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    人教版五年级上册数学期中测试卷一(原卷+解析)

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    2022-2023学年度五年级上学期数学期中测试考试范围:第一至第四单元;考试时间:90分钟满分:100 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题(12)18.318318318…的循环节是(    )。A831 B31 C183 D318【答案】D【分析】根据循环小数定义可知:从小数点后某一位起循环重复出现的几个数字为循环节。【详解】8.318318318…的循环节是318故答案为:D【点睛】本题考查循环小数,明确循环节的定义是解题的关键。2.下列算式中,与5.6÷0.04的结果相等的式子是(     )。A0.56÷0.04 B5.6÷0.4 C560÷4【答案】C【详解】略3.要使4.8×3.64.8×6.4的计算简便,应该用(    )。A.乘法分配律 B.乘法交换律 C.乘法结合律 D.都不可以【答案】A【分析】乘法分配律:(ab×cacbc【详解】4.8×3.64.8×6.44.8×3.66.44.8×1048应用了乘法分配律故答案为:A【点睛】熟练掌握乘法的运算定律是解题的关键。4.小林和爸爸掷骰子,规则如下:每人掷2个骰子,谁掷出两个骰子的点数和大,谁就赢。以下哪个数字和不可能的是(    )。A1 B2 C3【答案】A【分析】骰子的点数是16,把掷出的两个骰子的点数相加,看和不可能是三个选项中的哪一个,即可解答。【详解】A116中的任何一个数相加,和都不可能是1B.当两骰子都掷的是1时,112C.当两骰子分别掷出12时,123故答案为:A【点睛】本题考查事件发生的可能性,判断事件发生的可能性的几种情况:可能、不可能、一定;在任何情况下,都不会发生的事件,是不可能事件。5ab都是大于0的自然数,a÷2.6b×2.6,则(    Aab Bab Cab【答案】A【分析】ab都不为0,它们不相等,设a2.6,求出b的值再比较。【详解】解:设a2.6,则:a÷2.62.6÷2.61b×2.61b≈0.382.60.38ab故答案选:A【点睛】先令其中的一个数为固定值,再根据这个数求出另一个数再比较。6.两个数相除的商是4.5,如果被除数扩大到原来的100倍,除数缩小到原来的,现在的商是(    )。A4.5 B45 C450 D4500【答案】D【分析】根据商的变化规律可知:被除数扩大到原来的100倍,则商也扩大到原来的100倍;被除数缩小到原来的,则商扩大到原来的10倍;所以商由4.5,扩大到原来的1000倍变为4.5×10004500【详解】由分析可知:4.5×10004500,所以现在的商是4500故答案为:D【点睛】本题考查商的变化规律,熟练运用商的变化规律是解题的关键。 二、填空题(18)73.08×5.04的积有(        )位小数,精确到百分位是(        ),保留三位小数是(        )【答案】          15.52     15.523【分析】小数乘小数的计算方法,先按照整数乘法的计算方法计算,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。精确到百分位即保留两位小数,看千分位上的数字是否满5,保留三位小数看万分位上的数字是否满5,然后根据四舍五入法求近似数即可。【详解】因为3.085.04都是两位小数,所以积有四位小数。3.08×5.0415.523215.5232≈15.52(保留两位小数),15.5232≈15.523(保留三位小数)【点睛】本题考查小数乘法,明确小数乘法的计算方法是解题的关键。8.在括号里填上”“8.5÷0.6(        )8.5   5.6×1.02(        )5.6   3.9×0.9(        )3.99.31(        )0.89×9.31   10.3×1.01(        )10.3   5.4÷1.1(        )5.4【答案】                              【分析】根据一个数乘一个小于1的数,积小于它本身;一个数乘一个大于1的数,积大于它本身;一个数除以一个小于10除外)的数,商大于它本身;一个数除以一个大于10除外)的数,商小于它本身;一个数与1相除,等于它本身,可以判断;也可以先求出两边的结果,再进行比较。【详解】8.5÷0.68.5   5.6×1.025.6   3.9×0.93.99.310.89×9.31   10.3×1.0110.3   5.4÷1.15.4【点睛】本题考查了积和乘数,商与被除数的关系,关键是理解关系规律,灵活应用。9.明明坐在教室的第3列第3行,用数对(33)表示;黄朋坐在他的后面,用()表示;小英坐在明明的左面,用数对()表示。【答案】     3   4     2    3【分析】用数对表示位置时,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数。【详解】明明坐在教室的第3列第3行,用数对(33)表示;黄朋坐在他的后面,用(34)表示;小英坐在明明的左面,用数对(23)表示。【点睛】如果在同一列,则第一个数字相同,如果在同一行,则第二个数字相同。10.在8.35中,最大的数是(        ),最小的数是(        )【答案】          【分析】根据小数大小比较的方法:先比较整数部分,整数部分大的数就大,如果整数相同,再比较十分位,十分位上大的数就大,依此类推。【详解】由分析可得:8.35【点睛】此题主要考查小数大小比较的方法。11.若一个三位小数保留两位小数是2.17,则这个三位小数最大是(      ),最小是(      )【答案】     2.174     2.165【分析】要考虑2.17是一个三位小数的近似数,有两种情况:四舍得到的2.17,有2.1712.1722.1732.174,其中最大是2.174五入得到的2.17,有2.1652.1662.1672.1682.169,其中最小是2.165【详解】若一个三位小数保留两位小数是2.17,则这个三位小数最大是2.174,最小是2.165【点睛】已知小数的近似数,利用四舍法得到最大的原数,五入法得到最小的原数。12.每个油桶最多可装13.8kg油,装200kg油最少需要(        )个这样的油桶。【答案】15【分析】求装200kg油最少需要几个这样的油桶,用除法解答即可。根据题意,对结果应使用进一法保留整数。【详解】(个)所以装200kg油最少需要15个这样的油桶。【点睛】此题重在考查求商的近似数,应结合实际,看用进一法还是去尾法求近似值。13.运用规律直接写出得数。(      )(      )【答案】     222.111     2222.1111【分析】观察各算式,第一个因数各位上的数字都是3,整数部分只有个位,小数位数由上而下是0位、1位、2……;第二个因数小数部分都是7,整数部分的位数与第一个因数小数位数相同;积的整数部分都是2,小数部分都是1,整数位数与小数位数相同,整数、小数位数都等于第一个因数的小数位数加1,据此解答。【详解】【点睛】解答此题的关键是根据已知的算式特点找出规律,然后根据规律解答。 三、判断题(5)14.有限小数一定比无限小数小。(      )【答案】×【分析】小数的比较大小:先看整数部分,整数部分大的数就大;整数部分相同的,十分位上大的数就大;十分位上的数也相同,百分位上大的数就大;以此类推。【详解】例如:0.80.333…3.423.111…5.67.888…所以有限小数不一定比无限小数小。故答案为:×【点睛】掌握小数比较大小的方法是解题的关键。15.两个小数的乘积一定比其中的一个小数大。(       )【答案】×【分析】根据一个不为0的数乘小于1的小数,积比原数小,据此解答。【详解】如果两个小数中又一个小于1的小数,积就比原数小,所以此说法错误。故答案为:×【点睛】此题考查的是小数乘法计算,明确一个不为0的数乘小于1的小数,积比原数小是解题关键。1614.42÷12的商是1.2,余数是2(         )【答案】×【分析】根据有余除法中被除数、除数、商与余数之间的关系可知,被除数=除数×+余数即可判断。【详解】14.42÷12=1...2.42答:余数是2.42故答案为:×.【点睛】解答此题关键是应用乘法与除法之间的互逆关系进行判断。170.8×0.8÷0.8×0.81(        )【答案】×【分析】同级运算按照从左到右的运算顺序进行计算即可。【详解】0.8×0.8÷0.8×0.80.64÷0.8×0.80.8×0.80.64所以原题干说法错误。故答案为:×【点睛】本题考查同级运算顺序,明确同级运算的运算顺序是解题的关键。18.在同一方格纸上,(53)和(34)表示的两个位置在同一行上。(        )【答案】×【分析】数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行;据此解答。【详解】根据分析可知,(53)表示第5列第3行;(34)表示第3列第4行,所以它们既不在同一列上也不在同一行上,原题说法错误。故答案为:×【点睛】根据数对表示位置的方法解答本题。 四、口算和估算(8)19.直接写得数。8                                                                     【答案】562.80.0870125.7【详解】略 五、竖式计算(9)20.竖式计算。(带的要验算)1    2(得数保留一位小数)    3【答案】(12.04;(25.9;(30.04【分析】小数乘小数的计算方法,先按照整数乘法的计算方法计算,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点; 小数除法计算方法:在计算除数是小数的除法时,根据商不变的性质,将除数和被除数同时扩大相同的倍数,转化成除数是整数的除法进行计算,用×除教=被除数验算即可。【详解】(12.04      2≈5.9          30.04             验算: 六、脱式计算(12)21.用简便方法计算。7.2×12.5       3.42×201        0.659.9×6.56.4÷0.8÷1.25【答案】90687.42656.4【分析】(1)把7.2化成,再运用乘法的结合律进行简算;2)把201化成,再运用乘法的分配律进行简算;3)运用乘法的分配律进行简算。4)根据除法的性质,连续除以两个数等于除以这两个数的乘积即可进行简算。【详解】(17.2×12.50.8×12.59×109023.42×2013.42×20013.42×2003.42×16843.42687.4230.659.9×6.50.6599×0.65=(991×0.65100×0.656546.4÷0.8÷1.256.4÷0.8×1.256.4÷16.4  七、解答题(36)23.(1)请在如图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置3A          B          C          2)请你画出三角形向右平移4格后的图形.2【答案】A12  B42  C24【解析】略24.科学课上,胡老师要将10.2kg蒸馏水装在指定的量杯里,每个量杯最多装3kg,至少需要几个这样的量杯?5【答案】4【分析】此题用除法解答即可,根据题意,在计算时此题应使用进一法保留整数。【详解】10.2÷3≈4(个)答:至少需要4个这样的量杯。【点睛】此题应用除法解答。应结合实际,看用进一法还是去尾法求近似值。25.一织布厂有48台织布机,3.5小时共织布974.4米。平均每台织布机每小时织布多少米?5【答案】5.8【分析】可以先求481小时织布多少米,再求11小时织布多少米;也可以先求13.5小时织布多少米,再求11小时织布多少米;由此解答即可【详解】974.4÷3.5÷48278.4÷485.8(米)答:平均每台织布机每小时织布5.8米。【点睛】此题属于简单的归一问题,解答时要弄清题意,确定先求什么,再求什么,然后列式解答。26.李奶奶去超市购物,她买了2袋大米,每袋大米26.8元,还购买了5千克食用油,每千克5.2元,李奶奶一共用了多少钱?5【答案】79.6【分析】用大米的单价乘2袋,求出大米一共需要多少钱,再用食用油的单价乘5千克,求出食用油一共要多少钱,然后用加法求出大米和食用油一共需要多少钱,即可解答。【详解】26.8×25.2×553.62679.6(元)答:李奶奶一共用了79.6元。【点睛】本题根据总价单价数量,求出大米和食用油用的钱数,然后再相加即可。27.王老师从家骑自行车到学校,每小时15千米,用了0.25小时。如果他改为步行,每小时走5千米,用0.8小时能到学校吗?5【答案】能到【分析】根据路程=速度×时间即可求出家离学校多远;路程不变,路程÷速度=时间,用求出的时间和0.8比较,即可得解。【详解】15×0.253.75(千米)3.75÷50.75(小时)0.75小时<0.8小时答:0.8小时能到学校。【点睛】本题属于简单的行程问题类型的题目,分析题中的数量关系,依据路程、时间、速度的关系式解答。28.奶奶让军军去超市买大米,某品牌大米原价是4.8/千克,奶奶给军军准备好买30千克的钱。军军来到超市,发现这种大米正在促销,单价为4.5/千克,这样可以买多少千克大米?5【答案】32千克【分析】先用数量乘单价求出军军手里的钱,再用总价除以单价,求出数量即可。【详解】30×4.8÷4.5144÷4.532(千克)答:这样可以买32千克大米。【点睛】本题考查小数乘除法,解答本题的关键是先求出军军手里的总钱数。29.某市出租车起步价为7元(3千米以内),超过3千米每千米需要再付1.5元(不足1千米按1千米计算)。1)行程6.5千米,乘客要付车费多少元?32)小芳从家到姑姑家共付车费20.5元,小芳家到姑姑家最远有多少千米?3分)【答案】(113元;(212千米【分析】(16.5千米分成两部分:第一部分是3千米,按照7元收取;第二部分是剩下的(千米),按照每千米1.5收取,由此求出第二部分的钱数再加上7元即可。2)首先用小芳共付车费20.5减去起步价7元,求出超过起步价的车费是多少,然后用它除以1.5元得出超过3千米的路程是多少,再用它加上起步路程,求出小芳家到姑姑家最多有多少千米。【详解】(1(千米)因为不足1千米按1千米计算,所以3.5千米的车费按照4千米计算。4×1.576713(元)答:乘客要付车费13元。2)(20.57÷1.5313.5÷1.539312(千米)答:小芳家到姑姑家最远有12千米。【点睛】解答此题需要分情况探讨,明确题目中所给数量属于哪一种情况,由此选择正确的解题方法。  

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