浙江省绍兴市诸暨市荣怀学校2022-2023学年五年级上学期期末素养测试语文试卷

这是一份浙江省绍兴市诸暨市荣怀学校2022-2023学年五年级上学期期末素养测试语文试卷，共7页。试卷主要包含了给下列句子加标点，正确的一项是，这本书真有意思等内容，欢迎下载使用。
荣怀小学2022第一学期五年级语文期末素养测试卷（温馨提示：本卷设卷面分。书写工整，字迹清楚，卷面整洁得3分。） 第一部分  基础积累   厚积薄发（34分）一、根据语境，读拼音写词语。（7分，四字词语2分，其余1分）2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲。课堂上，我们看到了冰墩墩被抛出后沿原有方向bǎochí(          )píng wěn(          )运动的现象，还看到了让人nán yǐ zhìxìn(            )的“液桥”实验。这种令人chēng zàn(         )的科普方式，引领我们走进科学的diàn táng(          ),让我们dǒng dé(         )了科学的魅力。二、选择题（16分） 下列字音，字形完全无误的一项是(        )。(2分)
A.岔道(cà)      荆棘           馅坑       允诺 抵御(yù)     上卿(qīng)     讯期        典礼 侮辱(wú)     告辞(cí)       府冲       山丘 擅长(shàn)    谴责(qiǎn)     党员       拒绝2.下列句子中的俗语与成语不能一一对应的一项是(           )。(2分)A.评价他人应该一分为二，不能鸡蛋里面挑骨头。（吹毛求疵）B.我们要吃水不忘挖井人，铭记为人民而牺牲的革命先烈。(饮水思源)C.遇事不果断，前怕狼后怕虎，就会错过很多机会。（畏首畏尾）D.采取任何损害两国经贸关系的措施，只会搬起石头砸自己的脚。（因小失大）3.给下列句子加标点，正确的一项是(         )。(2分)我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路☐看虾兵☐蚌精□牛头□马面☐人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。    ,,,, ……                     B. ,、、、……C.、、、、，                      D.、、、、……4.与“三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲”这句话运用的修辞手法相同的一项是(        )。(2分) 漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。 (月亮)款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。 榕树茂盛的枝干向四面伸展开来，树叶密不透风，像一把撑开的大伞。 月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹。 《田螺姑娘》的内容有很多版本，这与民间故事的(        )的特点有关。（2分） 年代久远，贴近生活            B.即兴讲述，口耳相传C.情节夸张，充满幻想             D.类型固定，扬善抑恶6.“到了晚上，月牙儿如同一只小船执着地在礁石样的云团里穿行，在一片老龙斑样的浮云里时隐时现地悠悠颠簸。”这句话的主要意思是(       )。(2分) 小船在云团里穿行              B.老龙在浮云里颠簸C.礁石在云团里穿行               D.月牙儿在浮云里颠簸7.本单元我们学习了提高阅读速度的方法，下列说法不正确的选项是(        )。(2分)A.为提高阅读速度，要集中注意力读书。在阅读过程中，对不懂的词语一定要多回读几遍，并认真查字典弄清这个词的意思。B.为提高阅读速度，可以连词成句地读，尽可能多地看到词语或句子；可以抓住关键词句，快速了解自然段的意思。C.带着问题读书，能快速把握课文主要内容，提高阅读速度。D.在阅读时边读边想，读想结合。在以后的阅读中有意识地运用这个方法，可以不断提高阅读的速度。8.将下列句子排成一段意思连贯的话，排序最恰当的一项是(           )。(2分)①你才能真正懂得书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所谓读书，不只是读教科书
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 ③②④⑤①                  B.③②⑤④①C.③④②⑤①                   D.③⑤②④①三、句子运用（6分） 根据词语不同的意思写句子。（4分）意思：（趣味）：                                                                                 （ 语言文字等的意义）：                                                  请把下面成语的意思用具体生动的情景表现出来。（至少用上神态、动作、心理、语言等两种描写手法）（2分）心满意足：                                                                                                                                                   。四、课内填空（5分）(1)    【书·诗】自古以来，“家国情怀”就是诗人笔下不可或缺的主题。清代诗人龚自珍曾发出“                           ，                              ”的呐喊，呼吁朝廷重视人才，选拔人才为国效力；宋代诗人陆游在弥留之际深情嘱附儿子：“                           ,家祭无忘告乃翁。”(2)【书·意】书中有含义，需要细细体会。“盛年不重来，一日难再晨。                  岁月不待人。”告诫我们要珍惜时间；“                   ,非是藉秋风。”启示我们要有高洁清远的品行志趣。 第二部分  潜心阅读  学以致用（33分）一、文学性文本阅读（14分）                                                ①那一老一少两个街头艺人就像两朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。②暑假的一天，天气闷热极了，我走在回家的路上，从远处传来二胡的声音，我走过去一看，是一老一少在拉二胡。一个老年人，穿着蓝色上衣，一条黑色的裤子上打着几个补丁。他个子不高，饱经风霜而又布满皱纹的脸上戴着一副老式的墨镜，好像是个盲人。他的旁边坐着一个五六岁的小女孩，圆脸蛋，大眼睛，她的头发又黑又长，皮肤很白，就像童话故事中的白雪公主一样。优美、悦耳的二胡声引来不少围观的人，他拉的曲子很欢快，并不像普通乞丐那样拉凄凉的曲子。
    ③这时，我发现在他们旁边用粉笔写了几个字：“我们不是乞丐，请别给我们拍照，也别给我们钱。”我想：他们这种生活在“社会底层”的人怎么会懂这些呢？他们是为了钱博取人们的同情，还是耍什么花招？真可恶。
    ④我正想走，又转念一想：他们其实也挺可怜的，就给他们一点儿钱吧，老师不是常教导我们要乐于助人吗？于是我从钱包里取出一点钱，丢到他们身边。
    ⑤忽然，一只小手扯住了我的上衣，我回头一看，那小女孩一脸正经地对我说：“大姐姐，钱还给你，我们不是乞丐。”那位盲老人走过来，扶了扶他的眼镜，用沙哑的声音对我说：“我们不是乞丐，我不要别人给我们的钱。我只想让路人听听我用二胡拉的曲子。现在呀，没几个人爱听二胡了，我只希望有更多的人能欣赏这中国的民乐呀！”说着说着，他的语气变得有些忧伤了，并长叹一声。
    ⑥此时，我的心情无比激动，又为我的“多疑”而羞愧。我万万没想到的是，就是这样一位平凡得不能再平凡的盲老人——一个街头艺人，却有着不平凡的理想。他希望能让中国的这种民族乐器——二胡发扬光大。他们不能在豪华的演奏厅内演奏，他们只能在街头默默演奏。但在我心中，他是一位伟大的音乐家，伟大的艺术家。⑦下雨了，盲老人赶紧用雨衣将他的搭档——他心爱的二胡裹得紧紧的，用双手抱在胸前，领着小女孩一头扎进雨雾中。我久久地站在那儿，那一老一少的身影已深深刻在我的脑海中。 在短文横线上加个合适的题目。(1分) 第⑤自然段中“他的语气变得有些忧伤了，并长叹一声”是因为(  )。(1分) 听拉二胡的人少                 B.人们听拉二胡给钱的人多C.没多少人欣赏二胡这种民族乐器3.“我”对一老一少的情感变化是                  ——                  ——                   ——                     。（4分）
4.“下雨了，盲老人赶紧用雨衣将他的搭档——他心爱的二胡裹得紧紧的，用双手抱在胸前，领着小女孩一头扎进雨雾中。”句中“          ”“          ”这些动词让“我”体会到了                                                                                                                                                   。(3分)5.与短文中画“   ”的句子表达相同意思的句子是“                                                           ”这样结尾的好处是                                                                                                                                                                                                                  。（3分） “但在我心中，他是一位伟大的音乐家，伟大的艺术家。”作者为什么会这样说？(2分)                                                                                                                                                              二、非连续性文本阅读（9分） 玩手机，还是被手机玩？材料一前不久，外地市民张先生家的一次家宴因为手机不欢而散。原因是张先生与弟弟妹妹等一大家子人相约到爷爷奶奶家吃饭，饭桌上，爷爷多次想和孙子、孙女们说说话，但他们个个捧着手机玩游戏、刷微博，对老人的话语没有丝毫回应。备受冷落的老人一怒之下“啪”地摔碎了眼前的盘子，撂了句“你们就和手机过吧”，便生气地回了房间。材料二材料三 学生手机拥有率调查                 家长最担心手机对孩子产生的危害的调查年级手机拥有率最担心的问题被调查家长占比1一3年级10%辐射影响健康30%4一6年级30%沉迷游戏或上网24%初中生70%影响孩子的思维能力14%科学研究显示，儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。多项科学研究和临床观察显示，过早使用手机、使用手机时间过长，会令人尤其是儿童产生手机依赖，给身心带来多方面的损害。(仅供做题使用)材料四“现如今，不让人用手机不太现实。”天津市环湖医院心理门诊主任医师张勉表示，“要拒绝变成‘手机人’，关键是正确使用手机，戒掉手机成瘾。”张勉建议，摆脱手机困扰可尝试通过如下“戒断”方法：意识到沉迷手机的危害，选一部功能单一的手机；把手机放在包里而不是总拿在手上；和亲友聚会时，把手机暂时“没收”，在规定时间内不允许用手机，并用做游戏等其他方法让大家把注意力从手机上转移出来。 请根据材料信息进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分)（1）【材料二】的漫画告诉我们，手机很受青少年欢迎，能为他们的成长服务。 （       ）(2)【材料三】的第二份调查显示，32%的家长不担心手机对孩子产生危害，可见儿童使用手机没有那么可怕。                                                     （       ）                                   （3）【材料四】中医师告诉我们，要拒绝变成“手机人”，关键是戒掉手机瘾。（       ）2.阅读上述几则材料，用简洁的语言概括手机带来的危害。（写出两条即可）(2分)                                                                                 3.下列表述与材料意思相符的是哪一项？(2分)（      ）A.手机无线通信产生的辐射影响着孩子的健康，由此可见手机的普及没有太大意义。B.调查显示，手机的使用者年轻化，超过一半的城市中学生都拥有手机。C.张家爷爷因孙子、孙女玩手机而发火，说明老年人不喜欢使用手机。D.医师建议，选择功能单一的手机就可以戒掉手机成瘾。4.关于“小学生能否拥有手机”这个话题，红星小学五(2)中队展开了一场辩论。请你结合材料，用简洁的语言反驳下面的同学的观点。(2分)同学甲：手机与我们的生活息息相关。拥有手机，我们既能与朋友保持密切联系，又能更快捷地获取自己所需要的资料。我支持小学生拥有手机。我不支持小学生拥有手机：                                                          三、文言文阅读（10分）读书须有疑读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑：中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。一选自朱熹《训学斋规》 下列读音正确的一项是(     )。（2分） 未(mò)知有疑                   B.过了这一番(pān)C.都(dū)无所疑                    D.方是长(zhǎng)进 下列加点字解释正确的一项是(     )。（2分） 疑渐渐释（放下）                  B.读书无疑者(…的人) 以至（致敬）融会贯通              D.方始是学（方向） 短文描述的读书过程是怎样的？请根据短文完成思维导图。（4分）
                                                                                                                                                                                                   疑渐渐释   无疑者须教有疑            方是长进 你在读书的过程中，有过上图所示的经历吗？请举例说明。（2分）  第三部分  习作展示  畅所欲言（30分）因为时间或地点的变化，你现在时常挂念或渴望见到什么人、什么物或一处什么景点，想听一首什么歌，听某人讲什么事……请以“思念”为题，写一篇作文。注意感情真实充沛，语言生动、流畅。不少于400字。  五年级语文参考答案第一部分一、保持  平稳   难以置信    称赞   殿堂   懂得二、  D   2.D   3.B   4.C   5.B   6.D   7.A  8.B三、1.这本书真有意思。     这道题是什么意思？（答案不唯一）2.至少用上神态、动作、心理等两种描写手法（一处一分）。四、  我劝天公重抖擞   不拘一格降人才  王师北定中原日  及时当勉励   居高声自远第二部分一、  难忘那两位街头艺人（答案不唯一）  C  疑惑  同情   激动、羞愧   敬佩  裹  抱   这位老艺人对二胡的珍视和爱惜  句子：那一老一少两个街头艺人就像两朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。               好处：运用了首尾呼应的写法，使内容更完整，结构更紧密，更好地突出了这两位街头艺人的精神给作者留下了难以忘怀的印象，从而引起读者共鸣。  因为在作者的心目中，这两位艺人不但二胡拉得好，而且有把民族乐器——二胡发扬光大的理想，同时也表达了作者对他们的敬佩之情。二、1（1）.X  （2）.X  （3）√2.思路：由【材料一】中的“家宴因为手机不欢而散”可知，不当使用手机影响了家庭关系的和谐。由【材料二】中的漫画可知，过度使用手机危害人们的视力。由【材料三】中的“多项科学研究和临床观察显示，过早使用手机、使用手机时间过长，会令人尤其是儿童产生手机依赖，给身心带来多方面的损害”可知，手机危害儿童身心健康。答案不唯一（示例）①不当使用手机影响家庭关系的和谐。②过度使用手机危害儿童身心健康。 B 答案不唯一（示例)因为作为小学生，我们自制力比较差，很容易对手机产生依赖，甚至玩手机成瘾。过度使用手机，既会消耗时间和精力，还可能导致视力下降、人际关系疏离三、  D    B  未知有疑    渐渐有疑    节节有疑    有疑，却要无疑4.言之有理即可，（要有事例加以说明）