小学数学人教版三年级上册2 万以内的加法和减法（一）单元测试达标测试

三年级上册数学分层训练A卷-第二单元万以内的加法和减法（一）

（满分：100分，完成时间：60分钟）

一、选择题（满分16分）

1．估算618－309，得数与下面的（   ）最接近。

A．300 B．310 C．320

2．估算458＋264的结果应该（　　）。

A．比700多一些 B．比600多一些 C．比500多一些

3．小明在口算一道减法题时，先想，再想，他是在口算（   ）。

A． B． C．

4．下列算式中，得数最接近700的是（　　）。

A． B． C． D．

5．297＋404的和接近（　　）。

A．600 B．700 C．800

6．小红家、小明家和学校在同一条街上，小红家离学校300米，小明家离学校500米，小红家和小明家相距（   ）米。

A．200米 B．800米 C．200米或800米

7．被减数是710，减数是90，差是（　　）。

A．90 B．620 C．710

8．在数学课堂上，小东在口算两位数减两位数时，他先算，再算，他算的算式是（   ）。

A． B． C．

二、填空题（满分16分）

9．一台空调扇558元，一台学习机225元，小红的爸爸买这两件商品大约应该准备(        )元。

10．比26多35的数是(        )，比280少190的数是(        )。

11．(        )比620多180；830比270多(        )；130比450少(        )。

12．口算78－38时，可以先算(        )，再算(                  )。

13．口算560－480，想：因为56－48＝8，所以560－480＝(        )。

14．估算653－286时，可以把653看作(      )，把286看作(      )，所以653－286大约是(      )。

15．口算350＋230时，用十位的5和3相加得到8个(          )，百位的3和2相加得到5个(          )，和是(          )。

16．比37多14的数是(        )，比98少19的数是(        )。

三、判断题（满分8分）

17．在加法中，和一定比两个加数大。(        )

18．根据，能直接写出的得数。(        )

19．口算42－26时，可以想：40－20＝20，6－2＝4，20＋4＝24。(        )

20．275＋389的和大约是600。(      )

四、竖式计算题（满分12分）

21．(12分)笔算。

五、连线题（满分6分）

22．(6分)估一估，连一连。  

六、解答题（满分42分）

23．(6分)明明准备看一本故事书，第一天看了130页，第二天看的比第一天多70页，明明两天一共看了多少页？

24．(6分)商店运来48箱毛巾，其中38箱是白色毛巾，其余的是黄色毛巾。白色毛巾比黄色毛巾多多少箱？

25．(6分)三（1）班有男生37人，女生26人，每辆车坐9人，可以坐满几辆车？

26．(6分)学校礼堂能容纳600人，其中一年级有294人，二年级有285人，如果一、二年级的学生同时观看表演，能坐下吗？

口答：礼堂_____坐下。

27．(6分)邮局距离学校280米，电影院距离学校350米，邮局到电影院之间距离多少米？

28．(6分)从小明家到体育馆（如下图），最近的路线是多少米？

29．(6分)孙韩宇同学看一本82页的故事书，第一天看了38页，第二天看了24页。孙韩宇同学再看多少页才能看完这本书？

参考答案

1．B

【解析】

【分析】

估算618－309时，将618估成320，309估成310，再相减求差，并看得数与各选项那个数最接近。

【详解】

618－309≈620－310＝310

则得数与310最接近。

答案：B。

【点评】

考查整数减法估算方法，关键是根据四舍五入法求出被减数和减数的近似数。

2．A

【解析】

【分析】

估算三位数与三位数的加法时，把三位数看成与它接近的整百数、几百几十数来进行计算。

【详解】

458＋264≈460＋260＝720＞700

估算458＋264的结果应该比700多一些。

答案：A

【点评】

熟练掌握整数的估算方法是解答的关键。

3．C

【解析】

【分析】

根据题意，先算540－200的差，再用这个差减30，那么一共减了200＋30＝230，也就是算540－230的差，据此解答。

【详解】

由分析得：

他是在口算540－230。

答案：C

【点评】

熟练掌握三位数与三位数的减法口算方法是解答此题的关键。

4．B

【解析】

【分析】

根据整数加减法的估算方法，一般把加数，被减数和减数看成与它接近的整百数或几百几十的数进行计算即可。

【详解】

A．689＋217≈700＋220＝920

B．618＋89≈620＋100＝720

C．420－308≈420－300＝120

D．824－214≈800－200＝600

答案：B

【点评】

此题主要考查在整数加减法的算式中学生对估算方法的掌握程度。

5．B

【解析】

【分析】

根据整数加法的估算方法，把相加的两个数看成最接近它的整百数来算，据此计算选择。

【详解】

297＋404≈300＋400＝700

答案：B

【点评】

此题考查的目的是理解掌握整数加法的估算方法及应用。

6．C

【解析】

【分析】

第一种情况，小红家和小明家都在学校的一边，此时小红家和小明家相距500－300米。第二种情况，小红家和小明家分别在学校的两边，则此时小红家和小明家相距500＋300米。

【详解】

（1）小红家和小明家都在学校的一边：

500－300＝200（米）

（2）小红家和小明家分别在学校的两边：

500＋300＝800（米）

则小红家和小明家相距200米或800米。

答案：C

【点评】

解决时要按照小红家、小明家和学校三者位置不同分两种情况解答，通过画线段图的方法能更好的帮助理解题意。

7．B

【解析】

【分析】

被减数－减数＝差，依此列式计算即可求解。

【详解】

710－90＝620

答案：B

【点评】

主要考查整数的减法，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。

8．A

【解析】

【分析】

在口算两位数减两位数时，小东的算法是用被减数减去减数十位上的数，然后再减去减数个位数的数，依此选择即可。

【详解】

他先算，再算，因此减数十位上是3，个位上是7，即减数是37，因此他算的算式是。

答案：A

【点评】

熟练掌握两位数与两位数的加法口算是解答此题的关键。

9．790

【解析】

【分析】

用一台空调扇的价钱加上一台学习机的价钱，求出这两台商品的总价钱。将558估成560，225估成230，再相加，求出大约需要准备的钱数。

【详解】

558＋225≈560＋230＝790（元）

则小红的爸爸买这两件商品大约应该准备790元。

【点评】

考查整数加法的估算方法，关键是根据四舍五入法求出两个加数的近似数。

10．61     90

【解析】

【分析】

要求比26多35的数，用26加上35解答。要求比280少190的数，用280减去190解答。

【详解】

26＋35＝61，则比26多35的数是61。

280－190＝90，则比280少190的数是90。

【点评】

求比一个数多几的数，用加法计算；求比一个数少几的数，用减法计算。

11．800     560     320

【解析】

【分析】

求比620多180的数，用620加180即可；要求出830比270多多少，用830减270；130比450少多少，用450减130即可。

【详解】

620＋180＝800

830－270＝560

450－130＝320

【点评】

求一个数比另一个数多几，用减法，求一个数比另一个少多少，也用减法。

12．78－30＝48     48－8＝40

【解析】

【分析】

口算78－38时，把减数化成30＋8，先用78减去30得48，再用48减去8得40，据此解答即可。

【详解】

口算78－38时，可以先算78－30＝48，再算48－8＝40。

【点评】

考查了整数减法的口算，关键是熟练掌握计算方法正确进行计算。

13．80

【解析】

【分析】

560－180中，560是56个十，480是48个十。用56个十减去48个十，得到8个十，即80。

【详解】

口算560－480，想：因为56－48＝8，所以560－480＝80。

【点评】

考查整百整十数减法的口算，需熟练掌握。

14．650     300     350

【解析】

【分析】

把三位数看成与之最接近的整百或几百几十，再相加或相减。

【详解】

估算653－286时，可以把653看作（650），把286看作（300），所以653－286大约是（350）。

【点评】

在估算时既可以把数看成接近的整十数，也可以看成整百数，哪种合理，就用哪种方法。

15．十     百     580

【解析】

【分析】

350的十位上是5，即“5”表示5个十；百位上是3，即“3”表示3个百；230的十位上是3，即“3”表示3个十；百位上是2，即“2”表示2个百；口算时将十位上的数与十位上的数相加，百位上与百位上的数相加，依此计算并填空即可。

【详解】

5个十＋3个十＝8个十，8个十是80；3个百＋2个百＝5个百，5个百是500，500＋80＝580，即350＋230的和是580。

【点评】

熟练掌握整百整十数与整百整十数的加法口算是解答此题的关键。

16．51     79

【解析】

【分析】

计算比37多14的数，用加法计算；计算比98少19的数，用减法计算。

【详解】

37＋14＝51

98－19＝79

【点评】

熟练掌握两位数与两位数的加、减法计算是解答此题的关键。

17．×

【解析】

【分析】

根据整数加法的计算方法可知，100＋200＝300，和比两个加数都大。100＋0＝100，和等于其中一个加数；0＋0＝0，和等于两个加数。据此解答即可。

【详解】

根据分析可知，在加法中，和不一定比两个加数大，而原题中说和一定比两个加数大，所以判断错误。

答案：×

【点评】

熟练掌握整数加法的计算方法，解决时注意加数为0这种特殊情况。

18．√

【解析】

【分析】

加数＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数；据此即可解答。

【详解】

根据，那么930－570＝360，能直接写成的得数。

所以原题说法正确。

【点评】

熟练掌握加法各部分之间的关系是解答此题的关键。

19．×

【解析】

【分析】

据减法的计算法则进行计算：从个位减起，个位减个位，十位减十位，哪一位不够减要从前一位退1作10与原位上的数合并再减。

【详解】

口算42－26时，可以想：2－6不够减，要从前一位4个十退1个十与2合并，用12－6＝6，从前一位4个十还有3个十，30－20＝10，10＋6＝16；

所以口算42－26时，可以想：40－20＝20，6－2＝4，20＋4＝24，是错误的。

答案：×

【点评】

这道题解题的关键是熟练掌握计算法则和计算方法。

20．×

【解析】

【分析】

将275看作300，389看作400，然后进行计算即可判断。

【详解】

275＋389≈300＋400＝700

答案：×

【点评】

考查的是万以内加法的估算，将加数看作最接近它的整百数再进行计算。

21．410；650

330；960

【解析】

【分析】

整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进—；整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退—作十，和本位上的数合并在一起，再减。

【详解】

760－350＝410      460＋190＝650

600－270＝330     590＋370＝960

22．见详解

【解析】

【分析】

根据整数加减法的估算方法，分别求出各个算式的计算结果，再进行解答。

【详解】

762－103≈760－100＝560

143＋429≈140＋430＝570

801－398≈800－400＝400

189＋298≈200＋300＝500

【点评】

整数加减法估算时，将三位数估成与其接近的整百数或几百几十数，再进行计算。

23．330页

【解析】

【分析】

根据第二天看的比第一天多70页可以利用加法计算出第二天看的页数，再加上第一天看的即可解答。

【详解】

130＋70＋130

＝200＋130

＝330（页）

答：明明两天一共看了330页。

【点评】

解题关键是审清题意，理清量与量之间的关系，根据题意列出算式，利用整数加法的运算法则计算。

24．28箱

【解析】

【分析】

先用总共的48箱毛巾减去38箱白色毛巾，算出黄色毛巾的数量，最后用白色毛巾的箱数减去黄色毛巾的箱数即可。

【详解】

48－38＝10（箱）

38－10＝28（箱）

答：白色毛巾比黄色毛巾多28箱。

【点评】

此题主要考查万以内加减法的实际运用。

25．7辆

【解析】

【分析】

根据题意可知三（1）班有男生37人，女生26人，每辆车坐9人，可以先求出总人数，再除以每辆车坐的人，就能知道可以坐满几辆车。

【详解】

37＋26＝63（人）

63÷9＝7（辆）

答：可以坐满7辆车。

【点评】

先求出总人数，就能知道可以平均分给几辆车。

26．能

【解析】

【分析】

把一年级和二年级的人数加起来，再和600比较大小，超过600就不能坐下，反之，则能坐下。

【详解】

294＋285＝579（人）

579＜600

答：礼堂能坐下。

【点评】

主要考查三位数与三位数的不连续进位加法和整数的大小比较。

27．630米或者70米

【解析】

【分析】

当学校在邮局和电影院之间时，用280＋350即可解答；

当学校在一侧，邮局和电影院在学校的同一侧时，用350－280即可解答；

【详解】

280＋350＝630（米）

350－280＝70（米）

答：邮局到电影院之间距离630米或者70米。

【点评】

考查了三位数与三位数的加、减法计算及应用。

28．680米

【解析】

【分析】

观察上图可知，小明从家到体育馆，共有三种路线：小明家—汽车站—学校—体育馆；小明家—公园—学校—体育馆；小明家—公园—电影院—体育馆；分别计算出这三条路线的长度，再比较即可解题。

【详解】

200＋300＋180＝680（米）

350＋190＋180＝720（米）

350＋450＋270＝1070（米）

680＜720＜1070

答：最近的路线是680米。

【点评】

熟练掌握整数的加减法计算方法，是解答此题的关键。

29．20页

【解析】

【分析】

根据题意，先求出已经看完的部分有多少页，再用这本书的总页数减去已经看完的页数，即可求出孙韩宇同学再看多少页才能看完这本书。

【详解】

82－（38＋24）

＝82－62

＝20（页）

答：孙韩宇同学再看20页才能看完这本书。

【点评】

熟练掌握整数的加减法计算方法，是解答此题的关键。