小学科学教科版 (2017)五年级下册3.温度不同的物体相互接触练习题

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级下册3.温度不同的物体相互接触练习题，共10页。

A．热对流B．热传导C．热辐射
用酒精灯加热圆形金属片的边缘时，金属片的中心温度会( )。
A．上升B．下降C．不变D．无法判断
热量在固体中的传递方向是（ ）
A．从物体较冷的一端传向较热的一端
B．没有固定的规律
C．从物体较热的一端传向较冷的一端
下列过程中，不会发生热传递的是( )。
A．把冰块放入热水中
B．把鸡蛋放入水中煮熟
C．把一个25℃的铁球放入25℃的水中
默然喜欢户外露营，露营烤盘引发了他的思考。默然用炉具加热烤盘(如图所示)，烤盘上均匀涂抹了黄油，并观察黄油的熔化情况。
他探究的问题是( )。
A．热在金属烤盘上是怎样传递的？
B．哪种材料制成的金属烤盘的传热本领大？
C．用什么材料做金属烤盘更好？
两个不同温度的物体间发生热传导现象的条件是( )
A．必须接触B．不能接触C．接触或不接触都行
下列现象中，( )是由于热传递使物体的温度升高的。
A．用毛巾反复摩擦皮肤感到热
B．把手伸进热水中会感到热
C．将铁丝反复弯折几次，弯折处会发热
D．子弹打进墙壁后子弹温度升高
将冷水袋浸没在热水盆里，会出现的现象是( )。
A．冷水温度会升高B．冷水质量增加C．冷水袋体积会变小
下列方法中不能给我们带来热量的是( )。
A．多穿衣服B．晒太阳C．吃饭
路路看到妈妈把煮好的奶茶放在杯子里，为了让奶茶凉得慢一些，下列做法中效果最好的是( )
A．加盖、嵌入泡沫塑料内
B．无盖、外包毛巾
C．杯上加盖
、填空题
下图是呈“中“字形的铁环，如果在A点加热，那么B、C、D三点蜡烛油熔化的先后顺序是 、 、 。
要使一个无盖的玻璃杯里的热水更加保温，我们可以给杯子
热总是从温度较 的一端传向温度较 的一端。
、判断题
寒冷的冬季，人们穿棉衣比穿单衣感觉暖和，是因为棉衣能够传递更多的热量给人体。（ ）
热传导和热辐射通过物质微粒的接触转移热量。 ( )
双手捂住一个装有比手热的热水的杯子外壁，不久手将获得热量。( )
刚加热过的铜球，不可以直接用手触摸，以免烫伤。（ ）
吸热快的物体，通常散热也比较快。( )
、实验探究题
热传递研究
（1）如下方图 1 中的铁丝，在 A 点用酒精灯加热，你认为
B．C、D、E 各点上的蜡烛油先后融化顺序是 。(B 点两股铁丝紧密卡合着)
（2）如在上方图 2 和图 3 的黑点处加热，画出热在金属片中的传递过程和方向。
、连线题
连线题。
、简答题
用箭头画出热在三角形铁片的传递过程和方向。（黑点为加热点）
观察下面两幅图，试着画出热的传递过程和方向（黑点为加热点）。
、综合题
为了探究热是如何传递的，探究小组把一个水槽用隔板隔成同样大小的两半，在两边分别装同样多的热水和冷水，同时用温度计测量两边的温度变化。(如下图所示)通过实验，得出下表数据，请回答下列问题：
（1）8分钟时，妙妙漏记了一个数据，这个数据可能是( )。
A．37B．23C．46
（2）以下关于实验结果的预测，你认为正确的是( )。
A．热水温度会逐渐降低，但始终会超过冷水
B．冷水温度会逐渐升高，有可能会高于热水
C．热水和冷水的温度会越来越接近，并逐渐和室温一致
（3）以上实验说明，热总是从 传向 (两空均填“高温物体”或“低温物体”)
（4）通过查阅相关资料，探究小组发现，热传递的方式分为三种：热传导、热对流、热辐射。冷水和热水之间热传递的方式不包括 。
4.3温度不同的物体相互接触答案解析
、选择题
C
【解析】太阳通过热辐射的方式向大地传导热量。C选项符合题意。
故答案为：C。
A
【解析】金属具有导热性，且热可以从物体的一部分传递到另一部分。A符合题意
故答案为A．
掌握热传递的概念。
C
【解析】考查热量传递的方向，热量在固体中是由热量高的一端向热量低的一段传递的。
C
【解析】温度相同不会发生热传递。
A
【解析】将黄油涂满烤盘，没有其他烤盘进行对比，探究的只是热在金属烤盘上是怎样传递的。
A
【解析】热传导要求两物体必须接触。
B
【解析】A．毛巾擦脸感到热是摩擦生热，不符合题意；
B.将手伸进热水中感到热是热传递的现象，符合题意；
C.将铁丝弯折生热是摩擦生热，不符合题意；
D.子弹进入墙壁后升温的原因是摩擦生热，不符合题意。
故答案为：B。
热传递（或称传热）是物理学上的一个物理现象，是指由于温度差引起的热能传递现象。热传递中用热量量度物体内能的改变。热传递主要存在三种基本形式：热传导、热辐射和热对流。只要在物体内部或物体间有温度差存在，热能就必然以以上三种方式中的一种或多种从高温到低温处传递。
A
【解析】热总是从较热的一端传向较冷的一端，从温度高的物体传递到温度低的物体。因而冷水遇到热水会变热。A符合题意。
故答案为：A．
本题考的是热传递的本质。
A
【解析】A．多穿衣服只能保存热量，而不能带来热量，符合题意；
B.太阳可以为我们提供能量，符合题意；
C.食物可以为我们提供能量，符合题意。
故答案为：A．
本题考查的是我们获可以取能量的方式。
A
【解析】 加盖、嵌入泡沫塑料内可以让热传递的更慢一些。
、填空题
B；C；D
【解析】根据热传递的方向，离受热点越近的点越先熔化。
热传递的方向是从温度高的一端逐渐向四周传递。
加盖
【解析】使温度高的物体降温慢，可以给它周围加上热的不良导体，比如加个盖子。
从热传递思考降温和保温的方法。
高；低
【解析】根据热传递的定义，热总是从温度较高的一端传递到温度较低的一端。
故答案为：高、低。
本题主要考查热传递的定义，根据定义作答即可。
、判断题
×
【解析】冬天人体温度比空气温度高，因而会向空气传递热量，从而变冷，而棉衣本身不会产生热，但它能保温，可以阻止身体已有的热散发出去，还可以阻挡外面的冷空气进入。
掌握热传递本质。
×
【解析】 热传导通过物质微粒的接触转移热量，而热辐射不需要接触。
√
【解析】 双手捂住一个装有比手热的热水的杯子外壁，不久手将获得热量。 这是发生了热传递。
√
【解析】 考查热传递的常识，刚加热过的铜球温度会比较高，用手直接触摸的话会烫伤。
√
【解析】导热快的物体，通常吸热快，散热也快。
、实验探究题
（1）B E D C
（2）
【解析】（1）、热总是从较热的一端传向较冷的一端。因而按照B 、E、D． C先后融化。
（2）、从热源依次向外向四周传递热。
、连线题

【解析】各种物质都能够传导热，但是不同物质的传热本领不同。善于传热的物质叫做热的良导体, 各种金属都是热的良导体。
、简答题

【解析】热量从热源由近到远传递。
热总是从较热的一端传向较冷的一端，从温度高的物体传递到温度低的物体。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。

【解析】热传递的方向是高温物体传到低温物体，且热量是向四周散步的。
热传递的方向是温度较高的物体传播到温度较低的物体。
、综合题
（1）A
（2）C
（3）高温物体；低温物体
（4）热辐射
【解析】（1）表中数据中记录了12分钟的变化，根据记录温度变化数据我们会发现，随着时间的变化，热水的温度逐渐降低，冷水的温度逐渐升高。8分钟时，漏记了一个数据，这个数据是冷水的温度，随着时间的变化，冷水的温度再逐渐升高，所以这个温度要比4分钟时的温度35℃要高，比12分钟的温度38℃要低，这个数据可能是37。
故A正确，BC选项错误。
（2）根据热传递规律，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。热水和冷水的温度会越来越接近，并逐渐和室温一致。故C正确，AB选项错误。
（3）以上实验说明，热总是从高温物体传向低温物体。
（4）通过查阅相关资料，探究小组发现，热传递的方式分为三种：热传导、热对流、热辐射。热不接触物体从热源直接散发出去的方式叫热辐射；热在液体和气体内部通过流动传递的方式叫热对流；热通过相互接触从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分的方式叫热传导。冷水和热水之间热传递的方式不包括热辐射。
时间(分钟)
热水温度(℃)
冷水温度(℃)
0
81
25.5
4
65
35
8
57

12
45
38
……
……
……