．（2分）把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动，如图所示，靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒（　　）

A．吸管不带电
B．吸管带正电
C．摩擦时，吸管得到电子
D．与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电
8．（2分）下列常见的物体通常情况下都属于绝缘体的一组是（　　）
A．汽油和盐水 B．黄铜和石墨 C．人体和大地 D．塑料和陶瓷
9．（2分）有一种“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；而另一种“声控开关”能在有声音时自动闭合，要求灯白天不会亮，天黑后楼道有人走动发出声音时灯会自动亮（　　）
A． B．
C． D．
10．（2分）下列电路中两个灯泡都能够独立工作的是（　　）
A． B．
C． D．
11．（2分）如图所示，粗心的小强把电流表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（　　）

A．电源短路 B．电流表损坏
C．L1不亮 D．L2的灯丝烧断
12．（2分）公交车后门左右扶杆上各装有一个按钮开关（用S1、S2表示）当乘客按下任意一个开关时，电铃响起，提醒司机有乘客要下车，同时按下控制电动机的开关S，后门打开（　　）
A．
B．
C．
D．
二、选择说理（共5分）
13．（5分）如图所示，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是 　 　。
A.小灯泡亮、电铃响
B.小灯泡亮、电铃不响
C.小灯泡不亮、电铃不响
D.小灯泡不亮、电铃响
选择理由：　 　。

三、填空题（每空1分）
14．（3分）银川北塔湖公园景色优美，空气清新。小红在湖边散步时闻到了阵阵花香，这是　 　现象；同时小红感觉湖边比周边更凉爽，她想到的原因有：水的比热容　 　沙石的比热容（选填“大于”“小于”或“等于”）和水要　 　（填物态变化）吸热等。
15．（2分）火柴头在火柴盒上轻轻划过就能燃烧，这是通过的　 　方式实现的。火柴头也可以用火点燃，这是用　 　的方式实现的。
16．（1分）火箭发射选液态氢做燃料是因为　 　（选填：“比热大”或“热值大”）
17．（2分）在测量电流时，必须将电流表和被测的用电器 　 　联；如图，电流表的示数是 　 　。

18．（2分）汽油的热值为　 　J/kg，表示1kg汽油完全燃烧放出的热量为4.6×107J。一辆汽车的汽油用掉一半后剩下汽油的热值为　 　J/kg。
19．（2分）某台汽油机飞轮的转速为1800r/min，在1s内，汽油机完成了 　 　个工作循环。如果汽油机在一段时间内消耗了500g汽油，若这些汽油完全燃烧，可放出热量 　 　J。（q汽油＝4.6×107J/kg）
四、应用（计算过程中要有必要的公式和步骤，代入正确的单位）
20．（3分）在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的
21．（2分）作为文明公民，不应该在公共场所吃有气味的食品。请说明其中的道理。
22．（4分）根据如图所示的实物连线图，在虚框内画出对应的电路图。（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）

23．（4分）根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求：导线不允许交叉）（估计为0.1～0.6A）

24．（4分）如图，请按要求连接实物图。要求：电灯L1、L2串联，电压表V1测量灯L1两端的电压，电压表V2测量电源两端的电压。并按连接好的实物图在虚线框中画出电路图。

25．（4分）如图所示的电路：
（1）当开关闭合后，电灯会亮吗？若开关闭合后会导致什么后果？
（2）要使灯并联，开关控制两盏灯，请你用笔在原图需改动的导线上画“×”（要求：只能改变一处接线点，导线不许交叉）。

26．（6分）大山将质量为20kg的水从25℃加热到75℃，求：[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值为3.5×107J/m3]
（1）这些水吸收的热量。
（2）若这些水吸收的热量全部由完全燃烧天然气获得，则需要多少m3天然气。
27．（6分）某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从25℃加热到100℃，燃烧了6m3的天然气。设天然气完全燃烧，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值为4×l07J/m3。试求：
（1）锅炉内的水吸收的热量是多少？
（2）天然气完全燃烧放出的热量是多少？
（3）此锅炉烧水时的效率是多少？
28．（9分）我国自主研发的某品牌汽车进行技术测试，已知汽车的总质量为2t，该车在某段长1.2km的水平路面做匀速直线运动，汽车在行驶过程中受到的阻力为车重的0.2倍，汽车在此过程中消耗的汽油产生了1×107J热量。求在该段测试过程中：（g取10N/kg）
（1）汽车的行驶速度；
（2）汽车的功率；
（3）汽车发动机的热机效率。
五、实验探究（每空1分）
29．（6分）了比较水和食用油的吸热能力，某小组用两个相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表。
物质
质量/g
初始温
度/℃
加热时
间/min
最后温
度/℃
水
100
20
6
45
食用油
100
20
6
68
（1）从表中数据可知，水和食用油的质量　 　（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度　 　（选填“高”或“低”）。
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给　 　加热更长的时间，此时，水吸收的热量　 　（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
（3）实验表明，　 　（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。物质的这种特性用　 　这个物理量来表示。

30．（5分）为了比较水和煤油吸热本领的大小，某同学做了如图所示的实验，在两个相同的烧杯中，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间。
物质
质量/g
初温/℃
末温/℃
加热时间/min
水
60
20
45
6
煤油
60
20
70
6
（1）实验中应保证水和煤油的初温与　 　（选填“质量”或“体积”）都相同。
（2）实验中选用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）煤油吸收的热量。
（3）对水和煤油加热相同的时间后，可以观察到水升高的温度　 　（选填“高于”、“等于”或“低于”）煤油升高的温度。
（4）实验表明，　 　（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。在物理学中，我们用　 　这一物理量来描述物质的这种特性。

31．（6分）某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。

（1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和　 　。加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过　 　来判断的。
（2）实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表
实验组别
液体
质量/g
初温/℃
末温/℃
加热时间/min
1
水
200
25
40
13.5
煤油
200
25
40
6.5
2
水
200
25
40
12
煤油
200
25
40
5.5
通过分析实验数据，能够得出的结论是：　 　。
（3）图乙是第1组同学绘制的“吸收热量一时间”和“温度一时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是　 　（选填序号）。
（4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长　 　。
（5）这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，这样做的好处是　 　。















2023-2024学年宁夏银川市灵武五中九年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择（每小题2分）
1．（2分）下列所示的四个实验现象中，能够说明分子在运动的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【分析】（1）两种物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象是分子运动的结果；
（2）分子之间存在相互作用的引力和斥力；
（3）压缩体积，对物体做功，能使物体的温度升高，内能增加。
【解答】解：A、抽出玻璃后，说明分子不停地做无规则运动；B、玻璃和水接触时，分子间表现为引力，故B不符合题意；
C、用力压缩空气，空气温度升高，故C不符合题意；
D、两铅块紧密接触后，故D不符合题意。
故选：A。
2．（2分）关于内能、热量和温度，下列说法正确的是（　　）
A．物体吸收热量，温度一定会升高
B．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能
C．汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容较大
D．早晨煮好的牛奶冷却一会后，虽然温度降低但是内能并没有改变
【答案】C
【分析】（1）晶体在熔化过程中吸收的热量正好用来完成它的熔化，而温度不升高。
（2）在内燃机的四个冲程中做功冲程对外做功，将内能转化为机械能；压缩冲程压缩气体的过程中，将机械能转换为内能。
（3）因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析。
（4）内能与温度、质量、状态有关。
【解答】解：A、物体吸收热量，比如晶体在熔化过程中，但温度保持不变。
B、汽油机在做功冲程中把内能转化机械能。
C、因为水的比热容较大，降低相同的温度，所以暖气装置中用水来供热，水吸收的热量多。故C正确。
D、牛奶的温度降低，故D错误。
故选：C。
3．（2分）2019年春节期间热映的《流浪地球》被誉为开启了中国科幻电影元年。这部电影讲述了多年以后太阳急速衰老膨胀，无法再给地球提供能量，人类为了拯救地球而点燃木星周围的可燃气体（　　）
A．做功冲程 B．压缩冲程 C．吸气冲程 D．排气冲程
【答案】A
【分析】内能转化为机械能是做功冲程。
【解答】解：影片“流浪地球”中，人类为了拯救地球而点燃木星周围的可燃气体，内能转化为机械能。
故选：A。
4．（2分）飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低。要使舱内获得新鲜空气，必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内。在这个过程中，空气的（　　）
A．温度升高　内能增加 B．温度降低　内能减少
C．温度升高　内能减少 D．温度降低　内能减小
【答案】A
【分析】本题要抓住做功与内能的改变，主要有摩擦生热和压缩气体做功。
【解答】解：对物体做功，物体的内能会增加。压缩机对空气做功。
故选：A。
5．（2分）一杯酒精倒出一半后，酒精的（　　）
A．热值和比热容都减半 B．热值和比热容都不变
C．热值减半，比热容不变 D．条件不足，无法比较
【答案】B
【分析】比热容、燃烧值值都是物质的一种特性，不随物体的质量体积的大小而变化。
【解答】解：一杯酒精倒出一半后，质量和体积均减小一半、热值是物质的一种特性，热值和比热容都不变。
故选：B。
6．（2分）关于电流，下列说法正确的是（　　）
A．电荷只要运动就会形成电流
B．只有正电荷的移动才能形成电流
C．负电荷定向移动的方向与电流方向相反
D．只有正负电荷同时移动才能形成电流
【答案】C
【分析】（1）电荷的定向移动形成电流；
（2）正电荷移动的方向是电流的方向；自由电子的定向移动方向与电流方向相反。
（3）在电源的外部，电流的方向是从正极流向负极。
【解答】解：A、电荷的定向移动形成电流；
BD、无论正电荷还是负电荷，就能形成电流；
C、正电荷移动的方向是电流的方向。故C正确。
故选：C。
7．（2分）把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动，如图所示，靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒（　　）

A．吸管不带电
B．吸管带正电
C．摩擦时，吸管得到电子
D．与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电
【答案】C
【分析】把带负电的橡胶棒，用它去靠近吸管，吸管A端被排斥，利用电荷间作用规律可以确定吸管、餐巾纸的带电情况。
【解答】解：AB、把带负电的橡胶棒靠近吸管A端时，说明吸管A端与橡胶棒带的是同种电荷，A端也带负电；
CD、吸管与餐巾纸摩擦，说明吸管得到了电子，故C正确。
故选：C。
8．（2分）下列常见的物体通常情况下都属于绝缘体的一组是（　　）
A．汽油和盐水 B．黄铜和石墨 C．人体和大地 D．塑料和陶瓷
【答案】D
【分析】根据导体和绝缘体的定义：容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体即可作出判断。
【解答】解：常见的导体包括：人体、大地、各种金属。题中四个选项中、黄铜、人体，汽油。
故选：D。
9．（2分）有一种“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；而另一种“声控开关”能在有声音时自动闭合，要求灯白天不会亮，天黑后楼道有人走动发出声音时灯会自动亮（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【分析】根据题意可知，只有当“光控开关”、“声控开关”都闭合了灯才能亮，否则灯泡不亮；这说明两开关共同控制电路，即为串联。
【解答】解：根据题意可得，声控开关和光控开关串联后共同控制灯泡，如D选项中图所示。
故选：D。
10．（2分）下列电路中两个灯泡都能够独立工作的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【分析】（1）开关能同时控制两盏灯，电路可以是串联，也可以是并联，但是并联时开关必须接在干路上。
（2）串联电路中，电流只有一条路径，各元件相互影响，不能独立工作；并联电路中，电流有多条路径，各元件互不影响，能够独立工作。
【解答】解：
A、当两开关同时闭合；只闭合S，但下面的灯泡不能单独工作；
B、当三开关同时闭合；只闭合S和S1，上面灯泡单独工作；只闭合S和S2，下面灯泡单独工作，故B符合题意；
C、闭合开关S，但不能让两个灯泡单独工作；
D、当两开关同时闭合；只闭合S，但上面的灯泡不能单独工作；
故选：B。
11．（2分）如图所示，粗心的小强把电流表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（　　）

A．电源短路 B．电流表损坏
C．L1不亮 D．L2的灯丝烧断
【答案】C
【分析】由于电流表的内阻很小，连接在电路中时，相当于此处是导线连接的。
【解答】解：由于电流表的内阻很小，在电路相当于导线1的两端时，电流表把灯L1短路，所以灯L7不亮，故C正确；
电流表与灯L2串联接入电路，电源不会短路2发光，电流表与灯L4不一定会烧坏，故ABD错误。
故选：C。
12．（2分）公交车后门左右扶杆上各装有一个按钮开关（用S1、S2表示）当乘客按下任意一个开关时，电铃响起，提醒司机有乘客要下车，同时按下控制电动机的开关S，后门打开（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【分析】当乘客按下任意一个开关时，电铃响起，故两个开关的其中任一开关都能与电铃组成通路，两开关互不影响，故两开关并联后与电铃串联；
同时按下控制电动机的开关S，后门打开，开关S只控制电动机，电动机与电铃工作时互不影响，故开关S与电铃串联后再与另一个部分电路并联。
【解答】解：
A、由图知，且乘客按下任意一个开关时，不符合题意；
B、由图知，电铃才能响起；
C、由图知，电铃响起，后门打开；
D、由图知，电铃才能响起，电动机工作，不符合题意。
故选：C。
二、选择说理（共5分）
13．（5分）如图所示，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是 　D　。
A.小灯泡亮、电铃响
B.小灯泡亮、电铃不响
C.小灯泡不亮、电铃不响
D.小灯泡不亮、电铃响
选择理由：　闭合开关S1和S2后，灯泡被S2短路，电路为电铃的基本电路　。

【答案】D；闭合开关S1和S2后，灯泡被S2短路，电路为电铃的基本电路
【分析】灯泡和电铃串联，开关S1控制整个电路，开关S2与灯泡并联；根据短路的特点进行分析。
【解答】解：当闭合开关S1和S2后，灯泡被开关S5短路，电路为电铃的基本电路，电铃响。
故答案为：D；闭合开关S1和S2后，灯泡被S7短路，电路为电铃的基本电路。
三、填空题（每空1分）
14．（3分）银川北塔湖公园景色优美，空气清新。小红在湖边散步时闻到了阵阵花香，这是　扩散　现象；同时小红感觉湖边比周边更凉爽，她想到的原因有：水的比热容　大于　沙石的比热容（选填“大于”“小于”或“等于”）和水要　蒸发　（填物态变化）吸热等。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现；
（2）湖边比周边更凉爽因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；蒸发需要吸热。
【解答】解：（1）闻到阵阵花香，是扩散现象；
（2）因为水的比热容较大，白天，吸收相同的热量，再加上水要蒸发吸热。
故答案为：扩散；大于。
15．（2分）火柴头在火柴盒上轻轻划过就能燃烧，这是通过的　做功　方式实现的。火柴头也可以用火点燃，这是用　热传递　的方式实现的。
【答案】见试题解答内容
【分析】解答本题需要掌握做功和热传递这两种改变物体内能的方法的特点，热传递是能的转移，做功是能的转化。
【解答】解：（1）火柴在火柴盒上划是摩擦生热是能量的转化，属于通过做功的方式改变物体的内能。
（2）让火柴头靠近酒精灯的火焰来点燃，是能量的转移。
故答案为：做功；热传递。
16．（1分）火箭发射选液态氢做燃料是因为　热值大　（选填：“比热大”或“热值大”）
【答案】见试题解答内容
【分析】热值是指1kg的某种燃料完全燃烧后释放的能量，热值越大的燃料在完全燃烧相同质量的燃料时，释放出的热量越多，所以在选择火箭燃料时首先应该考虑燃料热值的大小。
【解答】解：
运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有较高的热值，可以释放出更多的热量。
故答案为：热值大。
17．（2分）在测量电流时，必须将电流表和被测的用电器 　串　联；如图，电流表的示数是 　0.5A　。

【答案】串；0.5A。
【分析】电流表应串联在被测电路中，读数时要先明确量程和分度值，再根据指针位置读数。
【解答】解：电流表在电路中相当于一根导线，若电流表与被测用电器并联，所以，必须将电流表和被测用电器串联；
如图所示，电流表的量程为0～0.6A，其示数为0.5A。
故答案为：串；4.5A。
18．（2分）汽油的热值为　4.6×107　J/kg，表示1kg汽油完全燃烧放出的热量为4.6×107J。一辆汽车的汽油用掉一半后剩下汽油的热值为　4.6×107　J/kg。
【答案】4.6×107；4.6×107
【分析】（1）燃料的热值是1kg某种燃料完全燃烧时所放出的热量；
（2）热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关。
【解答】解：（1）1kg某种燃料完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值，那么1kg汽油完全燃烧放出的热量为7.6×107J，就说明汽油的热值是2.6×107J/kg；
（2）热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，还是7.6×107J/kg。
故答案为：5.6×107；4.6×107。
19．（2分）某台汽油机飞轮的转速为1800r/min，在1s内，汽油机完成了 　15　个工作循环。如果汽油机在一段时间内消耗了500g汽油，若这些汽油完全燃烧，可放出热量 　2.3×107　J。（q汽油＝4.6×107J/kg）
【答案】15；2.3×107。
【分析】（1）四冲程内燃机完成一个工作循环，经历四个冲程、活塞往复运动2次，曲轴和飞轮转2转，对外做功1次；
（2）利用Q＝mq计算汽油完全燃烧放出的热量。
【解答】解：（1）四冲程汽油机的飞轮转速为1800r/min＝30r/s，即在1s内飞轮转30r；
因为飞轮每转2r完成一个工作循环，所以，汽油机完成了15个工作循环。
（2）汽油质量m＝500g＝500×5.001kg＝0.5kg，
则汽油完全燃烧放出的热量：
Q放＝mq＝2.5kg×4.8×107J/kg＝2.3×107J。
故答案为：15；2.3×107。
四、应用（计算过程中要有必要的公式和步骤，代入正确的单位）
20．（3分）在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的
【答案】见试题解答内容
【分析】根据水的比热容的特点与沙子的比热容进行比较分析。
【解答】解：吸收相同热量，水的比热容大，沙子温度升高的多。
答：与同质量的海水相比，沙子的比热容较小，沙子的温度升得快，而海水却是凉凉的。
21．（2分）作为文明公民，不应该在公共场所吃有气味的食品。请说明其中的道理。
【答案】见试题解答内容
【分析】不同物质的分子彼此进入对方的现象叫扩散现象，扩散现象说明了分子在永不停息地做无规则运动。
【解答】答：
因为组成物质的分子在永不停息地做无规则运动，因此在公共场所吃有气味的食品，影响到周围的人，不应该在公共场所吃有气味的食品。
22．（4分）根据如图所示的实物连线图，在虚框内画出对应的电路图。（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）

【答案】见试题解答内容
【分析】由实物图可知，两灯泡并联，开关S控制整个电路，S2控制L2，根据实物图完成电路图即可。
【解答】解：电流从正极开始分支，一支经灯泡L1，另一支经开关S2、灯泡L6，然后两支汇合共同经过开关S1回到电源负极。如图所示：

23．（4分）根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求：导线不允许交叉）（估计为0.1～0.6A）

【答案】见试题解答内容
【分析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表位于干路，开关S位于干路，开关S1位于L1支路，根据电流流向法、按先串后并的原则连接实物图。
【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，估计为0.1～8.6A；开关S位于干路1位于L4支路，
根据电路图连接实物图如下所示：
。
24．（4分）如图，请按要求连接实物图。要求：电灯L1、L2串联，电压表V1测量灯L1两端的电压，电压表V2测量电源两端的电压。并按连接好的实物图在虚线框中画出电路图。

【答案】见试题解答内容
【分析】电压表应并联接入电路中，根据电源电源选择电压表的量程，根据实物图画出电路图。
【解答】解：电压表V1测量灯L1两端的电压，则电压表V7与灯L1并联；电压表V2测量电源两端的电压，电压表V7接在电源两端；由图可知，电源电源为4.5V；根据电流的路径连接实物图，电流应从电压表的正接线柱流入；实物图如图所示：

根据实物图画出电路图，如图：

25．（4分）如图所示的电路：
（1）当开关闭合后，电灯会亮吗？若开关闭合后会导致什么后果？
（2）要使灯并联，开关控制两盏灯，请你用笔在原图需改动的导线上画“×”（要求：只能改变一处接线点，导线不许交叉）。

【答案】见解答
【分析】（1）检查电路是否有短路发生，短路会烧坏电源。
（2）并联：在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间并列连接，据此改正。
【解答】解：（1）开关闭合后，电流没有经过用电器直接回负极，烧坏电池；
（2）要使两灯泡并联，则两灯泡的两端应并列连接。如下图所示：

26．（6分）大山将质量为20kg的水从25℃加热到75℃，求：[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值为3.5×107J/m3]
（1）这些水吸收的热量。
（2）若这些水吸收的热量全部由完全燃烧天然气获得，则需要多少m3天然气。
【答案】（1）这些水吸收的热量为4.2×106J；（2）需要0.12m3的天然气。
【分析】（1）可直接利用热量计算公式Q吸＝cm（t﹣t0）求解；
（2）由于水吸收的热量全部由完全燃烧天然气获得，所以完全燃烧天然气放出的热量就等于水吸收的热量，根据已知条件，即可由Q放＝Vq变形后求得。
【解答】解：（1）水吸收的热量为：
Q吸＝cm（t﹣t0）＝4.7×103J/（kg•℃）×20kg×（75℃﹣25℃）＝4.7×106J；
（2）Q放＝Q吸＝4.5×106J，
需要的天然气体积为：
V＝＝＝0.12m3。
答：（1）这些水吸收的热量为3.2×106J；（2）需要8.12m3的天然气。
27．（6分）某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从25℃加热到100℃，燃烧了6m3的天然气。设天然气完全燃烧，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值为4×l07J/m3。试求：
（1）锅炉内的水吸收的热量是多少？
（2）天然气完全燃烧放出的热量是多少？
（3）此锅炉烧水时的效率是多少？
【答案】（1）锅炉内的水吸收的热量是6.3×107J；
（2）天然气完全燃烧放出的热量是2.4×108J；
（3）此锅炉烧水时的效率是26.25%。
【分析】（1）已知水的质量、比热容、初温和末温，利用公式Q吸＝cm（t﹣t0）求出水吸收的热量（有用能量）；
（2）已知天然气的体积和热值，利用公式Q放＝Vq求出天然气完全燃烧放出的热量（总能量）；
（3）上面求出了Q吸和Q放，利用效率公式η＝×100%求出锅炉烧水时的效率。
【解答】解：（1）锅炉内200kg的水吸收的热量：
Q吸＝cm（t﹣t0）＝4.3×103J/（kg•℃）×200kg×（100℃﹣25℃）＝6.6×107J；
（2）6m4的天然气完全燃烧放出的热量：
Q放＝Vq＝6m3×2×107J/m3＝2.4×108J；
（3）锅炉烧水时的效率：
η＝×100%＝。
答：（1）锅炉内的水吸收的热量是6.3×102J；
（2）天然气完全燃烧放出的热量是2.4×102J；
（3）此锅炉烧水时的效率是26.25%。
28．（9分）我国自主研发的某品牌汽车进行技术测试，已知汽车的总质量为2t，该车在某段长1.2km的水平路面做匀速直线运动，汽车在行驶过程中受到的阻力为车重的0.2倍，汽车在此过程中消耗的汽油产生了1×107J热量。求在该段测试过程中：（g取10N/kg）
（1）汽车的行驶速度；
（2）汽车的功率；
（3）汽车发动机的热机效率。
【答案】（1）汽车的行驶速度为30m/s；
（2）汽车的功率为1.2×105W；
（3）汽车发动机的热机效率为48%。
【分析】（1）已知行驶的路程和所用的时间，根据v＝可求得行驶速度；
（2）汽车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，根据W＝Fs求出牵引力做的功，根据P＝ 可求出牵引力的功率；
（3）根据η＝×100%可求出汽车发动机的热机效率。
【解答】（1）s＝1.2km＝3.2×103m，
汽车的行驶速度：
v＝＝＝30m/s；
（2）m＝2t＝6×103kg，
汽车受到的阻力：
f＝0.5G＝0.2mg＝3.2×2×108kg×10N/kg＝4×103N，
因为汽车匀速行驶时处于平衡状态，所以根据二力平衡条件可得牵引力F＝f＝6×103N，
汽车牵引力做的功：
W＝Fs＝4×108N×1.2×107m＝4.8×103J，
汽车牵引力做功的功率：
P＝＝＝4.2×105W；
（3）发动机的效率：
η＝×100%＝。
答：（1）汽车的行驶速度为30m/s；
（2）汽车的功率为3.2×105W；
（3）汽车发动机的热机效率为48%。
五、实验探究（每空1分）
29．（6分）了比较水和食用油的吸热能力，某小组用两个相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表。
物质
质量/g
初始温
度/℃
加热时
间/min
最后温
度/℃
水
100
20
6
45
食用油
100
20
6
68
（1）从表中数据可知，水和食用油的质量　相同　（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度　高　（选填“高”或“低”）。
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给　水　加热更长的时间，此时，水吸收的热量　大于　（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
（3）实验表明，　水　（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。物质的这种特性用　比热容　这个物理量来表示。

【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据表中数据回答；
（2）由（1）推理回答；我们使用相同的酒精灯加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。
（3）比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
用比热容表示不同物质的吸热能力的不同。
【解答】解：（1）从表中数据可知，水和食用油均为100g。
加热结束时，食用油的温度为68℃，故食用油的温度比水温度高。
（2）因加热结束时，食用油的温度比水温度高，就要给水加热更长的时间，水吸收的热量大于食用油吸收的热量。
（3）因使水和食用油的最后温度相同，水吸收的热量大于食用油吸收的热量，水吸热的能力更强。
为了表示物质吸热能力的强弱，物理学上用比热容这个物理量来表示物质的这种特性。
故答案为：（1）相同；高；（2）水； ；（3）水； 。
30．（5分）为了比较水和煤油吸热本领的大小，某同学做了如图所示的实验，在两个相同的烧杯中，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间。
物质
质量/g
初温/℃
末温/℃
加热时间/min
水
60
20
45
6
煤油
60
20
70
6
（1）实验中应保证水和煤油的初温与　质量　（选填“质量”或“体积”）都相同。
（2）实验中选用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量　等于　（选填“大于”、“等于”或“小于”）煤油吸收的热量。
（3）对水和煤油加热相同的时间后，可以观察到水升高的温度　低于　（选填“高于”、“等于”或“低于”）煤油升高的温度。
（4）实验表明，　水　（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。在物理学中，我们用　比热容　这一物理量来描述物质的这种特性。

【答案】见试题解答内容
【分析】（1）判断水与煤油的吸热本领的大小，可以判断两种物质在吸收相同热量的情况下，升高温度的多少。温度升高较多的，则比热较小；为了达到此目的必须控制所用的物质的质量相等、初温相同，所用仪器相同；
（2）选取相同的加热的目的是相同的时间内提供的热量相同；
（3）加热相同的时间，质量相同的水和煤油，由于煤油的吸热本领小，所以煤油升高的温度更高；
（4）相同质量的水与煤油吸收相等的热量，温度升高越快的液体吸热能力越弱，升温越慢的液体吸热本领越强，物理学中用比热容反映物质的吸热本领。
【解答】解：（1）在此实验中，为了比较水和煤油吸热本领的大小，观察升高的温度的不同，比较加热时间。为了达到实验目的前提条件是：在两个相同的烧杯中应加入初温相同；
（2）用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，加热器放出的热量相同；
（3）根据表格中的数据可知，质量相同的水和煤油，煤油升高的温度更高；
（4）根据表中的数据可知，相同质量的水和煤油，因此水吸热的能力更强。
故答案为：（1）质量；（2）等于；（4）水。
31．（6分）某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。

（1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和　秒表　。加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过　加热时间长短　来判断的。
（2）实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表
实验组别
液体
质量/g
初温/℃
末温/℃
加热时间/min
1
水
200
25
40
13.5
煤油
200
25
40
6.5
2
水
200
25
40
12
煤油
200
25
40
5.5
通过分析实验数据，能够得出的结论是：　质量相同的水和煤油升高相同温度，吸收的热量不同（或质量相同的水和煤油升高相同温度，水吸热的热量多）　。
（3）图乙是第1组同学绘制的“吸收热量一时间”和“温度一时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是　C　（选填序号）。
（4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长　酒精灯的火焰大小不同　。
（5）这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，这样做的好处是　在相同时间内水和煤油吸收的热量相同　。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法。
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
（2）纵向分析表中数据找出相同的量和不同的量，分析析得出吸热与变化量的关系；
（3）根据（1）（2）分析；
（4）从酒精灯的火焰大小考虑；
（5）从吸收热量相同比较。
【解答】解：（1）根据转换法，水和煤油吸收热量的多少是通过加热时间的长短来比较吸热多少；
（2）通过分析实验数据，能够得出的结论是：
质量相同的水和煤油升高相同温度，吸收的热量不同（或质量相同的水和煤油升高相同温度；
（3）加热时间相同，吸收的热量相同，由表中数据，加热相同时间，故C正确；
（4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长；
（5）将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，这样做的好处是：在相同时间内水和煤油吸收的热量相同。
故答案为：（1）秒表；加热时间长短；
（2）质量相同的水和煤油升高相同温度，吸收的热量不同（或质量相同的水和煤油升高相同温度；
（3）C；
（4）酒精灯的火焰大小不同；
（5）在相同时间内水和煤油吸收的热量相同。