人教版九年级上册课题2 燃料的合理利用与开发教课课件ppt

这是一份人教版九年级上册课题2 燃料的合理利用与开发教课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了放热反应，所有的燃烧，吸热反应，二氧化碳和碳，燃气热水器，干电池，甲烷的存在，②沼气池，实验7-4甲烷燃烧，CH4等内容，欢迎下载使用。

1.认识化学反应中的能量变化。2.了解化石燃料及煤、石油加工产品。
小组实验1.在小烧杯中加入一药匙干燥的生石灰，再加一滴管水，观察现象；
活动探究一 化学反应中的能量变化
2.在一支试管中加入一小片镁条，再加入两滴管盐酸，观察现象；
上述的两个反应，能量变化有什么共同特点？
1.金属和酸的反应2.生石灰与水反应
化学反应产生的能量被应用于生活和生产，你能举出一些实际应用的例子吗？
阅读课本137-139的内容，完成活动探究二1和2。
活动探究二 化石燃料的利用
①甲烷还存在于池沼的底部（常称为沼气）
③甲烷还存在于煤矿的坑道中。甲烷混在空气中达到一定程度时，遇火会发生爆炸（瓦斯爆炸）。
把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵可以产生甲烷
淡蓝色火焰，烧杯内壁有无色液滴产生
甲烷 + O2 H2O+CO2
如何用实验证明某燃料含有碳元素和氢元素？
注意：点燃可燃性气体之前必须检验纯度。
如何鉴别CO、 CH4和H2？
烧杯内壁出现水雾，石灰水不浑浊的为
烧杯内壁不出现水雾，石灰水浑浊的为
烧杯内壁出现水雾，石灰水浑浊的为
我国2009年化石燃料储量及年产量
20年 40年 60年 80年 100年
活动探究三 合理开发和利用化石燃料
化石燃料（煤、石油、天然气）是不可再生能源，因此应该：
1.合理开发，节约使用。2.综合利用，提高能源利用率 。3.开发新能源。如：可燃冰、太阳能、核能等。
燃料的充分燃烧应考虑两点： 1.有足够多的空气
2.可燃物与空气有足够大的接触面
1.放热多; 2.节约资源; 3.减少污染.
1.放热少;2.浪费资源;3.生成CO污染环境.
有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色。此时就需要调节一下灶具或炉具的进风口，这是为什么呢？
调大灶具或炉具的进风口，有足够的氧气。
“可燃冰” 白色 形似冰雪 能像固体酒精样直接点燃
回答：1.可燃冰是冰吗？2.有什么优点？3.目前还未大规模使用的原因？
体积小、能量高、燃烧值大
甲烷气体泄露，将造成更加严重的温室效应