河南省信阳市光山县河棚乡中学2023-2024学年七年级上学期月考生物试卷（9月份）

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河南省信阳市光山县河棚中学2023-2024学年七年级上学期月考生物试卷（9月份）（解析版）一、选择题1．2020年初“中国淡水鱼之王——白鲟”被宣布灭绝，这一结论是通过下列哪种科学方法得出的？（　　）A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．资料分析法2．下列属于生物的是（　　）A．​ B．​ C．​ D．​3．海豚是在水面换气的海洋动物，每一次换气可在水下维持二三十分钟。当人们在海上看到海豚从水面上跃出时，这是海豚在换气。这说明生物（　　）A．需要营养 B．能进行呼吸 C．能够从小长大 D．能生长和繁殖4．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内，下列选项中也体现了这一特征的是（　　）①惊弓之鸟 ②望梅止渴 ③杯弓蛇影 ④种子发芽 ⑤母鸡产卵A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③5．地球是一个充满生机的星球，各种各样的生物都在这里生活和繁衍，它是我们共同的家园。下列不属于所有生物都具有的特征的是（　　）A．生物能生长和繁殖 B．生物能进行呼吸 C．生物能运动 D．生物能对外界刺激做出反应6．俗话说：一叶知秋。每当秋风一起，便是叶黄枝枯，万木萧疏之时（　　）A．需要营养 B．能繁殖和生长 C．能排出体内废物 D．能进行呼吸7．下列诗句包含生命现象的是（　　）A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回 C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D．春江潮水连海平，海上明月共潮生8．宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》诗词中与生命现象无关的是（　　）A．明月别枝惊鹊 B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 C．清风半夜鸣蝉 D．七八个星天外，两三点雨山前9．下列关于生物的特征描述正确的是（　　）A．生物都是由细胞构成的 B．植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳 C．能够运动的物体就一定是生物 D．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象10．下列现象中，不属于生物的基本特征的是（　　）A．岩洞里的钟乳石能慢慢长大 B．生石花能开出黄色的花朵 C．牛吃草 D．含羞草受到碰触时叶片合拢11．在公园调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（　　）A．边调查边记录 B．将自己喜欢的花草带回家种植 C．看到自己不认识的花摘下来回家研究 D．一个人去偏僻的地方进行调查12．在调查校园生物时，以下同学的做法正确的是（　　）A．发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究 B．草丛里有一只蟋蟀蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C．小伟的调查记录中有蛐蜒，其他同学的都没有，小伟决定把它删掉 D．小明发现一只老鼠，虽然他自己比较害怕老鼠，但是还是把它记录下来了13．在进行校园植物调查时，具体的步骤为（　　）①制定周密的方案   ②按照方案有序进行   ③做好调查记录   ④采集好标本．A．①②③ B．③②④ C．①④③ D．③①②④14．仔细观察下列图片中的动植物，不能按生活环境归为一类的是（　　）A．①② B．③④ C．③⑥ D．⑤⑦15．下列关于野外调查的说法，不正确的是（　　）A．野外调查只需对动物的种类、数量进行观察 B．野外调查是研究野生动物最常用的基本方法之一 C．通过野外调查可以了解某一区域的野生动物资源状况 D．野外调查为保护与合理开发、利用野生动物资源提供科学的依据二、非选择题16．某兴趣小组的同学随机调查了七年级100名学生在2021年不同季节流感的发病情况，调查结果如图所示，请回答下列问题：（1）调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的 　       　。（2）兴趣小组采用的调查方法是 　        　（填“抽样调查法”或“普查法”）。（3）为了使调查结果真实可靠，该小组同学在选取样本时应 　       　（填“以男生为主”、“以女生为主”或“随机抽样”）。（4）分析图中数据，七年级学生的发病规律是 　                  　。17．下面的记录卡是小明、小刚等同学在进行校园生物调查时记录的，请根据卡片中提供的信息回答下列问题：A1.油松 落叶松 刺松A2.杜鹃 刺梅 一品红B1.蜻蜓 蝗虫 麻雀 蝴蝶B2.老鼠 蚯蚓 蜘蛛B3.金鱼（1）他们将调查的生物分成A、B两类，A类是 　     　B类是 　     　。（2）他们将A类生物又分成两类：A1的特点是 　            　；A2的特点是 　            　。（3）他们将B类生物又分成三类，该分类标准是什么？　          　。B1、B2、B3各指哪类动物？　                  　。
参考答案与试题解析一、选择题1．2020年初“中国淡水鱼之王——白鲟”被宣布灭绝，这一结论是通过下列哪种科学方法得出的？（　　）A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．资料分析法【分析】常用的科学探究方法有：调查法、观察法、实验法、资料分析法等。【解答】解：A、调查法是以访谈、测验等间接手段获取某问题的现状、发展等方面资料，符合题意；B、观察法是在自然状态下，用自己的感官外加辅助工具、考察和描述，不符合题意；C、实验法是利用特定的器具和材料、有步骤的实验操作和观察，发现或验证科学结论，也可以借助放大镜，或利用照相机、摄像机等工具，不符合题意；D、资料分析法是一种普遍通用的方法，借助资料分析工具，不符合题意。故选：A。【点评】掌握科学的探究方法是解题的关键。2．下列属于生物的是（　　）A．​ B．​ C．​ D．​【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：结合分析可知：“石头”、“机器人”，不属于生物，属于生物。故选：D。【点评】掌握生物的特征是解题的关键。3．海豚是在水面换气的海洋动物，每一次换气可在水下维持二三十分钟。当人们在海上看到海豚从水面上跃出时，这是海豚在换气。这说明生物（　　）A．需要营养 B．能进行呼吸 C．能够从小长大 D．能生长和繁殖【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：海豚生活在水中，具有胎生哺乳的特征，用肺呼吸，这是海豚在换气。故选：B。【点评】解此题的关键是理解生物的特征。4．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内，下列选项中也体现了这一特征的是（　　）①惊弓之鸟 ②望梅止渴 ③杯弓蛇影 ④种子发芽 ⑤母鸡产卵A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，体现了生物能对外界刺激作出反应、②望梅止渴，而④种子发芽，D正确。故选：D。【点评】掌握生物的特征是解题的关键。5．地球是一个充满生机的星球，各种各样的生物都在这里生活和繁衍，它是我们共同的家园。下列不属于所有生物都具有的特征的是（　　）A．生物能生长和繁殖 B．生物能进行呼吸 C．生物能运动 D．生物能对外界刺激做出反应【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：据分析可见：生物能生长、繁殖、生物能对外界刺激做出反应都属于生物的共同特征，如植物不能运动。故选：C。【点评】掌握生物的特征是解题的关键。6．俗话说：一叶知秋。每当秋风一起，便是叶黄枝枯，万木萧疏之时（　　）A．需要营养 B．能繁殖和生长 C．能排出体内废物 D．能进行呼吸【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，新陈代谢是生物的最基本特征，便是叶黄枝枯，这是一种常见的现象。故选：C。【点评】解此题的关键是理解生物的特征。7．下列诗句包含生命现象的是（　　）A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回 C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D．春江潮水连海平，海上明月共潮生【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。【解答】解：A、鸭属于动物，诗中的现象属于生命现象；B、C、D诗中没有生物；故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。8．宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》诗词中与生命现象无关的是（　　）A．明月别枝惊鹊 B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 C．清风半夜鸣蝉 D．七八个星天外，两三点雨山前【分析】生物具有以下特征：1、生物都具有新陈代谢现象，如生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物等。2、生物都具有生殖现象；3、生物都具有遗传和变异现象；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和发育；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：ABC、鹊、稻、蛙、蝉都具有生物的特征、稻花香里说丰年、清风半夜鸣蝉都与生命现象有关。D、星、雨、山都不具有生物的特征，两三点雨山前与生命现象无关。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。9．下列关于生物的特征描述正确的是（　　）A．生物都是由细胞构成的 B．植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳 C．能够运动的物体就一定是生物 D．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、除病毒以外。A错误；B、植物可以吸收氧气，因为生物能进行呼吸；C、能够运动的物体不一定是生物，C错误；D、“一猪生九仔，这句话描述了生物的变异现象；故选：B。【点评】理解生物的特征是解题的关键．10．下列现象中，不属于生物的基本特征的是（　　）A．岩洞里的钟乳石能慢慢长大 B．生石花能开出黄色的花朵 C．牛吃草 D．含羞草受到碰触时叶片合拢【分析】此题考查的知识点是区分生物与非生物。生物具有生命现象；非生物不具有生命现象。【解答】解：生物具有如下生命现象区别于非生物：①生物具有新陈代谢现象，能够不断从外界摄取营养物质、尿液；②生物能够生长，生物通过生长使体形增大；③成熟的生物个体能够通过生殖产生后代，能够对各种刺激作出有规律的反应，说明生物具有遗传和变异的现象，生物都是由细胞构成的。A、岩洞里的钟乳石能慢慢长大，不属于生物B、生石花的肉质叶看起来像石头。是繁殖现象C、牛吃草是捕食现象D、含羞草受到碰触时叶片合拢说明生物能够对刺激作出反应故选：A。【点评】解此题的关键是理解具有生命现象，非生物不具有生命现象。11．在公园调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（　　）A．边调查边记录 B．将自己喜欢的花草带回家种植 C．看到自己不认识的花摘下来回家研究 D．一个人去偏僻的地方进行调查【分析】调查记录。沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全。【解答】解：调查记录，沿着事先设计好的路线边调查边记录、动物和其他生物的名称。选项A的做法正确，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境。选项B、C。尤其是选项D一个人去偏僻的地方进行调查。故选：A。【点评】调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。12．在调查校园生物时，以下同学的做法正确的是（　　）A．发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究 B．草丛里有一只蟋蟀蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C．小伟的调查记录中有蛐蜒，其他同学的都没有，小伟决定把它删掉 D．小明发现一只老鼠，虽然他自己比较害怕老鼠，但是还是把它记录下来了【分析】此题考查调查方法和注意事项。调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全，解答即可。【解答】解：调查是一项科学工作。对你所看到的生物，都要认真观察。不能仅凭个人好恶取舍。A、不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，A错误；B、草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，也应该把它记录下来了；C、小伟调查记录中有蚰蜒，小伟更应该保存下来，C错误；D、小明发现一只老鼠，但是还是把它记录下来了。故选：D。【点评】调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。13．在进行校园植物调查时，具体的步骤为（　　）①制定周密的方案   ②按照方案有序进行   ③做好调查记录   ④采集好标本．A．①②③ B．③②④ C．①④③ D．③①②④【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解答】解：调查法的步骤：一、明确调查问题；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，对于具有破坏性的调查、普查的意义或价值不大时，对于精确度要求高的调查。三、制定调查提纲及项目。四。调查时要如实全面的记录，五、调查材料及数据的处理，有时还需要进行数学统计。六。结合调查的步骤可知选项A符合题意。故选：A。【点评】掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法．14．仔细观察下列图片中的动植物，不能按生活环境归为一类的是（　　）A．①② B．③④ C．③⑥ D．⑤⑦【分析】按照生物环境，将生物分为水生生物和陆生生物。【解答】解：A、①海龟和②海豹都生活在海洋中；B、③水草和④鲤鱼都生活在淡水中；C、⑥狗生活在陆地上；D、⑤猫头鹰和⑦蝙蝠都能在空中飞行。故选：C。【点评】掌握各类生物的生存环境是解题的关键。15．下列关于野外调查的说法，不正确的是（　　）A．野外调查只需对动物的种类、数量进行观察 B．野外调查是研究野生动物最常用的基本方法之一 C．通过野外调查可以了解某一区域的野生动物资源状况 D．野外调查为保护与合理开发、利用野生动物资源提供科学的依据【分析】为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。【解答】解：A、调查过程中有时因为调查的范围很大，但调查不能仅对动物的种类，A错误；B、C、D首先要明确调查的目的和对象，调查所得到的数据必须如实记录，野外调查是研究野生动物最常用的基本方法之一，我们可以了解某一区域的野生动物资源状况、利用野生动物资源提供科学的依据；故选：A。【点评】掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法。二、非选择题16．某兴趣小组的同学随机调查了七年级100名学生在2021年不同季节流感的发病情况，调查结果如图所示，请回答下列问题：（1）调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的 　调查方案　。（2）兴趣小组采用的调查方法是 　抽样调查法　（填“抽样调查法”或“普查法”）。（3）为了使调查结果真实可靠，该小组同学在选取样本时应 　随机取样　（填“以男生为主”、“以女生为主”或“随机抽样”）。（4）分析图中数据，七年级学生的发病规律是 　春季、冬季感冒的人数多，夏季、冬秋季感冒的人数少　。【分析】调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。【解答】解：（1）调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。（2）（3）该研究性学习小组采用的调查方法是抽样调查法。为使调查结果真实可靠。（4）分析表中数据得出，七年级学生的发病规律是：春季，夏季。故答案为：（1）调查方案。（2）抽样调查法。（3）随机取样。（4）春季、冬季感冒的人数多、冬秋季感冒的人数少。【点评】解答本题的关键是熟练掌握调查的基本方法、一般步骤以及特点。17．下面的记录卡是小明、小刚等同学在进行校园生物调查时记录的，请根据卡片中提供的信息回答下列问题：A1.油松 落叶松 刺松A2.杜鹃 刺梅 一品红B1.蜻蜓 蝗虫 麻雀 蝴蝶B2.老鼠 蚯蚓 蜘蛛B3.金鱼（1）他们将调查的生物分成A、B两类，A类是 　植物　B类是 　动物　。（2）他们将A类生物又分成两类：A1的特点是 　种子外无果皮包被着　；A2的特点是 　种子外有果皮包被着　。（3）他们将B类生物又分成三类，该分类标准是什么？　动物的生活环境　。B1、B2、B3各指哪类动物？　B1是能在空中飞行的动物，B2是在陆地上生活的动物，B3是在水中生活的动物　。【分析】（1）生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征（2）生物的归类：按照形态结构特点，可将生物分为植物、动物和其他生物三大类。按照生活环境，可将生物分为陆生生物和水生生物等。按照用途，可将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。【解答】解：（1）按照形态结构特点，可将生物分为植物。A类属于植物。（2）油松、落叶，种子外无果皮包被着、刺梅，种子外有果皮包被着。（3）根据动物的生活环境分类将动物分为水中生活的动物、陆地生活的动物。B1在空中飞行，属于空中飞行的动物；B2在陆地上生活，属于陆地生活的动物；B5生活在水中，属于水中生活的动物。故答案为：（1）植物；动物（2）种子外无果皮包被着；种子外有果皮包被着（3）动物的生活环境；B1是能在空中飞行的动物，B2是在陆地上生活的动物，B7是在水中生活的动物【点评】熟记生物分类的知识，能灵活地对生物进行分类，即可正确答题。