人教统编版必修 上册9.3* 声声慢（寻寻觅觅）教课ppt课件

这是一份人教统编版必修 上册9.3* 声声慢（寻寻觅觅）教课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了愁中极品词林绝唱，李清照，声声慢，李清照·其人，走近作者，背景导读，初读感知，品读诗歌，探究思考，结论不能调换等内容，欢迎下载使用。
宋人中填词，李易安亦称冠绝。使在衣冠，当与秦七、黄九争雄，不独雄于闺阁也。其词名《漱玉集》，寻之未得。《声声慢》一词，最为婉妙。 ——明· 杨慎
学习目标1、了解词人，知人论世。2、解读意象，把握景与情的关系，感受意境美。 3、把握情感，品味“愁”之内涵。
李清照，号易安居士，山东济南人，南宋杰出的女词人。父亲李格非很有学问，母亲王氏知书能文，文学气氛浓厚的士大夫家庭造就了李清照多方面的文学艺术成就。
公元1101年，李清照18岁时和太学生赵明诚（宰相之子）结婚。赵明诚爱好金石学，且能诗词。婚后夫妻恩爱，在学术上互相切磋，艺术上共同砥砺，共同的爱好和兴趣，使他俩成为“志同道合”、“相敬如宾”的爱侣，过着平静的富于诗意的幸福生活。
靖康之变后，44岁的她和心心相印的丈夫赵明诚被迫从北方逃难到了江南，1129年8月，赵染病身亡，同年9月，金兵又犯南宋，孤苦的她继续辗转流离于江南，只身经历国破家亡的痛苦，在辗转流离中度过凄苦的晚年。
1151年，一生无儿女的她寄人篱下，孤寂而死，时年67岁。无人知道死于何时，葬于何处。
李清照是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期。
南渡前：描写少女、少妇时期的生活
南渡后：反映战乱痛苦生活，感时伤怀，怀旧思乡，表现思夫、思乡、思国
闺怨、离愁－－清丽婉转
怀旧、悼亡－－凄婉哀怨
作品特点：形式上善用白描手法，语言清丽。作品散失很多。今有《漱玉词》。
靖康之难以后，词人的丈夫已故，他们精心收集的金石书画，都已散失。词人飘泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。 国破家亡，引起的国恨家愁，像铅一样压在她的心头，在这位女词人的心里点燃了爱国思想的火花。 这是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。
声声慢 寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯两盏/淡酒，怎敌他、/晚来/风急！雁/过也，正/伤心，却是/旧时/相识。 满地/黄花/堆积，憔悴损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得/黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点/点/滴/滴。这次第，怎一个/愁字/了/得！
注意读音节奏，体会情感
（1）找出直接抒情的诗句，并赏析。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
这次第，怎一个愁字了得！
叠词的作用：1. 增强语言的韵律感，读起来朗朗上口 （形式） 2. 起强调作用（内容、情感）
开头三句全由叠字成句，细致地描绘了词人痛定思痛时“忧从中来，不可断绝”的心理过程。“寻寻觅觅”是动作，表现词人寂寞彷徨、若有所思、心绪茫然的样子。这种寻觅让她感受到现实景况的孤苦，“冷冷清清”先感于外；“凄凄惨惨戚戚”后感于内。词人陷入如此愁境而不得解脱。
这七组叠字能够重新组合语序吗？
寻寻，写诗人不停地找寻，希望找到点什么，觅觅，是找寻不到后更为细致的察觉，冷冷清清，则是寻寻觅觅的结果。 结果什么也找不到，有的仍然只能是空虚和无助，词人这才如梦初醒，顿时感觉到“冷冷清清”。凄凄惨惨戚戚，留在词人内心深处的悲哀和苦痛全部涌上心头。
①经典诗句 酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
②意象内涵 酒，寄托浓郁情义和相思，象征凄凉哀伤忧愁。
并非酒淡，而是愁情太重，太浓，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，是一种主观感受，表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。
三杯两盏淡酒，　　怎敌他晚来风急。
结论：酒是“愁”的象征
①经典诗句 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ——杜甫《登高》 今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 ——柳永《雨霖铃》 林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。 ——李煜《相见欢》
②意象内涵：秋风渲染愁情。
结论：秋风悲凉，渲染愁情
①经典诗句 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅》 塞外秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ——范仲淹《渔家傲》 无可奈何花落去，似曾相识雁归来。 ——晏 殊《浣溪沙》
②意象内涵：雁象征思乡念亲、离愁别恨。
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
1.“雁”是传递信息的使者，作者正愁苦时看到曾为她和丈夫传递相思的大雁，如今大雁依旧而收信的丈夫却不在人世，所以看到大雁睹物思人，不禁伤心。（亡夫之痛）2.北雁南飞人难归，词人也是从北方流落南方，所以是“旧时相识”。但雁可以回到北方，而人只能客居江南，这便增加了词人的天涯沦落之感。（国破家亡之苦）　
①经典诗句 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——《醉花阴》
②意象内涵：黄花喻憔悴的容颜, 孤苦伶仃的晚境。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。
“满地黄花堆积”是指菊花盛开，而非残英满地。 “憔悴损”既指菊花枯萎凋谢，又指词人因忧伤而憔悴消瘦。 正是因为词人无心赏景，虽然菊花堆满地，却不想去采摘。然而，人不摘花，花却自己凋谢了。等到花自憔悴损，欲摘却不堪摘了，这里既写了词人无心摘花的郁闷情绪，又流露出词人怜惜菊花将谢的情怀，笔意深远，令人回味。
结论：黄花比喻女子憔悴的容颜
①经典诗句 梧桐一叶而天下知秋。 —— 《淮南子》 梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。 ——温庭筠《更漏子》 梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。 ——周紫芝《鹧鸪天》 春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。 ——白居易《长恨歌》
②意象内涵：梧桐是凄凉悲伤的象征
梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
结论：梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征。
①经典诗句 无边丝雨细如愁。 ——秦观《浣溪沙》 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ——李商隐《夜雨寄北》
②意象内涵：雨是哀伤﹑愁思的象征。
结论：雨是哀伤﹑愁丝的象征
自古逢秋悲寂寥 秋风秋雨愁煞人
离愁，怀乡之思，音信之盼
“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
寂寞梧桐，深院锁春秋。 梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明
酒入愁肠，化作相思泪。
这次第，怎一个愁字了得
李白：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”
李煜：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”
贺铸：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
秦观：“便做春江都是泪，流不尽许多愁。”
李清照：只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
全词至此，戛然而止，但却言尽而意无穷，欲说还休，罢、罢、罢!愁情似水长，个中滋味只有自己慢慢咀嚼了。
这次第，怎一个愁字了得？
秋风、淡酒过雁、黄花梧桐、细雨
通过描写词人南渡后的生活状况和精神面貌，抒发了词人的丧夫之痛、孀居之悲、颠沛之苦，以寄寓家国之痛、故土之思。
特点：意象具体细腻，以阴柔为美；意境具有凄凉、萧瑟、静寂的特点；内容多是闺情羁旅、离怨相思；情感多是抒发离情别绪、表达哀愁或闲愁。
作为婉约词的代表作之一，李清照在词中，用通俗易懂、朴素清新的口语与书面语作词，渲染一种婉转、徘徊低迷的氛围，有一种柔婉之美，号为“易安体”。
 1．李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的句子是： ， ， 。 2.词中作者直抒胸臆的句子是： ， ！ 3.《声声慢》一词中从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的句子是： ， ， 。 4．运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人兀自独坐，百无聊赖，无所依傍的内心世界的句子有： ， ！ ， 、 。5.词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪用“ ， ！”代之。
寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚
这次第 怎一个愁字了得
寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚
守着窗儿 独自怎生得黑 梧桐更兼细雨 到黄昏 点点滴滴
这次第 怎一个愁字了得
6、请写出李清照《声声慢》中带有“愁”的词句是： ！7、李清照《声声慢》中“ ， ， 。”三句，用一连串叠字写主人公一整天的愁苦心情，为全词定下了一种愁惨而凄厉的基调。8、李清照《声声慢》中“ ， 。”两句，写备尝凄清寂寞，又经历了一系列磨难与打击，百感汇聚于胸，偏又逢上冷暖不定的深秋天气，令人不知如何是好。表明心灵的创伤难以平复。9、李清照在《声声慢》中写到：酒气抵挡不住晚风带来的寒意，更遣不散积聚在词人心头的寒意：夫亡国破，文物丧尽，飘荡流离，身遭诬陷，暮年孤单，所有种种的句子是：“ ， 、 ！”10、李清照早年曾寄给赵明诚一首词《一剪梅》，其中有“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”之句。而现在自己漂流江南，看到北来的大雁，就自然地吟诵“ ， ， ”。词人把悼亡之意、思乡之情与家国之痛融合在一起了。
寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚
乍暖还寒时候 最难将息
三杯两盏淡酒 怎敌他 晚来风急
雁过也 正伤心 却是旧时相识
11、《声声慢》中“ ， ， ？”几句，写黄花满地，身心憔悴。既是写花，更是写人；既是惜花，更是自伤。12、《声声慢》中“ ， ！”两句，写独坐无聊、内心苦闷之状，用口语化的词句，异常贴切地将词人那孤凄、无聊、苦闷、激愤、无望的复杂心绪极其传神地表达了出来。 13、温庭筠《更漏子》中写到“梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。” 李清照在《声声慢》中化用了这几句，“ ， 、 ”。语言更精炼，情感更深切，内蕴也更深厚了。14、古人写“愁”的诗句很多，如李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，秦观的“春去也，飞红万点愁如海”，贺铸的“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，李清照却不说愁之无尽，而说“ ， ！”，只说自己愁绪纷茫复杂，仅用一个“愁”如何包括得尽，化多为少，欲说还休，表面上嘎然而止，实际上愁情已倾泻无遗。
满地黄花堆积 憔悴损 如今有谁堪摘
守着窗儿 独自怎生得黑
梧桐更兼细雨 到黄昏 点点滴滴
这次第 怎一个愁字了得
醉花阴 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
知识拓展：李清照的婉约词风
一剪梅 红藕香残玉簟（diàn)秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
知识拓展：李清照的豪放词
渔家傲 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。
题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄, 多写个人遭遇或者男女恋情