安国市2022-2023学年第一学期期末教学质量监测八年级生物试卷

这是一份安国市2022-2023学年第一学期期末教学质量监测八年级生物试卷，共5页。试卷主要包含了扁形动物身体呈两侧对称的意义是等内容，欢迎下载使用。
安国市2022-2023学年第一学期期末教学质量监测八年级生物试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。2．答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3．答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择（每小题2分，共50分）1．下列生物中，属于无脊椎动物的是 A ．海豚        B ．海豹         C ．乌贼        D ．鲫鱼2．下列动物中，属于鱼的是 A ．章鱼        B ．鲸鱼         C ．甲鱼        D ．鲤鱼3．鱼在水中前进的动力来自 A 腹鳍的摆动    B ．躯干部和尾部的摆动    C ．尾鳍的摆动   D ．躯干的摆动4．以下建议，不利于登山爱好者预防膝关节损伤的是 A ．提前进行热身运动，增强关节灵活性 B ．使用登山杖、护膝等，减轻关节负荷 C ．平时注意饮食，控制体重，减轻关节压力 D ．下山时选择最短路径，并尽可能加快下山速度5．扁形动物身体呈两侧对称的意义是 A ．感觉器官最先感知外界刺激     B ．使身体能够定向运动 C ．运动准确，迅速而有效         D ．前三项都是6．国宝大熊猫"团团"和"圆圆"作为大陆人民的友好使者赠送到宝岛台湾。下列不属于大熊猫：主要特征的是 A ．用肺呼吸      B ．胎生哺乳   C ．牙齿分化     D. 变温动物7."鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由"描写了动物的运动方式是 A ．飞行、爬行     B ．跳跃、爬行      C ．飞行、游泳   D. 跳跃、游泳8．东北虎适应肉食性生活，牙齿分化为 A ．门齿和犬齿     B ．门齿和白齿   C ．犬齿和臼齿      D ．门齿、犬齿、臼齿9．下列不属于保护和招引益鸟的措施是 A ．用粘网捕鸟、掏鸟蛋等      B ．保护鸟类的栖息环境 C ．创造营巢或居留的条件      D ．建立鸟类自然保护区10．下列图示中，能正确表示骨骼肌与骨关节之间关系的是  A                 B                  C                    D 11．能正确表示生物与其气体交换部位连线的是①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门③鱼——鳃④家——鸽 A .①④          B .①②           C .②④         D .①③12．以下关于细菌与真菌的说法，错误的是 A ．细菌比真菌个体更细小 B ．真菌没有真正的细胞核 C ．真菌的菌落多有外观可见的颜色 D ．剩饭变馊主要由细菌造成，而发霉则是由真菌造成13．在雨季，由于天气潮湿，衣物和皮鞋常常"长毛"，这些毛是 A ．螺旋菌       B ．杆菌        C ．酵母菌       D ．霉菌14．人之所以成为"万物之灵"，从动物行为方面分析，是人类哪方面行为能力最强所致 A ．捕食行为     B ．学习行为    C ．防御行为     D 社群行为15．科学家将人类的胰岛素基因移植到大肠杆菌体内，然后对大肠杆菌进行大规模培养，使之产生大量的治疗糖尿病的药物﹣胰岛素。这种技术叫 A ．仿生学         B ．克隆        C ．发酵         D． 转基因16．做面包、包子要用到下面哪种微生物 A ．乳酸菌          B ．酵母菌    C ．甲烷菌        D ．青霉菌17．下列关于新冠病毒的叙述，不正确的是 A ．它属于动物病毒          B ．由蛋白质外壳和其内遗传物质组成  C ．繁殖方式为分裂繁殖     D ．离开活细胞就不能进行生命活动18．青蛙的主要呼吸器官是 A ．鳃        B ．肺         C .口          D ．皮肤19．黄鼬遇到敌害追击时会释放出一种"臭气"，这种臭气将敌害"击退"或"击晕"，该行为属于 A ．先天性攻击行为         B ．先天性防御行为      C ．后天性防御行为          D ．后天性攻击行为20．你一定知道，常用的食品保存方法有①高温 ②低温  ③保持干燥  ④保持湿润  ⑤暴露在空气中   ⑥隔绝空气 A .①③         B .①④⑤        C .②④⑤       D .②③⑥21．下列哪项不属于动物在自然界中的作用 A ．帮助植物传播种子     B ．促进生态系统的物质循环 C ．帮助植物传粉         D ．是生物圈中有机物的制造者22．某同学根据某一分类标准对7种动物中的6种进行了简单的分类（见右表），下列叙述待区分的生物大雁、野免、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼类别1青蛙、大雁、野兔类别2蝗虫、蚯蚓、蜘蛛正确的是 A ．其分类标准是胎生还是卵生 B ．其分类标准是体温是否恒定 C ．应该将鲫鱼放到类别1中 D ．应该将鲫鱼放到类别2中23．培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是①高温灭菌   ②接种    ③配制含有营养物质的培养基   ④恒温培养 A .①②④③      B .②①④③     C .③①②④    D .①③②④ 24．从分类的角度说，亲缘关系最密切的是 A ．同属生物    B ．同种生物    C ．同纲生物    D ．同科生物25．下列有关生物多样性的说法，错误的是 A ．我国是生物多样性最丰富的国家之一 B ．每种生物都是一个丰富的基因库 C ．生物的多样性指生物种类的多样性 D ．保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区二、填空与识图作答（每空2分，共40分）26．某生物小组同学在一次实地考察中，观察到了以下几种动物，根据所学知识帮助他们解决问题：       (1) A 用      呼吸， E 特有的         可以辅助呼吸。(2) A 、 B 与 C 、 D 、 E 、 F 的主要区别是身体背部没有                 。(3) F 特有的生殖发育特点是               ；它与植食性生活相适应的结构特点是①                             ②                           (4) E 的身体结构和生理适于飞行生活，其特点有                                 和                                          。（任意写出两点即可）27．在生物课上，我们学过许多概念。不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可以制成概念图。请你根据所学知识，完成下列概念图。                  ①                                                                 ②                                                   ③                                                   ④                                                   ⑤                                                   ⑥                                                   ⑦                                                   ⑧                                                   28．同学们可以按下列步骤在家制作酸奶：(1）向250克鲜奶中加入两匙白糖→(2）热处理（煮沸）(3）冷却（40～43℃)→(4）加入一些购买的酸奶→(5）发酵（放在室内温暖的地方数小时；容器要事先消毒灭菌，发酵时要加盖密封）→(6）冷藏或食用。请你结合所学知识，分析回答下列问题：(1）制作酸奶时，对材料热处理（煮沸）的目的是：                                     (2）加入一些购买的酸奶的目的是：                                                (3）发酵时要加盖密封的原因是：                                                  (4）产生酸味的原理是：                                                           三、探究题（每空2分，共10分）29．背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛，蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。请你设计一个实验来探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？(1）提出的问题是：                                               (2）你的假设是：                                                 你认为该实验的变量是(3）实验方案设计：①选取材料：分别选取一块光滑的玻璃板和一块粗糙的硬纸板。②对照实验：把蚯蚓放在光滑的玻璃板上，记录2分钟移动的距离，再把蚯蚓放在粗糙的硬纸板上，记录2分钟移动的距离。③重复实验3-5次。(4）得出的结论是：                                                 (5）实验结束后应怎样处理蚯蚓？