人教版八年级上册《地形和地势》第二课时教学设计

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 《地势》教学设计 课标要求：通过运用地图和相关资料归纳中国的地形，气候，河湖的特征。学习目标：1.通过制作中国的地势立体模型，提升地理实践力；2.通过观察地图，归纳中国的地势特点，提升区域认知能力；3.通过解读古诗词探究中国的地势对自然环境和社会经济的影响，提升提升综合思维能力和人地协调观；4.通过阅读材料了解大国工程--白鹤滩水电站，增强民族自豪感和爱国情怀。 教学重点：中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点以及地势对中国地理环境的影响。 教学难点：中国的地势对中国的影响 【导入新课】正值杭州亚运会召开之际，我们进入中国地势的学习，今天让我们一起来献礼亚运会，巧手绘立体画报，慧心探中国地势。我们将通过《立体地图秀》掌握中国的地势特点，《诗词话地势》探究地势的影响，《工程亮中国》了解中国工程如何科学利用地势造福百姓，以及特色作业《美景小导游》。一、《立体地图秀》【学生活动】现在我们开始《立体地图秀》，请同学们秀出课前制作的中国地势立体模型。师：放眼望去，好多精美的作品。我会随机选取几位同学的作品，请大家按照评价标准（即画报上的要求）来点评。要求同学们做到：（要求）【教师活动】随机选取两位同学的作品，找同学点评。请按照评价标准来点评。展示评价标准：1.用不同颜色的材料贴到对应的地势阶梯内，（凸显立体感）；2.图例标注正确（标注地势三级阶梯名称）；3.地势三级阶梯的分界山脉走向正确 （贴纸方向表示山脉走向）。师：现在我们欣赏X同学的作品，请X同学一一来点评。【承转】老师观察了同学们的作品都很好的体现了中国地势起伏的状况，请你观察自己做的立体模型可以看出中国的地势起伏情况是哪个方位高，哪个方位低？(西高东低)【引导提问】我们除了用立体模型和分成设色图还可以通过地形剖面图更直观的了解地势。请同学们观察书30页沿32°N地形剖面图（读图指导这条纬线自西向东经过了青藏高原，四川盆地，长江中下游平原），观察纵坐标代表什么？海拔，由海拔可知青藏高原的平均海拔在4000米以上，四川盆地周围的平均海拔在1000-2000米，局部如四川盆地低于500米，而长江中下游的海拔在500米以。（边讲边画出梯子形状）海拔差异很大，这个剖面图看起来像什么事物？（梯子）请你结合手中的立体模型图和地形剖面图说说我国地势还有怎样的特点？学生互动抢答：西高东低，呈阶梯状分布师；非常好，请坐下，请同学们把它写在课本上。【板书】板图三级阶梯形状：西高东低，呈阶梯状分布【提问】第一级阶梯和第三级阶梯的位置很多同学易混淆，哪位同学们来分享你是怎么快速记下来的？师：非常好，把它比喻成领奖台，同学们记住了吗？【补充】海拔高度就领奖台得分最高的是第一名，然后是第二名，第三名。【承转】不同地势阶梯海拔高度差异大，地形类型与主要的地形区也会有差异。【学生探究--小组合作】请看到手中发的贴纸，请看到23页中国地形分布图，在立体模型当中完成下列问题，稍后展示同学们的作品，并请其它同学来找茬。（1）用贴纸贴出主要的地形区；（2）写出不同地势阶梯主要的地形类型。【信息技术：畅言软件--学生互动，作业以拍照提交形式上传】【教师活动】（1）选取两位同学作品，大家一起找茬（2）ppt展示中国不同地势阶梯内的地形类型和地形区师：好，同学们都完成了，我们来看一下X同学的作品，请同学来点评一下。……非常好，你看大家都发自内心露出赞赏的微笑。非常感谢以上几位同学的作品。我们再请位同学总结一下不同地势阶梯主要的地形类型。生：第一级阶梯以高原为主，第二级阶梯以高原、盆地为主，第三级以平原，丘陵为主。【承转】地势会影响自然环境中的气候，影响气温和降水；还会影响河流的流向和流速，也会产生对社会经济中的水路交通和水能开发利用产生影响。而这些影响还藏在许多古诗词中，我们一起进入《诗词话地势》。我们这一环节是以小组合作的方式进行。二、探究地势的影响《诗词话地势》小组合作：请同学们结合诗词，画报的提示以及地图讨论地势的影响。分为四个小组讨论，分别是白居易组，陶渊明组，苏轼组，李白组。 白居易组：讨论地势对气温的影响陶渊明组：讨论地势对降水的影响 （参考图册P中国年降水量分布图）苏轼组：讨论地势对河流流向，水路交通的影响李白组：讨论地势对流速和水能开发的影响（参考图册P中国大型水电站分布图）讲解要求：讨论时间5分钟讨论，每组选取一位代表上台来分享你们的结果，需要做到1.朗诵诗词2.结合画报的提示分析3.得出结论。【信息技术：希沃软件--小工具计时器】师：首先有请的是白居易组，掌声欢迎。生：诗词是人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。1.地势对气候气温【学生探究】（1）结合诗句说明地势高低是怎样影响气温的？（海拔越高，气温越低）（2）推测30°N附近的西藏拉萨的油菜花比江西婺源的油菜花开的时间更_____。（西藏开花是7月初，江西婺源是3月初）师：非常好，请回座，现在有请陶渊明组代表，请你上来。生：我们小组探索的是地势对于降水的影响，微风微雨从东来，好风与之俱。这句诗里的……师：非常好，老师还是要纠正一下哈。……2.地势对降水的影响【学生探究】（1）结合我国的海陆位置，说出诗词中的“微雨”“好风“来自哪个大洋？（2）右图中哪种地势情况符合诗中所述？（3）说出我国地势对太平洋来的湿润气流有怎样的有利影响？（4）结合下图请你推测西南季风为什么不能深入青藏高原？师：现在有请苏轼组生：我们这一组讨论的的是大江东去，浪淘尽，千古风流人物。……3.地势对河流流向、水路交通的影响【学生探究】（1）细品苏轼的诗句，这里的大江指的是长江，流向是？（指图：长江）受到了水的影响（地势） （2）说出还有哪些描述大江大河流向的诗句：（有补充的吗？好，请你来说……，非常棒，说明我们班同学的文学素养非常好，请你接着说）【补充】问君能有几多愁，恰似一江春水向东流--李煜；滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。--杨慎（3）说出我国地势对河流流向的影响；（是所有河流都是这样吗？不是，大多是）（4）说出我国地势对水路交通的有利影响：_____________。（大河向东流，便利东西交通，加强于内陆的联系）承转：非常好，请回，现在有请压轴的李白组上场。4.地势对流速、水能开发的影响朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。---李白《早发白帝城》【学生探究】（1）“轻舟已过万重山”是指_______山，位于地势______阶梯交界处。（点击动画）          （2）细品李白的诗句，诗人从重庆白帝城出发至湖北江陵两地相距千里，为什么能快速到达？(顺水）（3）受地势影响，我国阶梯交界处河流流速快，蕴涵丰富的______资源。（4）读图说出我国大型水电站的分布特点。（第一级阶梯和第二级阶梯交界处）师：非常好，这位同学还专门为我们指了图，我为你点赞。四、《工程亮中国》【承转】就在第二、三级阶梯交接处的巫山，地势落差大，长江流经这里流速快，水能丰富，我们巧妙的利用了这一特点建造了世界上最大的水电站--三峡水电站，造福百姓。而位于第一，二级阶梯交界处地势落差更大，这里是我国的水能基地，今年年底即将建成世界第二的白鹤滩水电站。我们进入《工程亮中国》，了解大国工程白鹤滩水电站（播放白鹤滩水电站视频）最开始，外国人评价说这是不可能完成的工程。【讲解】视频最后提到的西电东送工程。请同学们看到十四五国家清洁能源基地分布图，西电东送工程是把煤炭、水能资源丰富的西部省区的能源转化成电力资源，输送到电力紧缺的东部沿海地区。我国西南部主要是丰富的水能资源转化为水电输送到东部。【学生探究】思考为什么白鹤滩水电站地区水能资源丰富？（1）请从地形地势方面分析该地水能资源丰富的原因。(阶梯交界处，落差大，水能资源丰富）（2）该工程属于西电东送工程的一部分，说说其重大意义？（可以讨论，限时2分钟）对西部地区：将能源又是转化为经济优势，拉动就业对东部地区：获得清洁能源，满足电力需求，减少碳排放  【小结】白鹤滩水电站见证中国建设者风采，展现中国智慧与中国速度，强国复兴有我们，国家发展有我们，希望同学们能接过时代的接力棒，为祖国建设贡献自己的力量。本节课我们了解中国的地势特点：西高东低，呈阶梯状，地势影响我国的气温，降水，河流流向和流速，也影响了水路交通。 【特色作业】大美我中国，祖国山河如此之壮阔，值得你游历一番，你可以沿着中国最美的景观大道318国道感受辽阔的平原，巍峨的群山，雄伟的世界屋脊，这也是一条横跨中国地势三级阶梯的公路，请你化身中国美景小导游，1.上网搜集318国道途径的上海，成都，拉萨三地资料，包括地形，气候特征，制作旅行卡片。2.沿途美景数不胜数，请选取你最感兴趣的景点，并为该景点撰写宣传广告词。板书