安徽省合肥市庐阳中学2023-2024学年上学期七年级绿色调研数学试题(月考)
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这是一份安徽省合肥市庐阳中学2023-2024学年上学期七年级绿色调研数学试题(月考),共4页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题,计算题等内容,欢迎下载使用。
2023~2024学年第一学期七年级绿色调研数学试卷一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分,每题只有一个正确选项)1.的相反数是( )A. B. 2023 C. D.2.2023年9月23日亚运会在杭州正式开幕,据杭州文旅大数据预测,亚运会期间,杭州将迎来近年来最为密集的游客潮,外地游客量将超过2000万人次,请将2000万用科学记数法表示应为( )A. 2000× B. 0.2× C. 2× D. 2×3.一袋面粉的包装袋上标有“净含量:20±0.2千克”字样,下面不可能是这袋面粉的质量的是( )A. 18千克 B. 19.8千克 C. 20千克 D. 20.1千克4.下列计算中正确的是( )A. B. C. D.5.由四舍五入法得到的近似数2.10万精确到的数位是( )A.百分位 B.十分位 C.百位 D.千位6.在−(−3),|−|,10,0,−,−|−2|这六个数中,非负数的个数是( )A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个7.下列说法中正确的是( )A.若,则, B.若,则,C.若,则 D.若或,则||=||8. 一个由小菱形组成的装饰链,断去了一部分, 剩下部分如图所示,则断去部分的小菱形的个数不可能是( ) A.3个 B. 4个 C.5个 D.6个9.如图. M,N,P,R分别是数轴上四个整数所对应的点,其中有一个点是原点,并且MN=NP=PR=1,数对应的点在M和N之间,数b对应的点在P与R之间,若||+||=3,则原点是( ) A. M或N B.M或R C. N或P D.P或R10.任意大于1的正整数的三次幂均可“分裂”成个连续奇数的和,如:,按此规律,若分裂后,其中有一个奇数是2023,则的值是( )A. 36 B. 35 C.34 D.33 二、填空题(本大题共4小题, 每小题5分,共20分)11.||=__________.12.比较两个数的大小:______(填入“>”“=”、“<”)13.若||=4, ||=6,<0,则的值是___________.14.下列结论:①若为有理数,则>0;②若, 则;③若,则,④若,则,⑤若>0,则,则其中正确的结论是____________. 三、解答题(本大题8分)15.在数轴上表示下列各数,并把它们用“<”连接起来.−(−4),−,0, 四、计算题(本大题共2小题, 每小题8分, 共16分)16. 计算: (1) (2) 17.计算:(1) (2) 五、解答题(本大题共2小题, 每小题10分, 共20分)18.若互为相反数,互为倒数, 的平方为4,求的值. 19.某地探空气球的气象观测资料表明,高度每增加1km,气温大约降低6℃,若该地地面温度为19℃,高空某处温度为℃,求此处的高度是多少千米? 六、解答题(本大题共2小题, 每小题10分, 共20分)20.观察下列两个等式:,,给出定义如下:我们称使等式成立的一对有理数为“共生有理数对”,记为(). 如:数对,都是“共生有理数对”.(1)在数对中,“共生有理数对”是__________.(2)若是“共生有理数对”,则__________“共生有理数对”,并说明理由:(填“是”或“不是”)(3)是否存在“共生有理数对”(),若存在, 求出的值;若不存在, 请说明理由. 21.观察下列各式:第1个等式:;第2个等式:;第3个等式:.....(1)根据上述规律写出第6个等式:_____________________________________________;(2)计算 六、解答题(本大题12分)22.已知某粮库一周前存有粮食90吨,本周内粮库进出粮食的记录如下.(运进为正,运出为负; 单位:吨)时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日进、出记录+35+250+40 (1)求周二粮库剩下的粮食为多少吨?(2)本周内粮库剩下的粮食最多的是星期几? 有多少吨?(3)若进出的装卸费都是每吨5元,则这一周要付多少装卸费? 七、解答题(本大题14分)23. 如图,在数轴上的A点表示数,B点表示数,满足 (1)点A表示的数为____________,点B表示的数为______________. (2)若在原点0处放一挡板,一小球甲从点A 处以2个单位/秒的速度向左运动;同时另一小球乙从点B处以3个单位/秒的速度也向左运动,在碰到挡板后(忽略球的大小,可看作一点)以原来的速度向相反的方向运动,设运动的时间为t(秒).①当t=1时,乙小球到原点的距离=__________________;当t=3时,乙小球到原点的距离=__________________.②试探究:甲、乙两小球到原点的距离可能相等吗?若不能,请说明理由;若能,请计算说明.(3)现将小球乙看成动点P,当点P运动到线段OB上时,分别取OB和AP的中点,试判断的值是否为定值,若不是,请说明理由;若是,请求出该定值.
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