小学数学3 测量综合与测试练习题

这是一份小学数学3 测量综合与测试练习题，共3页。试卷主要包含了填空题，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
第三讲---测量知识点：（1）1厘米=10毫米 ，1分米=10厘米=100毫米1米=10分米=100厘米，1千米=1000米（2）1千克=1000克， 1吨=1000千克                     一、填空题。1、2吨－600千克=（ 1400 ）千克     300千克+700千克=（ 1  ）吨3厘米－10毫米=（  20 ）毫米      12分米+18分米=（  3  ）米2米－5分米=（  15  ）分米        1分米－50毫米=（ 5  ）厘米9千米－6千米=（  3000  ）米      2000米+8000米=（ 10  ）千米2、比大小。15mm+25mm     1dm－6cm  =      400kg+500kg     1t－300kg   >3、将7厘米、50分米、4米、2千米、60毫米从小到大排列。         60毫米<7厘米<4米<50分米<2千米         4、将450千克、5吨、7000千克、5000克、540千克从大到小排列       7000千克>5吨>540千克>450千克>5000克         二、操作题。1、画一条比1分米短30毫米的线段。       分析：  1分米=10厘米    30毫米=3厘米    10厘米-3厘米=7厘米       画图：略        三、解决问题。1、一座限重35吨的桥，一辆大货车，车身重18吨，车上装有4台机器，每台机器中3000千克，这辆大货车能安全通过吗？  （注意统一单位） 3000千克=3吨   18+4×3=30（吨）  30 < 35  安全2、一根彩带，对折一次后再对折一次，再沿折痕剪断，量的每段长5分米，原来这根彩带长多长米？    分析：对折再对折，彩带被平均折成了4段（可自己动手做实验）          5×4=20（分米）  20分米=2米3、一次长跑比赛，从起点开始设服务站，以后每隔500米设一个服务站。当小明跑到第5个服务站时，他跑了多少千米? 分析：起点开始设服务站。跑到第5个服务站时，只有5－1=4（个）间隔       500×4=2000（米）      2000米=2千米 4、把一根木料。锯成5段要12分钟，如果要把这根木料锯成7段，需要多长时间？    分析：锯成5段实际只要锯： 5－1=4（次）      每锯一次时长： 12÷4=3（分）    锯成7段要锯： 7－1=6（次）      时长： 3×6=18（分） 5、同学们去距离学校300千米的甲市旅游，大巴车每小时行70千米，他们早上7:00出发，上午11:00能到达吗？   分析：大巴车行驶时长为：   11时－7时=4小时 4×70=280（千米）   280<300   不能  6、一辆装满货物的车，车和货共重28吨，卸掉一半的货物后，车和货物还重18吨。车上原来货物共重多少吨？车重多少吨？分析：卸货前车和货共重28吨，卸掉一半的货物后，车和货物重18吨。说明卸掉的一半的货重：28－18=10（吨） 所以货物总重： 10×2=20（吨） 车：28－20=8（吨） 7、22人去划船，每条大船坐6人，每条小船坐4人，怎样租船能恰好坐满？  分析：列表法方案6人大船4人小船  人数① 4   024②     3   1    22  √③     2   3    24④     1   4    22  √⑤     0   6    24                    按方案②、④租船恰好坐满。