部编版三年级语文上册第二次月考卷（二）及答案

三年级语文上册第二次月考（二）

（测试范围：第五、六单元）

时间：90分钟     满分：100分

一、基础知识。（40分）

1.抄写下面的格言，看谁写得既工整又漂亮。（2分）

灯不拔不亮，理不辩不明。

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出来。（3分）

蜡烛（là   nà）          晾晒（làng   liàng）         缩小（suō   shuō）

拆除（cāi   chāi）        吱嘎（zī    zhī）            忍受（rěn   rěng）

3.照样子，先减去偏旁，变成新字再组词。（9分）

例：洞→同（同学）

橙→_____ （      ）      刚→_____ （      ）      咱→_____ （      ）

救→_____ （      ）      等→_____ （      ）      油→_____ （      ）

挣→_____ （      ）      管→_____ （      ）      撞→_____ （      ）

4.比一比，组词语。（4分）

  蛛（      ）        漂（      ）        旅（      ）        焰（      ）

  珠（      ）        飘（      ）        族（      ）        陷（      ）

5.按要求写词语。（3分）

（1）良师益友（含有近义词的）    __________     __________    __________

（2）扬长避短（含有反义词的）    __________     __________    __________

（3）提心吊胆（含有人体器官的）  __________     __________    __________

6.写出句子中加点词语的反义词。（4分）

（1）在寒冷的冬天可怜的小女孩多想呆在（      ）的火炉前面。

（2）胡萝卜先生的长胡子用来做风筝线又太（   ）了。

（3）有些事看起来很容易，做起来却很（      ）。

（4）“这真难受，”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定很（      ）。”

7.下列句子中有语病的一项是（   ）（3分）

A.过了很多个日子，长成了一棵高大的树。

B.我们坐在船舱里。

C.小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。

D.我很喜欢看《安徒生童话》。

8.判断下列句子所运用的修辞手法。（填序号）（4分）

A.比喻    B.拟人    C.排比    D.反问

（1）走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；

在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。                                 （     ）

（2）还有比这更好听的声音吗？                                        （     ）

（3）童话是一座五彩缤纷的大花园。                                    （     ）

（4）小树在雨雾中欢笑着。                                            （     ）

9.按要求写句子。（8分）

（1）小蜘蛛织了一张网。（扩句）

（2）这棵树的树叶向着农夫哗哗地拂动起来。（缩句）

（3）这个故事很有意思。（改为反问句）

（4）泥土是种子的家。（用加点的字仿写句子）

二、能力提升。14分）

1.补充句子。（8分）

（1）三个            ，顶个            。

（2）一个篱笆 ，一个好汉            。

（3）人心      ，泰山      。

（4）        走遍天下，        寸步难行。

2.根据课文内容填空。（6分）

（1）《卖火柴的小女孩》作者是       （国家）的            ，我还知道他写的其他

故事，如：                                                                。

（2）《在牛肚子里旅行》中，在牛肚子旅行的是         ，帮助它的是         。

（3）胡萝卜先生的长胡子后来做了                    和                    。

三、阅读乐园。（26分）

（一）  那一定会很好（节选）（11分）

        种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”

种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。

过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。

1.根据选文内容填上合适的词。（3分）

（        ）地包裹     （        ）地呼吸     （        ）地生长

2.给加点词语的换一个说法，保持意思不变。（4分）

（1）种子不得不把身子缩成一团。                                 （        ）

（2）过了很多个日子，种子长成了一棵大树。                       （        ）

3.按要求写句子。（4分）

（1）种子被泥土紧紧地包裹着。（改成“把”宇句）

（2）种子一边想一边努力生长。（用加点词写句子）

（二）别伤害小鸟（15分）

别伤害小鸟，看这些美丽的小鸟们，它们的歌唱得多么甜美！就让它们快乐地唱吧，我们不能剥夺它们唱歌的权利，让它们快乐地生活吧。它们的生命是那么弱小，不要企图夺走它们的生命，那是你无法再给予的。

别伤害小乌，它们天生就长得漂亮，看它们在林间嬉戏是一件多么惬意的事，这个世界如果没有它们的存在，将是一个多么凄凉的世界。不要去打扰它们，让它们自由地在天地间玩耍吧，它们是上帝的孩子。让它们柔和婉转地歌唱，直到寒冷的冬天来临。

别伤害小鸟，它们可以除去森林里的害虫，在你早上上学的时候，一路上为你唱歌。它们看起来是如此无辜，我们要给它们的是爱而不是残忍。

哪里有这些快乐的鸟儿，哪里就有欢乐的歌声。无论你走到哪里，（      ）有鸟儿，（      ）会有欢乐存在。

1.从文中找出三组近义词，写在下面的括号里。（3分）

（     ） —（     ）     （     ） —（     ）     （     ） —（     ）

2.在短文中的括号里填入合适的关联词语。（2分）

3.作者是从哪几个方面写“不要伤害小鸟”的？（5分）

4.请你也加人环保的行列，仿照“别伤害……”写一段话。（5分） 

十、习作乐园。（20分）

有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴短，耳朵太长。有一天，它终于想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……

猜猜后来发生了什么事情。请你发挥想象，续写故事吧。

第二次月考卷（二）参考答案

一、1.略

2.là   liàng   suō   chāi   zhī   rěn

3.示例：登  登山  冈  山冈  自  自己  求  求学  寺  寺院  由  自由

  争  争斗  官  官员  童  儿童

4.示例：蜘蛛  珍珠  漂亮  飘落  旅行  民族  火焰  陷入

5.示例：（1）眼疾手快  见多识广  千丝万缕

（2）大材小用  声东击西  有口无心

（3）痛心疾首  手忙脚乱  肝肠寸断

6.示例：（1）暖和   （2）短   （3）困难   （4）舒服

7.A

8.（1）C   （2）D   （3）A   （4）B

9.（1）示例：小蜘蛛在屋檐下织了一张又大又漂亮的网。

（2）树叶拂动起来。

（3）这个故事不是很有意思吗？

（4）示例：蓝天是白云的家。

二、1.（1）臭皮匠  诸葛亮 （2）三个桩  三个帮 （3）齐  移

（4）有理  无理

2.（1）丹麦  安徒生  示例：《丑小鸭》《海的女儿》

（2）红头  青头   （3）男孩放风筝的线  鸟太太晾尿布的绳子

三、（一）1.紧紧  大口  努力

2.示例：（1）只好（2）许多

3.（1）泥土把种子紧紧地包裹着。 （2）示例：妈妈一边听歌一边做家事。 （二）1.美丽  漂亮  快乐  欢乐  嬉戏  玩耍

2.只要……就……

3.小鸟的歌唱得很甜美，不能剥夺它们唱歌的权利；看着漂亮的小鸟在林间嬉戏是一件惬意的事，不要打扰它们；小鸟可以除去森林里的害虫，不能残忍地伤害它们。