冀教版二年级上册二 加减混合运算教学课件ppt
展开1.结合具体情境,经历探索加减混合运算的计算过程,理解加减混合运算的顺序并掌握用竖式计算加减混合运算的方法。2.能正确计算100以内的加减混合运算。3.在解决简单问题的过程中,体会数学与生活的密切联系。
20+20+30=70
从图中你知道了哪些信息?
数量关系:皮球总数-被买走的皮球个数=剩下的皮球个数
白皮球个数+花皮球个数
18+23=41(个)
41-22=19(个)
加减混合运算,要从左往右依次计算。
花皮球还剩:23-22=1(个)
加上18个白皮球,剩下的皮球:18+1=19(个)
还缺:22-18=4(个)
再给小羊4个花皮球,剩下的皮球:23-4=19(个)
38+47-65 85-46+2253-40+27 62+34-82
公共汽车上原来有38名乘客。现在有多少名乘客?
答:现在有41名乘客。
答:现在有53颗松果。
学校有白粉笔65盒,彩色粉笔27盒,用去73盒,还剩多少盒?
二(1)班小小图书角共有75本图书,周五借出40本,还回来26本,现在图书角有多少本书?
答:现在图书角有61本书。
你能用12、13、16、17这四个数(每个数只用一次)编成一个加减混合算式吗?试试看。
计算加减混合运算时,要按从左往右的顺序依次计算,可以分步计算,也可以列竖式计算或脱式计算。
73-39+46 43+27-5042+50 96-80+35
原来有58本童话故事书,卖出去了23本,又进了30本,现在有童话故事书多少本?
答:现在有童话故事书65本。
停车场原来有82辆汽车,开走了38辆,又开进来29辆,现在停车场有多少辆汽车?
答:停车场现在有73辆汽车。
亮亮上了一辆有28个座位的公共汽车,他坐下后发现还有15个空座位,接着又上来12人,现在车上有乘客多少人?
答:现在车上有乘客25人。
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