人教部编版八年级下册社戏教学设计

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《社戏》鲁迅                       第二课时教学目标：         1、品语言，知形象；          2、赏环境，悟情怀。教学过程：一、导入看图回忆情节。作者经历了一波三折去看的戏好看吗？二、聚焦矛盾戏是让人昏昏欲睡的戏，豆也是普通的豆，作者为什么在文章结尾写到：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，----也不再看到那夜似的好戏了。” 三、合作探究1、作者主要写了平桥村的哪些人物？用取绰号的方式来品析人物。 2、仿写夏夜行船的诗句，赏析环境之美。四、感悟主旨作者对童年生活的怀念，对天真烂漫，自由有趣的美好乡村生活的的向往，对故人故土的热爱与眷恋。五、拓展延伸民俗的价值和意义六、板书戏             人（人物：真善美 描写）好豆             景（环境：优美 情景交融）