宁夏石嘴山九中2022-2023学年七年级上学期期末生物试卷

这是一份宁夏石嘴山九中2022-2023学年七年级上学期期末生物试卷，共27页。试卷主要包含了单项选择题，判断对错，识图填空，综合分析等内容，欢迎下载使用。
宁夏石嘴山九中2022-2023学年七年级上学期期末生物试卷（解析版）
一、单项选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的）
1．（2分）以下优美的诗句中，不包含生物生命现象的是（　　）
A．几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥
B．大漠孤烟直，长河落日圆
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D．春种一粒粟，秋收万颗子
2．（2分）草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，迅速钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（　　）
A．具有遗传变异的特性 B．具有生长和繁殖的特性
C．能适应环境并影响环境 D．能对外界刺激作出反应
3．（2分）小张同学在观察人体口腔上皮细胞临时装片时，显微镜处于光线较暗的环境中，下列进行的操作组合中正确的是（　　）
A．更换成小光圈和平面镜 B．更换成大光圈和平面镜
C．更换成大光圈和凹面镜 D．更换成小光圈和凹面镜
4．（2分）植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（　　）
A．生物生存依赖环境 B．生物能够适应环境
C．环境影响生物生存 D．生物能够影响环境
5．（2分）为研究温度对绿色植物生长的影响，李佳同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中分别种植了大小、生长状况相似的同种绿色植物，则下表中①、②两处应是（　　）
花盆
阳光
温度
水
甲
向阳处
20℃
适量浇水
乙
向阳处
①
②
A．20℃、不浇水 B．20℃、适量浇水
C．5℃、适量浇水 D．5℃、不浇水
6．（2分）小明想观察苹果的果肉细胞，于是切取一大块苹果放置在显微镜下观察，请问他能看清楚苹果的果肉细胞吗？为什么？（　　）
A．可以，任何东西都能在显微镜下看到
B．可以，因为苹果块果肉透光
C．不可以，他没有削掉苹果皮
D．不可以，因为光线不能透过较厚的材料
7．（2分）在宁夏干燥多风的腾格里沙漠地区进行绿化，应选择的理想植物是（　　）
A．根系发达、树冠高大的乔木
B．根系发达、矮小丛生的灌木
C．根系浅小、地上部分较大的植物
D．根系浅小、生长旺盛的大叶植物
8．（2分）生物小组将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示。该对照实验最可能的结论是植物的生长需要（　　）

A．水 B．无机盐 C．温度 D．阳光
9．（2分）下列哪个生态系统有“地球之肾”之称（　　），石嘴山市星海湖就属于此类生态系统。
A．海洋生态系统 B．农田生态系统
C．湿地生态系统 D．沙漠生态系统
10．（2分）从生态系统的组成成分来看，一片森林中的大树、松鼠和空气分别属于（　　）
A．生产者、消费者、分解者
B．生产者、消费者、非生物成分
C．消费者、消费者、分解者
D．消费者、消费者、非生物成分
11．（2分）草莓是很多人喜爱的一种水果，我市目前已建成多个草莓生产基地。下图为草莓叶片光合作用过程示意图，图中字母代表相关的物质。下列叙述错误的是（　　）
​

A．图中a代表有机物，b代表氧气，c代表水
B．叶绿体中吸收光能的最主要的色素是花青素
C．通过光合作用，光能转变为有机物中的化学能
D．在草莓大棚中合理密植有利于提高草莓产量
12．（2分）下列营养物质中，能在纸张或布匹上留下油斑的是（　　）
A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质 D．水
13．（2分）如图是营养学家根据中国人的饮食习惯设计的“食物金字塔”，以帮助人们均衡摄取各类营养物质。据图分析，人体生命活动的主要供能物质是（　　）
​
A．水果类 B．盐油 C．鱼类 D．谷薯类
14．（2分）若在人体消化道的某一部位中抽取内容物进行化验，发现其中的食物基本被消化。那么，该部位最可能是（　　）
A．口腔 B．胃 C．食道 D．小肠
15．（2分）用放大镜观察羊的小肠绒毛时，正确的做法是（　　）
A．将羊小肠横向剪开，放到生理盐水中观察
B．将羊小肠横向剪开，放到清水中观察
C．将羊小肠纵向剪开，放到清水中观察
D．将羊小肠纵向剪开，直接观察
16．（2分）“螳螂捕蝉，黄雀在后”。其中包含食物链的正确表达形式是（　　）
A．黄雀→螳螂→蝉 B．蝉→螳螂→黄雀
C．黄雀→螳螂→蝉→植物 D．植物→蝉→螳螂→黄雀
17．（2分）下列关于食物网的叙述，错误的是（　　）
A．食物网中各条食物链是相互交叉连接起来的
B．食物网中一种动物的食物可能不止一种
C．不同种动物不能捕食同一种生物
D．食物网能反映物质和能量在生态系统中的流动情况
18．（2分）盆栽的大叶观赏植物最好不要放在卧室，原因是（　　）
A．植物的呼吸作用使室内的温度升高
B．白天植物的光合作用制造氧气
C．晚上植物的呼吸作用消耗室内的氧气
D．植物的光合作用对人体不利
（多选）19．（2分）如图为叶片的结构示意图，关于叶片的结构，下列说法不正确的是（　　）

A．④为叶脉，具有支持和输导的作用
B．叶片与外界进行气体交换的门户是⑦
C．⑤为叶片的主要部分，其细胞排列疏松，含有的叶绿体较多
D．叶片中所有细胞都可以进行光合作用
20．（2分）下列活动所用的能量不是来自生物体内的是（　　）
A．飞机起飞 B．植物开花 C．小猫睡觉 D．胃肠蠕动
21．（2分）生物都要进行呼吸，呼吸作用最重要的意义是（　　）
A．呼出二氧化碳，消耗氧气
B．分解无机物
C．生成水
D．为生命活动提供能量
22．（2分）请做一次深呼吸，感觉气体是如何进出你的身体的。正确的呼吸方法应该是从下列哪个器官开始的（　　）
A．咽 B．喉 C．口腔 D．鼻
23．（2分）当你疲倦时，伸一个懒腰，头向后仰，你会感觉全身清爽，因为你排出了体内较多的二氧化碳。人体内二氧化碳浓度最高的部位是（　　）
A．肺泡周围的毛细血管 B．肺泡
C．组织细胞 D．心脏
24．（2分）气管和支气管内表面黏膜的作用是（　　）
A．分泌黏液，阻挡灰尘和细菌
B．形成支架，使空气畅通
C．形成唾液
D．杀死细菌
25．（2分）小强从邻居家移栽了一株鸡冠花，移栽时根部带了土坨，带土坨的目的是（　　）
A．保护幼根和根毛，有利于成活
B．保留土壤中的水分和无机盐
C．更容易把花固定在新的位置上
D．防止根内的营养物质流失
二、判断对错（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在正确的描述后打“√”，在错误的描述后打“×”）
26．（2分）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 　 　（判断对错）
27．（2分）进行调查时，有时要用数学方法进行统计． 　 　．（判断对错）
28．（2分）俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”，这体现了环境影响生物。 　 　（判断对错）
29．（2分）细胞是所有生物体结构和功能的基本单位。 　 　（判断对错）
30．（2分）生态系统不是孤立的，而是互相联系的。 　 　（判断对错）
31．（2分）绿叶放在酒精中脱色是因为叶绿素能溶于酒精。 　 　（判断对错）
32．（2分）用光学显微镜观察玻片标本时，所观察的生物材料要薄而透明。 　 　（判断对错）
33．（2分）暴饮暴食会使食物在消化道里来不及被消化，因而引起消化不良． 　 　（判断对错）
34．（2分）在食物链中，营养级越高的动物体内有害物质积累的越少。 　 　（判断对错）
35．（2分）肺是人体重要的呼吸器官。 　 　（判断对错）
三、识图填空（本大题共2个识图，每空1分，共20分）
36．（10分）每个人的生存都离不开呼吸。人体的呼吸是通过呼吸系统来完成的，如图是人体呼吸系统示意图，请据图回答：
（1）呼吸系统是由[　 　]　 　和[　 　]　 　组成的，人体在进行生命活动的过程中，从大气中摄取所需的 　 　，排出所产生的 　 　，人体通过 　 　完成外界气体和肺内气体的交换。
（2）肺约有7亿个肺泡构成，每个肺泡的壁很 　 　，只有一层上皮细胞构成，外面包绕着 　 　，这种结构特点有利于 　 　。
（3）我们吃饭时不宜随意大声说笑，因为[　 　]　 　是气体和食物的共同通道。
（4）我们不要用口腔代替鼻进行呼吸，因为鼻腔能使吸入的气体变得 　 　、温暖和湿润。

37．（10分）食物的消化与吸收都是在消化系统中完成的。图4为人体消化系统示意图，请据图回答：
（1）图中[7]是 　 　，能分泌 　 　，其中的消化酶使淀粉发生 　 　。
（2）图中蛋白质和脂肪被消化的起始部位分别是[　 　]　 　和[　 　]　 　。消化后的最终产物分别是 　 　和 　 　。
（3）人吃了鸡蛋，最终在【　 　】　 　吸收。被彻底消化和吸收。
（4）人体最大的消化腺是【　 　】　 　，能够分泌 　 　，经胆囊进入小肠，参与脂肪的消化。​

四、综合分析（本大题共6个小题，每空1分，共10分）
38．（10分）某兴趣小组为了探究阳光在植物生长中的作用设计了如下实验：将图中的盆栽植物放于黑暗处24h，再用黑纸片将其中一个叶片的一部分正反两面都夹紧，然后放在阳光下4h，试分析回答下列问题：
​
（1）将植物放于黑暗处24h的目的 　 　。
（2）将叶片的一部分从正反两面遮盖，一部分不做处理，这种设计方法在实验中起 　 　作用。
（3）摘取的叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，主要目的是溶解 　 　；而隔水加热的目的是防止 　 　。
（4）叶片经过酒精处理后，向叶片滴加碘液，末被遮挡的部分变成了 　 　色，说明叶片中的这一部分内有 　 　。
（5）通过本实验，可以推断光合作用的必要条件是 　 　。
（6）在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的 　 　，在叶绿体中把 　 　和水合成淀粉都有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物中，并且释放出氧气　 　。

参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的）
1．（2分）以下优美的诗句中，不包含生物生命现象的是（　　）
A．几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥
B．大漠孤烟直，长河落日圆
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D．春种一粒粟，秋收万颗子
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
【解答】解：A、几处早莺争暖树，体现了生物的繁殖现象。
B、大漠孤烟直，不包含生物生命现象。
C、人间四月芳菲尽，体现桃的繁殖。
D、春种一粒粟，体现植物的繁殖现象。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．（2分）草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，迅速钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（　　）
A．具有遗传变异的特性 B．具有生长和繁殖的特性
C．能适应环境并影响环境 D．能对外界刺激作出反应
【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．
【解答】解：生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如植物的向光性、向水性．一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，说明了生物能对外界刺激作出反应。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
3．（2分）小张同学在观察人体口腔上皮细胞临时装片时，显微镜处于光线较暗的环境中，下列进行的操作组合中正确的是（　　）
A．更换成小光圈和平面镜 B．更换成大光圈和平面镜
C．更换成大光圈和凹面镜 D．更换成小光圈和凹面镜
【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
【解答】解：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈；光线弱时、凹面镜调节，应用大光圈，会使视野变亮。
故选：C。
【点评】本题主要考查了显微镜的使用方法。理解反光镜的平面镜和凹面镜的作用是解答本题的关键。
4．（2分）植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（　　）
A．生物生存依赖环境 B．生物能够适应环境
C．环境影响生物生存 D．生物能够影响环境
【分析】生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境．植物通过蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，据此解答．
【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，千里之堤毁于蚁穴。植被覆盖率高的地区、气候湿润，降低温度、气候湿润。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
5．（2分）为研究温度对绿色植物生长的影响，李佳同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中分别种植了大小、生长状况相似的同种绿色植物，则下表中①、②两处应是（　　）
花盆
阳光
温度
水
甲
向阳处
20℃
适量浇水
乙
向阳处
①
②
A．20℃、不浇水 B．20℃、适量浇水
C．5℃、适量浇水 D．5℃、不浇水
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复多次实验等。
【解答】解：实验设计的是以温度为变量的对照实验，实验应该是除了温度不同。所以①为5℃。C正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确科学探究的基本环节和环境对生物的影响。
6．（2分）小明想观察苹果的果肉细胞，于是切取一大块苹果放置在显微镜下观察，请问他能看清楚苹果的果肉细胞吗？为什么？（　　）
A．可以，任何东西都能在显微镜下看到
B．可以，因为苹果块果肉透光
C．不可以，他没有削掉苹果皮
D．不可以，因为光线不能透过较厚的材料
【分析】使用显微镜观察时，观察材料应必须是薄而透明，厚薄均匀的。
【解答】解：显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，视野会一片漆黑。因此，被观察的材料必须是薄而透明，小明切取一大块苹果放置在显微镜下观察，故不能看清楚苹果的果肉细胞。
故选：D。
【点评】掌握临时装片的制作必须用薄而透明材料是解题的关键。
7．（2分）在宁夏干燥多风的腾格里沙漠地区进行绿化，应选择的理想植物是（　　）
A．根系发达、树冠高大的乔木
B．根系发达、矮小丛生的灌木
C．根系浅小、地上部分较大的植物
D．根系浅小、生长旺盛的大叶植物
【分析】不同生物适应环境的方式不同，生物都有与其环境相适应的形态结构。解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。
【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，温度较高，因此沙漠植物必须根系发达，提高吸水能力，一方面可以降低蒸腾作用，另一方面矮小丛生的灌木可以适应多风的环境。
故选：B。
【点评】掌握生物适应环境的表现是解题的关键。
8．（2分）生物小组将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示。该对照实验最可能的结论是植物的生长需要（　　）

A．水 B．无机盐 C．温度 D．阳光
【分析】蒸馏水和土壤浸出液的区别是：土壤浸出液中含有无机盐，蒸馏水中不含无机盐，因此这是以无机盐为变量形成的一组对照实验，目的是探究植物的生长是否需要无机盐。
【解答】解：由图示可知：用土壤浸出液培养的植株，生长健壮；用蒸馏水培养的植株、颜色发黄。
故选：B。
【点评】关键点：植物体生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物。
9．（2分）下列哪个生态系统有“地球之肾”之称（　　），石嘴山市星海湖就属于此类生态系统。
A．海洋生态系统 B．农田生态系统
C．湿地生态系统 D．沙漠生态系统
【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
【解答】解：A、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，由于浮游植物数量极其庞大，占全球每年产生氧气总量的70%，A错误；
B、农田生态系统以农作物为主体，B错误；
C、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”，具有极其特殊的生态功能，C正确；
D、沙漠的生态条件严酷的地区，土壤贫瘠，植被稀疏，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了生态系统的类型，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
10．（2分）从生态系统的组成成分来看，一片森林中的大树、松鼠和空气分别属于（　　）
A．生产者、消费者、分解者
B．生产者、消费者、非生物成分
C．消费者、消费者、分解者
D．消费者、消费者、非生物成分
【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。
【解答】解：大树是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此大树属于生产者，必须直接以绿色植物为食；空气是非生物属于非生物成分，从生态系统的组成成分来看、松鼠和空气分别属于生产者。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的作用。
11．（2分）草莓是很多人喜爱的一种水果，我市目前已建成多个草莓生产基地。下图为草莓叶片光合作用过程示意图，图中字母代表相关的物质。下列叙述错误的是（　　）
​

A．图中a代表有机物，b代表氧气，c代表水
B．叶绿体中吸收光能的最主要的色素是花青素
C．通过光合作用，光能转变为有机物中的化学能
D．在草莓大棚中合理密植有利于提高草莓产量
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。叶片的叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶片是植物进行光合作用主要器官。
【解答】解：A、光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光。结合题图可知，b代表氧气，d表示二氧化碳。
B、叶绿体是进行光合作用的主要场所，可吸收光能，B错误。
C、光合作用的实质是制造有机物，把光能转变为化学能储存在有机物中。
D、合理密植是使植株行间距和株距科学合理。合理密植，提高光合作用效率，植物叶片相互遮盖，种植过稀，光能利用率低，在草莓大棚中合理密植有利于提高草莓产量。
故选：B。
【点评】掌握光合作用的相关知识点是解答本题的关键。
12．（2分）下列营养物质中，能在纸张或布匹上留下油斑的是（　　）
A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质 D．水
【分析】种子的成分实验过程如下：
1、水分：取数十粒干燥的小麦放在干燥的试管中，用试管夹夹住离试管口1/3的地方，置于酒精灯的外焰上加热，观察试管内壁出现许多小水珠。
2、无机盐：用解剖针把一粒小麦种子串起来，放在酒精灯外焰上燃烧，种子先变成黑色的碳，碳继续燃烧尽后剩余少量灰烬。
3、淀粉：取面粉一匙，加水和成面团，用纱布包好后置于玻璃杯内的清水中揉洗，观察清水变成乳白色液体；取洗液5毫升放入试管中加热煮成糊状，冷却后加几滴碘酒，观察颜色变蓝色。
4、蛋白质：继续揉挤面团，直到面团基本上消失，纱布内有淡黄色的具有粘性和延展性的物质。向黄白色的面筋滴加双缩脲试剂，发现面筋变成红褐色，说明种子里含有蛋白质。
5、脂肪：取小麦籽粒用火烘烤干后，切下胚，放在纸上挤压，纸上出现透明的油迹。
【解答】解：用力挤压含有脂肪较多的种子如花生能在纸上出现油斑，因此。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子成分的验证实验。
13．（2分）如图是营养学家根据中国人的饮食习惯设计的“食物金字塔”，以帮助人们均衡摄取各类营养物质。据图分析，人体生命活动的主要供能物质是（　　）
​
A．水果类 B．盐油 C．鱼类 D．谷薯类
【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当；并与身体的需要保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心。健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。
【解答】解：食物金字塔的底端是谷薯类，主要含有糖类，是膳食结构的主食，富含维生素和无机盐、奶类主要含有蛋白质，应该少摄入，盐油含有盐和脂肪，谷薯类含有丰富的淀粉。
故选：D。
【点评】青少年要注意合理营养、均衡膳食。
14．（2分）若在人体消化道的某一部位中抽取内容物进行化验，发现其中的食物基本被消化。那么，该部位最可能是（　　）
A．口腔 B．胃 C．食道 D．小肠
【分析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。淀粉是在口腔内被初步消化，在小肠内被最终消化；蛋白质是在胃中被初步消化，在小肠内被最终消化；脂肪只能在小肠内被消化。
【解答】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，能够将所有的营养物质进行消化成可以吸收的营养物质。发现其中的食物基本被消化。
故选：D。
【点评】本题考查学生对消化系统的组成和消化功能知识点的理解。
15．（2分）用放大镜观察羊的小肠绒毛时，正确的做法是（　　）
A．将羊小肠横向剪开，放到生理盐水中观察
B．将羊小肠横向剪开，放到清水中观察
C．将羊小肠纵向剪开，放到清水中观察
D．将羊小肠纵向剪开，直接观察
【分析】观察羊小肠绒毛实验成败的关键有4条：①小肠必须新鲜．②小肠内壁必须洗干净．③放大镜的倍数要大一些．④把小肠内外表面都放在清水中．
【解答】解：在观察前，必须先将小肠绒毛纵剖开，如横剖开。放在清水中的原因是小肠黏膜的表面，着生绒毛，可由于渗透压的存在造成小肠黏膜吸水膨胀，这是实验成功的关键。
故选：C。
【点评】明确用放大镜观察羊的小肠绒毛正确的做法即能正确答题．
16．（2分）“螳螂捕蝉，黄雀在后”。其中包含食物链的正确表达形式是（　　）
A．黄雀→螳螂→蝉 B．蝉→螳螂→黄雀
C．黄雀→螳螂→蝉→植物 D．植物→蝉→螳螂→黄雀
【分析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者．解答即可。
【解答】解：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，所以“螳螂捕蝉。
故选：D。
【点评】掌握食物链的书写方法是解题的关键。
17．（2分）下列关于食物网的叙述，错误的是（　　）
A．食物网中各条食物链是相互交叉连接起来的
B．食物网中一种动物的食物可能不止一种
C．不同种动物不能捕食同一种生物
D．食物网能反映物质和能量在生态系统中的流动情况
【分析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者．解答即可。
【解答】解：A、食物网中各条食物链是相互交叉连接起来的；
B、一种生物有多种食物如鹰的食物有蛇、鼠，B正确；
C、不同种动物能捕食同一种生物，C错误；
D、食物链，D正确.
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链、食物网的感念．
18．（2分）盆栽的大叶观赏植物最好不要放在卧室，原因是（　　）
A．植物的呼吸作用使室内的温度升高
B．白天植物的光合作用制造氧气
C．晚上植物的呼吸作用消耗室内的氧气
D．植物的光合作用对人体不利
【分析】此题考查的知识点植物的呼吸作用在生产中的应用。解答时可以从呼吸作用消耗氧气方面来切入。
【解答】解：大叶观赏植物在夜间进行呼吸作用强，消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，二氧化碳增多，产生二氧化碳、植物争氧，二氧化碳过多。因此盆栽的大叶观赏植物最好不要放在室内。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确植物的呼吸作用与光合作用在生产生活上的应用。
（多选）19．（2分）如图为叶片的结构示意图，关于叶片的结构，下列说法不正确的是（　　）

A．④为叶脉，具有支持和输导的作用
B．叶片与外界进行气体交换的门户是⑦
C．⑤为叶片的主要部分，其细胞排列疏松，含有的叶绿体较多
D．叶片中所有细胞都可以进行光合作用
【分析】此图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，由图可知：①是角质层、②是上表皮、③是栅栏组织，④是叶脉、⑤海绵组织、⑥下表皮、⑦是保卫细胞，据此解答。
【解答】解：A、④叶脉里包括导管和筛管两种管道，被称为叶片的“骨架”，A正确；
B、⑦气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，B正确；
C、由叶片结构看，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体，栅栏组织细胞排列紧密，C不正确；
D、叶片中的表皮细胞是无色的，不能进行光合作用。
故选：CD。
【点评】掌握叶片的结构，关于叶片的结构是中考的重点，一般以识图题的形式出现。
20．（2分）下列活动所用的能量不是来自生物体内的是（　　）
A．飞机起飞 B．植物开花 C．小猫睡觉 D．胃肠蠕动
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：生物活动都需要能量，植物开花、胃肠蠕动，其活动所用的能量是来自生物体内，飞机起飞所用的能量不是来自生物体内。
故选：A。
【点评】掌握生物的特征是解题的关键。
21．（2分）生物都要进行呼吸，呼吸作用最重要的意义是（　　）
A．呼出二氧化碳，消耗氧气
B．分解无机物
C．生成水
D．为生命活动提供能量
【分析】细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。
【解答】解：细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。植物呼吸作用释放出来的能量，其余部分用于植物体的各项生命活动。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确呼吸作用的概念、过程和意义。
22．（2分）请做一次深呼吸，感觉气体是如何进出你的身体的。正确的呼吸方法应该是从下列哪个器官开始的（　　）
A．咽 B．喉 C．口腔 D．鼻
【分析】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通。
【解答】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、支气管，鼻腔是呼吸道的起始部位，其内部有鼻毛；内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，黏膜中还分布有丰富的毛细血管。这些都能够减少了对肺的刺激。
故选：D。
【点评】此题主要考查的是呼吸系统的组成及功能。
23．（2分）当你疲倦时，伸一个懒腰，头向后仰，你会感觉全身清爽，因为你排出了体内较多的二氧化碳。人体内二氧化碳浓度最高的部位是（　　）
A．肺泡周围的毛细血管 B．肺泡
C．组织细胞 D．心脏
【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞通过呼吸作用，利用氧气，氧化分解细胞内的有机物，释放出能量，并产生二氧化碳和水．
【解答】解：人体跟其他大多数生物一样也在进行呼吸作用，而人体进行呼吸作用的主要场所在组织细胞内，产生二氧化碳和水，少部分用来维持体温，因此人体内二氧化碳浓度最高的地方是组织细胞。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用是在组织细胞中进行的，呼吸作用产生二氧化碳．
24．（2分）气管和支气管内表面黏膜的作用是（　　）
A．分泌黏液，阻挡灰尘和细菌
B．形成支架，使空气畅通
C．形成唾液
D．杀死细菌
【分析】呼吸道与呼吸相适应的特点是：一、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；三、鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；四、呼吸道中都有软骨做支架，保证了空气的畅通，此外气管、支气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜，黏膜上的黏液起清洁空气的作用．
【解答】解：气管、支气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜，阻挡灰尘和细菌起清洁空气的作用。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握呼吸道的组成及功能，注意生物体的结构是与其功能相适应的生物学观点．
25．（2分）小强从邻居家移栽了一株鸡冠花，移栽时根部带了土坨，带土坨的目的是（　　）
A．保护幼根和根毛，有利于成活
B．保留土壤中的水分和无机盐
C．更容易把花固定在新的位置上
D．防止根内的营养物质流失
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸水的主要部位是根尖成熟区的根毛，往往会造成幼根和根毛受损，造成植物萎蔫或死亡，需要带大的土坨，减少幼根与根毛的损伤。
故选：A。
【点评】解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能。
二、判断对错（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在正确的描述后打“√”，在错误的描述后打“×”）
26．（2分）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 　√　（判断对错）
【分析】生物是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征：
（1）生物生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物都能排出体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出一定的反应。（5）生物能够生长和繁殖。（6）生物都具有遗传和变异的特性。（7）除了病毒以外，生物都是由 细胞构成的。
【解答】解：生物具有不同于非生物的一些特征，还具有一定的生命现象和活动规律。
故答案为：√。
【点评】掌握生物学的概念。
27．（2分）进行调查时，有时要用数学方法进行统计． 　√　．（判断对错）
【分析】调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式．
【解答】解：调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，调查过程中有时因为调查的范围很大．调查过程中要如实记录，有时要用数学方法进行统计．
故答案为：√．
【点评】实验法与观察法、调查法、分类法的本质区别是实验法对研究对象施加了一个有影响的因素，观察法、调查法、分类法均没有．
28．（2分）俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”，这体现了环境影响生物。 　×　（判断对错）
【分析】生物与环境是相互影响，相互作用的。
【解答】解：“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，最后也会被摧毁，是生物影响环境。
故答案为：×。
【点评】本题考查生物对环境的关系。
29．（2分）细胞是所有生物体结构和功能的基本单位。 　×　（判断对错）
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是所有的生物都有细胞结构，例如：病毒。
【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，所以病毒这种生物不是由细胞构成的。
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体是由细胞构成组织，由器官构成系统。生物体的细胞有细胞膜，同时控制物质的进出；细胞内有细胞核内含有遗传物质，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用。因此从细胞的结构及功能的角度来看。
故答案为：×
【点评】此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位
30．（2分）生态系统不是孤立的，而是互相联系的。 　√　（判断对错）
【分析】生物圈中生态系统多种多样，它们并不是相互孤立的，而是相互关联的，据此答题。
【解答】解：生物圈是一个统一的整体，生物圈中的每一个生态系统都不是孤立的，这种关联表现在方方面面，阳光普照于所有的生态系统，水和水蒸气也在全球范围内运动。从生物因素来说，往返在不同的生态系统中，鸟的迁徙。故说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答此题的关键是理解掌握各个生态系统之间的关系。
31．（2分）绿叶放在酒精中脱色是因为叶绿素能溶于酒精。 　√　（判断对错）
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
【解答】解：酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃，直接加热容易引起燃烧发生危险，起到控温作用。因此．以免叶绿素影响颜色的观察，绿叶要放在酒精中脱色的原因是叶绿素能溶于酒精。
故答案为：√
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握叶绿素能溶于酒精。
32．（2分）用光学显微镜观察玻片标本时，所观察的生物材料要薄而透明。 　√　（判断对错）
【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。
【解答】解：显微镜下被观察的材料只有是薄而透明的，可见光才能穿过被观察的物体。因此，题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】显微镜下观察的标本必须是薄而透明的，若不透明，则光线不能通过它进入镜筒内。
33．（2分）暴饮暴食会使食物在消化道里来不及被消化，因而引起消化不良． 　√　（判断对错）
【分析】人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等．
【解答】解：暴饮暴食则会在短时间内需求大量消化液，明显加重附属消化器官负担．暴饮暴食后会出现头晕脑胀、肠胃不适、腹泻或便秘，会引起急性胃肠炎；研究发现，发生心脏病的危险几率增加4倍，老年人因大量丢失体液，血液浓缩黏稠，而引发脑动脉闭塞，脑梗塞形成．
故答案为：√
【点评】此题考查了食物的消化以及营养物质的吸收．
34．（2分）在食物链中，营养级越高的动物体内有害物质积累的越少。 　×　（判断对错）
【分析】有些有毒物质在生物体内，难以分解，不易被排出，会沿食物链不断积累。
【解答】解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累。所以，营养级越高的动物体内有害物质积累的越多。
故答案为：×。
【点评】理解掌握有毒物质沿食物链不断积累是解题的关键。
35．（2分）肺是人体重要的呼吸器官。 　√　（判断对错）
【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是呼吸系统的主要器官，也是气体变换的场所。
【解答】解：肺由大量的肺泡组成，外面包绕着丰富的毛细血管，只有一层上皮细胞构成，因此肺是呼吸系统的主要器官。
故答案为：√。
【点评】掌握肺的结构特点是解题的关键。
三、识图填空（本大题共2个识图，每空1分，共20分）
36．（10分）每个人的生存都离不开呼吸。人体的呼吸是通过呼吸系统来完成的，如图是人体呼吸系统示意图，请据图回答：
（1）呼吸系统是由[　⑦　]　呼吸道　和[　⑥　]　肺　组成的，人体在进行生命活动的过程中，从大气中摄取所需的 　氧气　，排出所产生的 　二氧化碳　，人体通过 　呼吸运动　完成外界气体和肺内气体的交换。
（2）肺约有7亿个肺泡构成，每个肺泡的壁很 　薄　，只有一层上皮细胞构成，外面包绕着 　毛细血管　，这种结构特点有利于 　气体交换　。
（3）我们吃饭时不宜随意大声说笑，因为[　②　]　咽　是气体和食物的共同通道。
（4）我们不要用口腔代替鼻进行呼吸，因为鼻腔能使吸入的气体变得 　清洁　、温暖和湿润。

【分析】人体的呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是主要的呼吸器官，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出的通道，图中①是鼻，②是咽，③是喉，④是气管，⑤是支气管，⑥是肺，⑦是呼吸道，据此分析解答。
【解答】解：（1）呼吸系统包括⑥肺和⑦呼吸道，人体的呼吸作用，呼出二氧化碳，完成肺与外界的气体交换。
（2）⑥肺是进行气体交换的主要器官，由大量肺泡构成，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，只有一层上皮细胞构成。
（3）②咽，它是呼吸系统和消化系统共有的器官。
（4）呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用：鼻腔能预热吸入的冷空气，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。
故答案为：（1）⑦呼吸道；⑥肺；二氧化碳；
（2）薄；毛细血管；
（3）②咽；
（4）清洁。
【点评】明白呼吸系统的组成及各部分作用是解题的关键。
37．（10分）食物的消化与吸收都是在消化系统中完成的。图4为人体消化系统示意图，请据图回答：
（1）图中[7]是 　唾液腺　，能分泌 　唾液　，其中的消化酶使淀粉发生 　初步的分解　。
（2）图中蛋白质和脂肪被消化的起始部位分别是[　3　]　胃　和[　4　]　小肠　。消化后的最终产物分别是 　氨基酸　和 　甘油和脂肪酸　。
（3）人吃了鸡蛋，最终在【　4　】　小肠　吸收。被彻底消化和吸收。
（4）人体最大的消化腺是【　8　】　肝脏　，能够分泌 　胆汁　，经胆囊进入小肠，参与脂肪的消化。​

【分析】观图可知：1口腔、2是食道、3是胃、4是小肠、5大肠、6是肛门、7是唾液腺、8是肝脏、9是胰腺、10是胆囊。
【解答】解：（1）淀粉在口腔内初步消化，7唾液腺能分泌唾液，能初步将淀粉分解成麦芽糖。
（2）蛋白质的消化是从3胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类，在这些酶的作用下；脂肪的消化开始于8小肠、脂肪和蛋白质的酶，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，但胆汁对脂肪有乳化作用，增加了脂肪与消化酶的接触面积，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。
（3）小肠是消化和吸收的主要场所，人每天吃进的鸡蛋最终在图中4小肠内被消化和吸收。
（4）人体最大的消化腺是8肝脏，能够分泌胆汁，对脂肪有乳化作用。
故答案为：
（1）唾液腺；唾液。
（2）7是胃；4是小肠；甘油和脂肪酸。
（3）4小肠。
（4）6肝脏；胆汁。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握人体的主要消化器官和消化腺及其功能。
四、综合分析（本大题共6个小题，每空1分，共10分）
38．（10分）某兴趣小组为了探究阳光在植物生长中的作用设计了如下实验：将图中的盆栽植物放于黑暗处24h，再用黑纸片将其中一个叶片的一部分正反两面都夹紧，然后放在阳光下4h，试分析回答下列问题：
​
（1）将植物放于黑暗处24h的目的 　让叶片内的有机物运走耗尽　。
（2）将叶片的一部分从正反两面遮盖，一部分不做处理，这种设计方法在实验中起 　对照　作用。
（3）摘取的叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，主要目的是溶解 　叶绿素　；而隔水加热的目的是防止 　防止酒精燃烧发生危险　。
（4）叶片经过酒精处理后，向叶片滴加碘液，末被遮挡的部分变成了 　蓝　色，说明叶片中的这一部分内有 　淀粉　。
（5）通过本实验，可以推断光合作用的必要条件是 　光　。
（6）在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的 　光能　，在叶绿体中把 　二氧化碳　和水合成淀粉都有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物中，并且释放出氧气　光合作用　。
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：（1）为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜。
（2）部分遮光后光照：用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验．
（3）剪下遮光处理的叶片，去掉黑纸片，隔水加热的目的：脱色，叶片变成黄白色，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低。
（4）（5）实验现象：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝，制造有机物──淀粉，遇碘不变蓝。所以这个实验说明，淀粉是光合作用的产物。
（6）绿色植物通过叶绿体，利用光能，并且释放出氧气的过程。
故答案为：（1）让叶片内的有机物运走耗尽
（2）对照
（3）叶绿素；防止酒精燃烧发生危险
（4）蓝；淀粉
（5）光
（6）光能；二氧化碳
【点评】在科学探究实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。