人教版三年级上册3 测量综合与测试习题

这是一份人教版三年级上册3 测量综合与测试习题，共12页。试卷主要包含了5千克棉花与5千克铁比较，重，如图哪种水果最重？，苹果大约重1千克，下面物体中，大约重1吨，5米9厘米＝厘米，下面的单位不是长度单位的是，米和千米之间的进率是，比较大小等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年人教版小学三年级数学上册 第3章 测量 单元测试题一．选择题（共10小题）1．5千克棉花与5千克铁比较，（　　）重．A．5千克棉花 B．5千克铁 C．一样2．如图哪种水果最重？（　　）A． B． C．3．（　　）苹果大约重1千克A．8个 B．18个 C．28个4．下面物体中，（　　）大约重1吨．A．100瓶5升装的色拉油 B．10000枚1元的硬币 C．50个苹果 D．25名六年级学生5．亚马孙是世界第一大河，长约6487（　　）A．分米 B．千米 C．米6．我们学过的长度单位从大到小排列正确的是（　　）A．千米、米、分米、厘米 B．米、千米、厘米、毫米 C．千米、米、毫米、厘米7．5米9厘米＝（　　）厘米．A．59 B．590 C．5098．下面的单位不是长度单位的是（　　）A．千克 B．米 C．千米9．米和千米之间的进率是（　　）A．10 B．100 C．100010．比较大小．100毫米（　　）8厘米4毫米．A．             B． C．二．填空题（共8小题）11．3米＝　   　厘米500厘米＝　   　米　   　厘米＝7米4米＝　   　厘米12．常用的长度单位有　   　、米、　   　、厘米、毫米．13．按照从重到轻的顺序排列．3千克、3050克、300克、1000克　   　14．在横线上填上合适的数．7千克＝　   　克3000克＝　   　千克5000克＝　   　千克1千克300克＝　   　克15．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．1千克　   　999克6千克　   　6001克7600克　   　8千克10000克　   　10千克16．在天平的一端放入物品，另一端放入积木块（每块积木块质量相等）来测各种物品的质量，如表，回答下列问题． 物品积木块数卷笔刀5尺5笔袋7钢笔10橡皮3（1）最重的物品是：　   　．（2）最轻的物品是：　   　．（3）轻重相同的物品是：　   　和　   　．（4）钢笔与笔袋相比，　   　比　   　重　   　块积木块．（5）笔袋与橡皮的质量之和，与　   　的质量相等．17．开心玩一玩．（1）小丁丁量黑板的长走了9步，小亚走了10步，谁的一步长？小丁丁还是小亚？　   　．（2）选一选．（在正确答案的　   　里打√）红笔长　   　绿笔长　   　无法比较　   　18．一桶油连桶重9千克，桶重100克，油重　   　千克　   　克．三．判断题（共5小题）19．65厘米比2米长．　   　（判断对错）20．一千克苹果，吃掉500克后还剩500克．　   　（判断对错）21．计量比较长的路程，通常用千米作单位．　   　（判断对错）22．2千克西瓜比2千克棉花重．　   　（判断对错）23．物体的轻重与高矮有关系，物体越高就越重．　   　（判断对错）四．操作题（共1小题）24．连线．五．应用题（共6小题）25．一辆汽车限载2吨，现在已经装了1500千克的货物，还可以再装多少千克？26．小军的身高是1米74厘米，小强的身高是1米34厘米．小强比小军矮多少厘米？合多少分米？27．爸爸用一根长1米的铁丝，做了一个边长24厘米的正方形框架．做完后铁丝还剩多少厘米？28．一根木料长2米85分米，锯掉85分米，还剩下多少？29．把一批货物分五次从A地运往B地，你知道这批货物一共重多少吨吗？次数12345质量/千克40039539040541030．这些动物能一起乘船过河吗？
参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】因为5千克＝5千克，所以5千克棉花与5千克铁比较，（一样）重；据此解答即可．【解答】解：5千克＝5千克，所以5千克棉花与5千克铁比较，一样重；故选：C．【点评】解决此题关键是理解棉花和铁的质量都是1000千克，因此它们一样重，不要被表面现象所迷2．【分析】由图可知：一个菠萝的重量大于一个梨的重量；一个梨的重量大于1个苹果的重量，由此可得：一个菠萝的重量＞一个梨的重量＞一个苹果的重量；由此解答即可．【解答】解：由图可得：一个菠萝的重量＞一个梨的重量＞一个苹果的重量；即一个菠萝的重量最重；故选：A．【点评】此题考查了质量的大小比较，比较简单，注意基础知识的灵活应用．3．【分析】根据生活实际，一个苹果大约120克，把1千克化成克数，大约进率1000，用1000除以120，即可得解．【解答】解：1千克＝1000克1000÷120≈8（个）答：8个苹果大约重1千克．故选：A．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．4．【分析】根据生活实际，一瓶5升的色拉油的质量为5千克，100瓶的质量就是5×100＝500（千克）；根据生活实际，1枚1元硬币的质量约为6克，10000枚1元硬币的质量约为：6×10000＝60000克＝60千克；根据生活实际，一个苹果的质量约为200克，50个苹果的质量约为：200×50＝10000（克）＝10（千克）；根据生活实际，六年级学生体重约为40千克，50个学生的质量约为：40×25＝1000（千克）＝1（吨）．【解答】解：下面物体中，25名六年级学生大约重1吨．故选：D．【点评】解答此题的关键是紧密联系生活实际，需要的数据可以上网查找或问家长等．5．【分析】根据生活经验、长度单位和数据大小的认识，可知计量亚马孙是世界第一大河长，结合数据应用“千米”做单位．【解答】解：亚马孙是世界第一大河，长约6487千米．故选：B．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．6．【分析】我们学过的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，据此解答即可．【解答】解：我们学过的长度单位从大到小排列正确的是千米、米、分米、厘米、毫米；故选：A．【点评】明确常用的长度单位，是解答此题的关键．7．【分析】复名数5米9厘米化成用厘米作单位的单名数时，把5米乘进率100化成500厘米再加9厘米．【解答】解：5米9厘米＝509厘米．故选：C．【点评】米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．8．【分析】我们知道常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米；克和千克，还有吨是质量单位．【解答】解：米和千米都是长度单位，而千克是质量单位；故选：A．【点评】本题主要是考查长度单位的意义，常用的长度单位有：毫米、厘米、分米、米、千米等．9．【分析】因为1千米＝1000米，因此米和千米的进率是1000，由此求解．【解答】解：米和千米之间的进率是1000．故选：C．【点评】本题考查了长度之间的进率，属于基础题，要熟记．10．【分析】把8厘米化成80毫米再加4毫米是84毫米，即8厘米4毫米＝84毫米，100毫米＞84毫米．【解答】解：8厘米4毫米＝84毫米100毫米＞84毫米即100毫米＞8厘米4毫米．故选：A．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较．二．填空题（共8小题）11．【分析】根据长度单位间的换算关系：1米＝100厘米，换算单位，完成填空即可．【解答】解：3米＝300厘米500厘米＝5米700厘米＝7米4米＝400厘米故答案为：300；5；700；400．【点评】本题主要考查长度单位的换算，关键是利用长度单位间的换算关系做题．12．【分析】常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米．【解答】解：常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米．故答案为：千米；分米．【点评】本题主要考查长度及常用单位，关键是根据生活实际选择合适的长度单位．13．【分析】把千克数化成克数，再根据数值的大小进行比较、排列．【解答】解：3千克＝3000克3050克＞3000克＞1000克＞300克即3050克＞3千克＞1000克＞300克．故答案为：3050克＞3千克＞1000克＞300克．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较．14．【分析】（1）1千克＝1000克，7千克就是7个1000克，即7000克．（2）1000克＝1千克，3000克就是3个1000克，即3千克．（3）1000克＝1千克，5000克就是5个1000克，即5千克．（4）把1千克化成1000克再加300就是1300克．【解答】解：（1）7千克＝7000克（2）3000克＝3千克（3）5000克＝5千克（4）1千克300克＝1300克．故答案为：7000，3，5，1300．【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．15．【分析】（1）1千克＝1000克，1000克＞999克．（2）6千克＝6000克，6000克＜6001克．（3）8千克＝8000克，7600克＜8000克．（4）1000克＝1千克，10000克就是10个1000克，即10千克．【解答】解：（1）1千克＞999克（2）6千克＜6001克（3）7600克＜8千克（4）10000克＝10千克故答案为：＞，＜，＜，＝．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较．16．【分析】根据天平平衡的性质：在天平上，两端重量相等，则天平平衡，由此可以得出：钢笔刀的质量等于5块积木的质量；尺子的质量等于5块积木的质量；笔袋的质量等于7积木的质量；钢笔的质量等于10块积木的质量；由此解答即可．【解答】解：在天平的一端放入物品，另一端放入积木块（每块积木块质量相等）来测各种物品的质量，如表，回答下列问题． 物品积木块数卷笔刀5尺5笔袋7钢笔10橡皮3（1）最重的物品是：钢笔．（2）最轻的物品是：橡皮．（3）轻重相同的物品是：卷笔刀和尺子．（4）钢笔与笔袋相比，钢笔比笔袋重3块积木块．（5）笔袋与橡皮的质量之和，与钢笔的质量相等．故答案为：钢笔；橡皮；卷笔刀，尺子；钢笔，笔袋，3；钢笔．【点评】此题考查了质量及常用质量单位，明确天平两边质量相等，是解答此题的关键．17．【分析】（1）黑板的长一定，走的步数越少，一步的长就越大，小丁丁走了9步，小亚走了10步，所以小丁丁走的一步长；（2）笔筒里面红笔和绿笔不清楚什么情况，所以无法比较红笔和绿笔的长．【解答】解：（1）小丁丁量黑板的长走了9步，小亚走了10步，黑本长度一定，小丁丁走的步数少，所以小丁丁的一步长；（2）不清楚笔筒里面红笔和绿笔的情况，所以无法比较．故答案为：小丁丁；无法比较．【点评】本题主要考查物体长度的大小比较．18．【分析】把9千克化成9000克闰桶重的克数就是油重的克数，9000﹣100＝8900克，8900克看作8000克与900克之和，再把8000克化成8千克．【解答】解：9千克＝9000克9000﹣100＝8900（克）8900克＝8千克900克答：油重8千克900克．故答案为：8，900．【点评】千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变．三．判断题（共5小题）19．【分析】根据长度单位间的换算关系：1米＝100厘米，统一单位再比较，即可得出结论．【解答】解：2米＝200厘米65厘米比200厘米短，所以原说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查长度单位的换算，关键是知道单位间的换算关系．20．【分析】把1千克化成1000克，用1000克减吃掉的500克就是还剩下的克数，根据计算结果进行判断．【解答】解：1千克＝1000克1000﹣500＝500（克）即一千克苹果，吃掉500克后还剩500克．原题说法正确．故答案为：√．【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变．21．【分析】根据生活经验，对长度单位和数据的大小，可知在计量比较长的路程时，通常用“千米”做单位．【解答】解：计量比较长的路程，通常用千米作单位．这句话正确．故答案为：√．【点评】本题主要考查长度及长度的常用单位．22．【分析】本题是名数的大小比较，西瓜和棉花的名数都相同，二者一样重．【解答】解：2千克西瓜与2千克棉花一样重，原说法错误．故答案为：×．【点评】质量都是2千克，与它们的属性不关系，值得注意的是，棉花和西瓜密度不同，相同质量的棉花和西瓜体积不同，不为被这一表象所迷惑．23．【分析】同一物体的物体的轻重与高矮有关系，一般情况下，同一物体越高，就越重，但原题没有说同一物体，所以是错误的．据此判断．【解答】解：根据分析知：物体的轻重与高矮有关系，物体越高就越重，这种说法是错误的．故答案为：×．【点评】本题主要考查物体的质量，关键是根据生活常识判断．四．操作题（共1小题）24．【分析】（1）把吨、千克、克都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、连线．（2）把厘米、米、千米都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、连线．【解答】解：【点评】本题是考查质量的单位换算、长度的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．五．应用题（共6小题）25．【分析】2吨＝2000千克，现在已经装了1500千克的货物，还可以再装多少千克？用2000﹣1500＝500千克．【解答】解：2吨＝2000千克，2000﹣1500＝500（千克）答：还可以再装500千克．【点评】本题是考查质量的单位换算、整数的减法应用题，注意，化成相同的计量单位再减．26．【分析】求小强比小军矮多少厘米，把小军、小强的身高都化成用“厘米”作单位的单名数，然后用小军身高减小强身高；低级单位厘米化高级单位分米除以进率10．【解答】解：4.1米74厘米﹣1米34厘米＝174厘米﹣134厘米＝40厘米40厘米＝4分米 答：小强比小军矮40厘米，合4分米．【点评】米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变．27．【分析】首先把1米化成厘米数，用1乘进率100，然后根据正方形的周长公式：C＝4a，求出这个正方形的周长，然后用铁丝的长度减去正方形的周长即可．【解答】解：1米＝100厘米24×4＝96（厘米）100﹣96＝4（厘米）答：做完后铁丝还剩4厘米．【点评】此题主要考查正方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式．28．【分析】把2米85分米换算为分米数，先把2米换算为分米数，用2乘进率10，再加上85得105分米，用105分米减去85分米得20分米．【解答】解：2米85分米＝105分米105﹣85＝20（分米）答：还剩下20分米．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．29．【分析】每次运的千克数已知，把五次运千克数相加就是这批货物的总千克数，再把千克数化成吨数．【解答】解：400+395+390+405+410＝2000（千克）2000千克＝2吨答：这批货物一共重2吨．【点评】吨与千克之间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．30．【分析】把这四种动物的体重相加，求出这四种动物的体重总和，再与1吨比较即可判断．【解答】解：500+400+100+80＝1000+80＝1080（千克）1吨＝1000千克1080＞1000答：这些动物不能一起乘船过河．【点评】解决本题先根据加法的意义求出动物的总体重，进而比较求解．