人教版九年级上册课题2 氧气背景图课件ppt

这是一份人教版九年级上册课题2 氧气背景图课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了天然氧吧，鱼的呼吸，人类的呼吸，无味气体，比空气略大，不易溶于水，氧气的物理性质，物理性质，蓝色钢瓶，三态变化等内容，欢迎下载使用。
2.知道氧气的化学性质，知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。
1.了解氧气的物理性质。
3.初步认识氧化反应、化合反应的概念。
低温、加压：　氧气 　→ 　 液态氧 　→ 固态氧（无色） 　 （淡蓝色） （淡蓝色）
【问题】如何验证集气瓶里收集的是氧气？
将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则该气体为氧气。
（一）供给呼吸（二）支持燃烧
分组实验：铁丝在空气和氧气里燃烧的实验步骤
⑴用坩埚钳夹取一根盘成螺旋状细铁丝在酒精灯上烧至 红热，观察现象；
⑵另取一根下端系有火柴的细铁丝，点燃火柴；
⑶待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预 先加入少量水），观察现象。
【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧，现象是否一样？为什么？
【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？
1.化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。
三、化合反应与氧化反应
食物腐烂，酒和醋的酿造，农家肥料腐熟，动植物呼吸，铁生锈
判断下列反应是化合反应还是氧化反应
石蜡 + 氧气 二氧化碳＋水
讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？
锌 + 盐酸 氯化锌＋氢气
化合反应和氧化反应的关系
有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应
二、氧气的化学性质1.供给呼吸2.支持燃烧
1.（2010·晋江中考）2008年9月27日，我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（ ）A.氮气 B.水 C.氧气 D.二氧化碳
2.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是（ ）A.春季潮湿环境中金属锈蚀 B．夏季食物腐败C.秋季山林着火 D．冬季河水结冰
3.（2010·株洲中考）下列说法错误的是（ ）A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊
4.（2010·沈阳中考）某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多水的集气瓶中（如右图所示）。观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中。请分析实验过程，回答下列问题：(1)硫在氧气中燃烧的主要实验现象是_________________________，发生反应的文字表达式为__________________________。(2)水在该实验中的作用是_____、___________（答两点）。
产生明亮的蓝紫色火焰
1.取一根光亮的铁钉和一个玻璃瓶，将铁钉一半置于水中，一半置于空气中，一周过后观察现象，体验铁生锈的过程。 提示：铁生锈是缓慢氧化（Fe与O2、H2O作用）
2.下图是从空气中分离氧气的示意图： 请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条。
组成________________________________。性质及变化______ __ ____。