第二单元船的研究试卷（单元测试）五年级下册科学 教科版

学校：________班级：_________姓名：_________学号：_________

一、填空题（每空1分，共15分）

1. 橡皮泥和铝箔是在水中会________的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的________增大了，因而能更容易________在水面上。
2. 浸入水中的物体都会受到浮力作用，浮力的方向是________的。

3.在材料相同时，船的体积越________，载重量越________。船的体积________，载重量越________。

4.为了使船在行驶时能够保持一定的方向，我们可以给船安装________。

5.潜艇靠调节自身的________和________的大小来下潜和上浮。核潜艇的动力来自________。

6.在设计我们的小船时，我们需要考虑的因素有：船的大小，船的_____，船体材料，以及载重量，__________性和__________系统等。

二、选择题（每空2分，共30分）

1. 下列诗句或歌词中，描述的是竹筏的是（      ）。

1.   孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
2.   小小竹排江中游，巍巍青山两岸走
3.   桂棹兰桡下长浦，罗裙玉腕摇轻橹

2. 双体帆船与单体帆船相比，主要的优点是（      ）。

1.   船体更轻      B.行驶速度更快       C.稳定性更好

3. 郑和下西洋是中国古代规模最大、船只和船员最多、时间最久的海上航行。右图是郑和下西洋的宝船的模型。请据此回答（1）—（3）题。

（1）根据模型图和历史知识可以推测，宝船的船体所使用的主要材料是（      ）。

1.         木材       B.钢铁      C.塑料

（2）宝船属于我们学过的船的类型中的（      ）。

1.         摇橹木船      B.帆船      C.蒸汽船

（3）宝船前行的动力主要来自（      ）。

1.         人力        B.风力       C.蒸汽机

4. 设计我们的小船时，需要综合考虑很多因素，下列说法不正确的是（      ）。

A.相比风帆，电动风轮或蒸汽装置可以持续提供动力

B.制定方案时，需要考虑船的大小、形状、材料、载重量、稳定性等等

C.设计时只要考虑小船的性能，不用考虑成本因素

5. 把沉的材料制成船形后，增大了它在水中受到的浮力，这主要是因（      ）。

1.   材料的性质发生了变化
2.   材料浸入水中的体积增大了
3.   形状改变后材料变轻了

6. 小强把制作的小船放入水中后，向船上加垫圈。当垫圈的数量为21个时，小船刚好沉没。小强制作的这艘小船的载重量为（      ）的重量。

      A.21个垫圈      B.20个垫圈      C.22个垫圈

7. 浩然用橡皮泥捏了一艘小船，为了增加船装载货物时的稳定性，他想了以下几种方法，没有起到作用的方法是（      ）。

1.   把小船分隔成几个船舱来增加稳定性
2.   选择不易滚动的垫圈作为装载的货物
3.   选择小一些的面盆作为装水的容器

8. 船在发展过程中，它的动力发展的大致历程

（      ）。

1.       人力、风力、蒸汽机、内燃机、电动机
2.       人力、风力、内燃机、蒸汽机、电动机
3.        人力、蒸汽机、风力、内燃机、电动机

9. 在设计小船的动力系统时，下列最环保的设计是（      ）。

1.       太阳能动力      B.蒸汽动力       C.电机风力推进

10. 小科的小船通过了测试标准，但在行驶一段距离的过程中，小船忽左忽右，行驶路线飘忽不定。下列观点正确的是（      ）。

1.   通过了测试就可以，不用再改进小船了
2.   通过将小船做得更宽一些的方法改进小船
3.   通过给小船增加船舵的方法改进小船

11. 要使浮在海面上的潜水艇下沉，正确的方法是（      ）。

1.   往潜水艇的压载舱里注水，来增加潜水艇的重量
2.   把潜水艇压载舱里的水挤出舱外，来减轻潜水艇的重量
3.   把潜水艇的压载舱抛弃，来减小潜水艇的体积

12. 许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，这样设计的主要目的是（     ）。

1.       伪装成一条鱼，避免被海洋中的动物攻击
2.       伪装成一条鱼，避免被其他潜艇发现
3.        减小潜艇行驶中受到的水的阻力

13. 下列设计制作小船的步骤排序正确的是（      ）。

   ①画出设计图，标注材料和结构

   ②列出所需的材料，计算所需的费用

   ③明确设计目标和要求

   ④讨论设计图的合理性和可靠性

 A.②①④③   B.③①④②   C.③②①④

 三、作图题（共10分）

  1.根据设计图算出不同底面积铝箔船的体积，再连一连。（单位：厘米）（3分）

  （    ）立方厘米      （    ）立方厘米     （    ）立方厘米

载重量大               载重量较大         载重量小

2.鸡妈妈要将4个未出生的孩子（一个鸡蛋重50克）送到5米外的河对岸，请你选择合适的材料，帮助鸡妈妈完成任务。（7分）

四、探究题（每空2分，共38分）      

1.如图甲，小萌同学用橡皮泥制作了两个相同的小船。他准备用这两个小船来研究船的性质。（16分）

（1）将橡皮泥团成实心小球放入水中会___________（填“沉入水底”或“浮在水面）。

（2）如图乙，小萌同学用两根细线采用不同的方式分别牵引①号船和②号船在水面上运动。他这样做是为了研究__________和船受到的阻力的关系。

（3）实验中，牵引①号船的细线上挂的垫圈数量（      ）牵引②号船的细线上挂的垫圈数量。

1.     大于          B.小于         C.等于

（4）实验现象：________号船先到达终点。

（5）实验结论：________________________________________________。

（6）同样的材料，想让橡皮泥小船装载更多的货物，下列方法合适的是（     ）。

1. 使船底更加宽阔       B.使船更大一些       C.使船更长一些

（7）装载了弹珠的小船很容易侧翻，这是因为（    ），我们可以（    ）来解决这个问题。

1.     弹珠太重了     B.弹珠太少了      C.弹珠会滚动

D.少放一些弹珠     E.多放一些弹珠    F.加装隔板

2.下面是某实验小组探究用纸和铝箔制成不同形状的船的载重量记录表，请根据表格中的数据回答下列问题。（12分）

根据实验情况填空。

（1）实验一结论：在_________的情况下，_________会影响自制小船的载重量。

（2）实验二结论：在_________的情况下，_________会影响自制小船的载重量。

（3）实验三结论：在_______的情况下，材料________会影响自制小船的载重量。

3. 阳阳利用同样大小的两张铝箔纸制作了两艘船。两艘船的折法如下图所示，请分析回答问题。（10分）

（1）观察数据，分析可知，甲船采用的折法是___________（填“A”或“B”）

（2）甲、乙两艘船在架构上主要的区别是____________________。

（3）由此可知，材料相同时，___________越大，装载量越大。

（4）如果想用同样的铝箔纸折成丙船，且它的装载量小于甲船，则丙船的高度可以是_________。

（5）甲、乙、丙三艘船稳定性最好的是_________船。  

五、科学阅读题（7分）

由于黄河水流急、落差大、险滩多，因此行船有局限性，有些河段只能下行而不好上行。古代很多人运输时，在上游打好木排或木船，把货物运到下游，往往是卸了货也就拆了船，卖掉木材自己回来，运输成本非常高。到了清朝，人们开始用羊皮筏子作为黄河上的运输工具，在上游给羊皮筏子充气装运货物，到了下游卸货后，羊皮囊放气，很容易驮回上游再继续使用。这样羊皮囊可以重复使用，大大减少了运输成本。

（1）结合我们学过的空气的相关知识，我们知道羊皮筏子能运输货物利用了空气（    ）的特性。

1. 有固定的体积B. 占据空间且很轻C. 压缩后有弹性

（2）羊皮筏子向下游运输货物时的主要动力是___________________________。

（3）结合材料分析，羊皮筏子与独木舟相比有哪些进步？

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