部编版语文八年级上册 11《答谢中书书》知识点整理

答谢中书书一、文学常识陶弘景：字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时著名的思想家、文学家、医药家、炼丹家，人称“山中宰相”，有《陶隐居集》等。二、重点句翻译
  1.高峰入云，清流见底：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。2.两岸石壁，五色交辉：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。3.青林翠竹，四时俱备：青葱的林木，翠绿的竹林，一年四季都有。4.晓雾将歇，猿鸟乱鸣：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。5.夕日欲颓，沉鳞竞跃：夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。6.自康乐以来，未复有能与其奇者：自从南朝的谢灵运以来，再没有能够欣赏这奇丽景色的人了。三、理解性默写1.总领全文的句子：山川之美，古来共谈。2.俯视的句子：清流见底。仰视的句子：高峰入云。3.平视的句子：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。4.讲究色彩搭配，表现一年之美的景象的对偶句是：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。5.描写晨景的句子：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。6.描写傍晚景色的句子：夕日欲颓，沉鳞竞跃。7.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。8.对这幅清丽自然有声有色江南山水画赞美的句子：实是欲界之仙都。9.表现作者自豪之情的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。10.最能体现作者思想感情的语句：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。四、问题研究1.本文表达了作者什么思想感情？  答：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 2.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？ 答：①“美”字 ②山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿、鸟、鱼 ③有静有动，有声有色。  3.文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？ 答：谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。 4.“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，好在哪里？ 答：它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛。5.沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，好在哪里？ 答：它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。  6.作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。7.“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？  答：有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。  8.本文实在是一篇美文。试分析美在何处。 ①山水相映之美，如“高峰入云，清流见底”；②色彩配合之美，如“两岸石壁，五色交辉”；③晨昏变化之美，如“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”；④动静相衬之美，如“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”。9.书是一种怎样的体裁？答：书即书信，是一种应用性文体，可具有文学性。
　　10.找出文中的议论句，说说其作用。
　　答：最后一句。说明能够欣赏山水之美的人很少。
　　11.文中描绘了哪些景物？请用一个短语来概括短文内容。
　　答：峰、流、壁、林、竹、雾、猿、鸟、夕日、沉鳞等景物。短语是：欲界之仙都。