江西省赣州市大余衡水实验学校2023-2024学年八年级上学期第一次练习物理试卷

这是一份江西省赣州市大余衡水实验学校2023-2024学年八年级上学期第一次练习物理试卷，共4页。试卷主要包含了填空题，计算题，实验与探究题等内容，欢迎下载使用。
考试时间：80 分钟； 审题人：八年级物理备课组注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题（ 共 16 分，每空 1 分）
物理学是研究声、 、 、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门学科。
完成下列单位换算：
（1）100μm= m,(2)15m/s= km/h
固态、液态和 是物质常见的三种状态。如图是某种物质三种状态的微观模型，其中图甲表示物质的 态（选填“固”、“液”或“气”）。
日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，如图中的短跑比赛来说明这两种方法： a 图表明 ；
b 图表明 。
如图所示，是用来说明原子内部结构的示意图．由图可知：原子是由原子核和 组成， 原子核又是由中子和 组成．
第 5 题第 6 题第 8 题
某次航展会上展示了飞机的特技飞行表演，9 架表演机以相同的速度保持如图所示队形飞行。地面上的人看到飞机从自己的头顶飞过，是以 为参照物的，以编队中某一架飞机为参照物，其他飞机是 （选填“运动”或“静止”）的。
有五名同学，使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，五次测量记录分别是：18.82cm、18.83cm、
18.81cm、18.72cm、18.80cm。这把刻度尺的分度值是 ，这本作业本的实际长度是 。
在 2023 年杭州亚运会圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可以判断甲火炬 （填“一定”或“不一定”）向右运动，乙火炬 （填“一定”或“不一定”）向左运动。
二、选择题（共 14 分，第 9~12 小题，每题只有一个正确选项，每小题 2 分；第 13，14
小题为不定项选择题，每小题有一个或几个正确选项，每小题 3 分，全部选择正确得 3
分，不定项选择正确但不全得 1 分，不选，多选，错选得 0 分）
下列估计的数据与实际最接近的是（）
A．中学生步行速度为 5m/s B．中学生食指的长度为 1.6cm
C．中学生百米赛跑的时间为 0.9s D．教室的空间高度约为 4m
青春期的女生声音变得尖细，而男生变得低沉，就其原因，王青同学建议可以上网查询。对于“ 王青同学建议可以上网查询”是科学探究环节中的（ ）
A．提出问题B．猜想与假设C．制定计划D．进行实验
如图所示，在以下的测量仪器中，属于测量时间仪器的是()
A．B．C． D．
三、计算题（共 22 分，第 15、16 小题各 7 分，第 17 小题 8 分）
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6000
步数
8
名次
微信运动
如图是小明某次步行后手机“微信运动”功能记录的数据．如果小明此次步行时间是 50min，步长是 0.5m，求：
这段时间他步行的路程多少？
步行时间是多少秒？
他步行的速度是多少 m/s？
某物体做匀速直线运动，它在 200s 的时间内通过的路程是 800m。求： (1)这个物体在最后 100m 路程中的速度是多少？
(2 最后 100m 内所用时间是多少？
小明一家驾车外出旅游．经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示如图所示．小明想了想， 马上就明白了这两个数据的含义：
（1）“四面山 15km”表示: ；
（2）“40”表示: ．
若小明爸爸驾车通过这段路程用时 30min，则汽车的速度为多少 km/h？
在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到四面山最快需要用几分钟？
12．下列单位换算正确的是（
）
A．1.8m=1.8×100=180cm
B．1.8m=1.8m×100=180cm
C．1.8m=1.8×100cm=180cm
D．1.8m=1.8m×100cm=180cm
13．关于误差，下列说法中正确的是（）
A．多次测量取平均值可以减小误差
B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密的测量仪器可以减小误差
14．以下属于科学探究环节的是（
）
A．提出问题
B．科学幻想
C．进行实验与收集证据
D．设计实验与制订计划
五、实验与探究题（共 28 分，第18 题7 分，第19 题7 分，第 20 题7 分，第21 题7 分）
完成下面的测量长度和时间的实验：
如图甲所示，刻度尺的分度值是 , 测得木块的长度是 cm；按照如图乙所示的方法 （填“能”或“不能”）准确测量一元硬币的直径，在测量长度时，我们不能消除误差，
只能减小误差，请写出一种减小误差的方法： 。
如图丙所示，该机械停表的量程是 , 分度值是 , 此时机械停表的示数是 s。
如图甲所示，在“研究气泡的运动规律”的实验中：
在研究气泡运动的快慢时，依据的物理原理是 ，需要的测量工具是 和 ；
实验中，小明设计的操作方案是：等气泡运动一段路程到达 0 点后开始计时，并在玻璃管上以 0
点为起点每隔 10cm 处做一刻度标记，用秒表测出气泡从 0 点运动到每一个刻线标记处所用的时间（如
图），如表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出 s﹣t 图像；
为了更准确测量气泡运动时间，应使气泡在管内运动得较 （选填“慢”或“快”)些；
根据表中的数据可知气泡速度的大小为 m/s，上升过程是做 （选填“匀速直线” 或“变速直线”）运动。
如表所示的是吴刚同学在“探究降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关”的实验中得到的数据：
（1）比较 1、2 两组数据可知，在其他条件一定的情况下，改变降落伞的面积，伞在空中滞留的时间 （选填“相同”或“不同”）。由此可判断降落伞在空中滞留的时间与伞的面积 （选填“有关”或“无关”）。
从 0 点开始的路程 s/cm
0
10
20
30
40
从 0 点开始计时的时间 t/s
0
1
2
3
4
实验次序
1
2
3
4
5
6
降落伞的绳长／m
1
1
1
1
1.5
1.5
降落伞的形状
圆形
圆形
圆形
正方形
正方形
正方形
降落伞的面积／㎡
0.5
1
1
1
1
1
降落伞的总质量／g
20
20
30
20
20
20
降落伞释放的高度／m
3
3
3
3
3
6
降落伞的
滞留时间／ s
3.67
5.82
4.91
5.81
5.83
9.24
比较 4、5 两组数据可知，在其他条件一定的情况下，降落伞在空中的滞留时间与伞的绳长 （选填“有关”或“无关”）。比较 和 两组数据可知，降落伞在空中滞留的时间与伞释放的高度有关。
要想探究“降落伞在空中滞留的时间与伞的形状的关系”，需要分析 2 和 两组数据。
根据 2、3 两组数据可知：降落伞在空中的滞留时间与伞的总质量 （选填“有关”或“无关”）。
小明在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，小明发现螺母往返摆动过程中， 每摆一个来回所用的时间几乎相等；于是小明想到这样一个问题：螺母来回摆动一次所用的时间 t 跟哪些因素有关呢？
猜想 A：可能跟螺母摆动的最大角度θ有关； 猜想 B：可能跟绳子的长度 L 有关；
为验证猜想，除了铁架台、细线和螺母外，还需要的测量仪器有刻度尺、量角器和 ；
小明在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间 t 后，得到一些数据如下表
①对比 1、2 两次实验，可得出结论：螺母来回摆动一次的时间 t 与 有关；
②对比 2、3 两次实验，可验证猜想 （填字母），得出的结论：螺母来回摆动一次的时间 t 与螺母摆动最大的角度 （选填“有关”或“无关”）；实验中我们采取的实验方法是 法；
综合分析实验数据可知，同一地点的单摆摆动一次的时间 t 只跟绳子的长度 L 有关，且绳子越长，螺母来回摆动一次的时间 t 越 ，摆钟就是根据这个原理制成的；有一次小明发现家里的摆钟变
慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长调 （选填“长”或“短”）。序号
细线长度 L/cm
螺母摆动的最大角度θ/°
螺母来回摆动一次所用的时间 t/s
1
100
20
2.0
2
140
20
2.4
3
140
30
2.4