人教版三年级上册3 测量综合与测试测试题

这是一份人教版三年级上册3 测量综合与测试测试题，共9页。试卷主要包含了1 毫米、分米的认识等内容，欢迎下载使用。
第三单元测量3.1 毫米、分米的认识【基础巩固】  一、选择题1．100本人教版小学数学六年级下册教材的厚度接近（   ）。A．7mm B．7cm C．7dm D．7m2．比较下图中的两条线段，选项（   ）是正确的。A．两条一样长 B．①长 C．②长3．这块木条的长度是（   ）。A．65毫米 B．40毫米 C．45毫米4．《新编小学生字典》的厚度约是21（   ）。A．米 B．厘米 C．毫米5．下面说法不合理的是（   ）。A．字典的厚度大约是4厘米 B．毛巾长8厘米 C．黑板长20分米二、填空题6．量一量。(        )毫米       (        )毫米7．曲别针长(        )厘米(      )毫米   钉子长(      )厘米(      )毫米8．80毫米＝(        )厘米    1时40分＝(        )分9．铅笔长(        )厘米(        )毫米，再加上(        )厘米(        )毫米，就是1分米。10．一根32分米长的绳子，对折再对折，对折后每段绳子长(        )分米。【能力提升】三、解答题11．5本同样的故事书摞起来厚约4厘米，一本故事书的厚度约是多少毫米？ 12．新买的铅笔长17厘米8毫米，使用一段时间后再测量还剩下10厘米9毫米，用去了多长呢？ 【拓展实践】13．你能比较A瓶和B瓶的高度吗？14．中国结是我国特有的一种手工编织工艺品，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，体现了中国人民的智慧和浓厚的文化底蕴。编3个中国结要用24分米长的绳子，照这样计算。（1）编5个中国结要用多少分米长的绳子？（2）用64分米长的绳子可以编几个这样的中国结？参考答案1．C【解析】【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：100本人教版小学数学六年级下册教材的厚度接近7dm；据此解题即可。【详解】根据分析可知，100本人教版小学数学六年级下册教材的厚度接近7dm。答案：C【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。2．C【解析】【分析】测量长度方法：尺子沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，零刻度线与线段的一个端点对齐，另一端点对应刻度线的数值即为线段的长度。如果起始端点不是与0刻度线对齐，那么线段的长度为两个端点对应刻度线的数值差。【详解】①的长度为50毫米，②的长度为55毫米，所以②比①长。答案：C【点评】本题主要考查学生对长度测量方法的掌握和灵活运用。3．C【解析】【分析】观察题目中给出的图示，测量该物体时不是从0刻度开始的测量，而是从2厘米处开始测量，所以测量终点的数值减去2厘米即可解决。【详解】6厘米5毫米－2厘米＝4厘米5毫米4厘米5毫米＝45毫米答案：C【点评】本题考查了长度的测量方法，解决本题的关键是熟练掌握长度的测量方法，注意当测量物体时若不是从0刻度开始测量，需要减去开始的数值。4．C【解析】【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知《新编小学生字典》的厚度用“毫米”做单位。【详解】《新编小学生字典》的厚度约是21毫米；答案：C【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。5．B【解析】【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量字典的厚度用“厘米”做单位；计量毛巾长用“厘米”做单位；计量黑板长用“分米”做单位，据此解答即可。【详解】据分析可知：A．字典的厚度大约是4厘米，说法合理；   B．毛巾长8厘米，说法不合理；       C．黑板长20分米，说法合理。故选：B【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。6．18     30【解析】【分析】根据长度的测量方法，一端从0刻度开始，另一端到达那个刻度就是所指刻度的长度，据此解答。【详解】（18）毫米          （30）毫米【点评】本题考查长度的测量方法，注意不是从0刻度开始的，需要两段刻度相减求差算长度。7．2     8     3     8【解析】【分析】根据测量物体长度的方法，把米尺（或直尺）的0刻度线与物体的一端重合，物体的另一端所对应的米尺（或直尺）上的刻度就是该物体的长度。通过观察图形可知，曲别针一端与米尺（或直尺）上刻度1厘米2毫米重合，曲别针的另一端对应的刻度是4厘米，所以它的长度是4厘米－1厘米2毫米＝2厘米8毫米；同理，钉子一端与米尺（或直尺）上刻度7毫米重合，钉子的另一端对应的刻度是4厘米5毫米，所以它的长度是4厘米5毫米－7毫米＝3厘米8毫米；据此解答。【详解】4厘米－1厘米2毫米＝2厘米8毫米4厘米5毫米－7毫米＝3厘米8毫米 曲别针长2厘米8毫米       钉子长3厘米8毫米【点评】此题考查的目的是理解掌握测量物体长度的方法及应用。8．8     100【解析】【分析】根据题意可知，1厘米＝10毫米，所以80毫米＝8厘米；1时＝60分，所以1时40分＝60分＋40分＝100分。【详解】根据分析可得：80毫米＝8厘米1时40分＝60分＋40分＝100分【点评】熟记各个时间单位、长度单位之间的进率，是解答此题的关键。9．1     8     8     2【解析】【分析】尺子沿着所测物体放，尺边对齐被测对象，零刻度线与物体的一端对齐，另一端对应刻度线的数值即为物体的长度。如果不是与零刻度线对齐，所测长度还要减去开始端点对应的刻度。1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。【详解】铅笔长1厘米8毫米，再加上8厘米2毫米，就是1分米。【点评】本题主要考查学生对测量长度方法和长度单位换算知识的掌握。10．8【解析】【分析】一根32分米长的绳子，对折再对折，是把这根绳子平均分成了4段，求一段有多长，利用全长除以段数即可。【详解】2×2＝4（段）32÷4＝8（分米）即对折后每段绳子长8分米。【点评】解答此题的关键是理解对折一次是两段，再对折一次就是2段的2倍是4段。11．8毫米【解析】【分析】1厘米＝10毫米，先把4厘米换算成毫米作单位，再除以5，求出一本故事书的厚度约是多少毫米。【详解】4厘米＝40毫米40÷5＝8（毫米）答：一本故事书的厚度约是8毫米。【点评】熟练掌握厘米与毫米之间的进率是解答此题的关键。12．6厘米9毫米【解析】【分析】1厘米＝10毫米，原长－还剩下的长度，就是用去的长度。【详解】17厘米8毫米－10厘米9毫米＝6厘米9毫米答：用去了6厘米9毫米。【点评】熟悉长度单位之间的进率是解答此题的关键。13．A瓶比B瓶高【解析】【分析】找到每个瓶子对应的刻度，用大刻度－小刻度＝瓶子的高度。据此分别求出A瓶和B瓶的高度，再进行比较。【详解】A瓶：6厘米－3厘米9毫米＝2厘米1毫米B瓶：5厘米2毫米－3厘米3毫米＝1厘米9毫米2厘米1毫米＞1厘米9毫米答：A瓶比B瓶高。【点评】熟练掌握用直尺测量物体长度的方法。1厘米＝10毫米。14．（1）40分米（2）8个【解析】【分析】（1）编3个中国结要用24分米长的绳子，用除法求出编1个中国结用几分米绳子，再乘5个即可。（2）编3个中国结要用24分米长的绳子，用除法求出编1个中国结用几分米绳子，再用64分米除以1个中国结用绳子的分米数即可。【详解】（1）24÷3×5＝8×5＝40（分米）答：编5个中国结要用40分米长的绳子。（2）24÷3＝8（分米）64÷8＝8（个）答：用64分米长的绳子可以编8个这样的中国结。【点评】本题主要先用除法求出1个中国结需要几分米再进而求解。