初中语文人教部编版八年级下册壶口瀑布教案设计

作业涉及教科书版本：人教版统编教材     年级及册次：八年级（下）

作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第五单元《壶口瀑布》

作业设计团队教师姓名（不超过5个）：

单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内）

了解游记的特点，把握作者的游踪，写景的角度和方法，揣摩和品味语言，欣赏积累精彩语句。体悟情感，领会黄河性格，感悟民族精神。

第一课时

使用

时段

作业

内容

作业设计

设计意图

使用

者

统计

时长

预估难度系数

课前

基础性作业

作业一：

1.收集关于壶口瀑布的相关知识。

2.总结归纳重点字词 

参考答案：

铸 告诚 推搡 萎时 驰骋 漩涡 寒噤 迂回 汩汩 湿漉漉 震耳欲聋 前呼后拥 怒不可遏

补充：

河滩 洪峰 弥漫 瀑布 深不可测 推推搡搡 平坦如席 潺潺 铸成 刹那

【寒噤)寒战

【出轧】(钢板)从轧钢机里出来

【汨汩】形容水流动的声音

【打旋】这里指水回旋流动

【推搡】使劲推推挤。

【怒不可遏】愤怒得不能抑制，形谷愤怒到了极点这里形容水势不可阻挡的样子。

多方位了解《壶口瀑布》，做好学习准备。

积累重要字词，巩固基础。

学生

5分

0.9

发展性作业

作业一：

1.编写旅游指南，拟定参观时节。

（作者眼中壶口瀑布的最佳旅游季节，说明推荐指数和理由。）

参考答案：1.雨季，理由：因为这个季节河水雄伟壮观，让人惊心动魄，有一种刺激感。

枯水期，每年11月到次年2月，理由：因为这个季节水流平缓，比较安全，而且可以欣赏到美景。

考察学生对信息的筛选和归纳能力。

学生

3分

0.8

课中

基础性作业

作业一：

1.用简练的语言说说什么是“壶口”，以及壶口瀑布形成的原因。

参考答案：沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。形成原因：黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。

2.游记中常用到移步换景的写法，请你在文中勾画表示作者行踪的词句，并整理作者所看到的景物及其特点，填在下表。

参考答案：

通过提取信息，引导学生把握游记的要素，初步感知课文独特的写景视角，以及景物特点。

学生

5分钟

0.8

发展性作业

课后

基础性作业

发展性作业

学生

0.6

参考答案：

第二课时

使用

时段

作业

内容

作业设计

设计意图

使用

者

统计

时长

预估难度系数

课前

基础性作业

发展性作业

学生

5分

0.8

课中

基础性作业

作业一：

1.多角度赏析以下句子。

①河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着，撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

参考答案：

修辞：比喻、拟人，将枯水季依然气势磅礴、汹涌无比的瀑布水流快、水密的特点展现出了。事物特征：瀑布的声响、形状、态势、力量。写作手法：借景抒情、情景剧交融。

②向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。

参考答案：

修辞：比喻、拟人，生动形象的写出来瀑布气势磅礴的壮美，反复强调“跌”字，哪怕粉身碎骨也要往前，表现黄河百折不挠的精神。

③于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空中抖落。

参考答案：

修辞：比喻，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，传神的写出河水的凝重、刚猛，突出水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势生动的表现出来。

2.文章题为《壶口瀑布》，为何写了壶口瀑布的水后，还要写脚下的石？

参考答案：壶口瀑布是由水和石共同组成的；作者所感慨的小小的壶口集齐所有水的形态和人的各种感情的奇景，正是产生于石头对水的约束；写被河水侵蚀的石头，能展现河水真正的力量，为后文描写黄河“博大宽厚、柔中有刚”的个性奠定基础。

3.阅读以下句子，思考本文蕴含了怎样的思想感情？

黄河博大宽厚，柔中有刚，挟而不服，压而不弯，不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。

参考答案：运用拟人修辞，写河水前仆后继、勇往直前的精神，表达作者对中华民族精神的赞美之情。

寓情于景、情景交融（议论抒情的表达方式）作者由小小的壶口瀑布概括黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到中华民族历尽艰难、宁折不弯、勇往直前的精神，抒发了对自然地热爱，赞美了中华民族的伟大精神。

考察学生把握课文内容，理解作者行文思路的能力。体会游记要素“所感”。

学生

5分钟

0.7

发展性作业

作业一：

从文章中节选优美语句或自我创新，以诗歌形式写出本文对黄河的赞美之情。（要求语言精炼，结构工整，100字以内）

我站在         看黄河，看啊，           。

我站在         看黄河，看啊，           。

啊！黄河！                。

再次体会文章主旨，感悟作者情感。

5分钟

0.7

课后

基础性作业

发展性作业

              黄果树瀑布

作业一：

美景分享，要求：1.细心观察，展开丰富的联想。

                2.多角度描写。

                3.运用至少两种修辞手法。

                4.字数100字左右。

综合运用所学游记中写景的方法。

学生

5分钟

0.6

参考答案