山东省菏泽市曹县博宇中学2023-2024学年九年级上学期10月月考生物试题

这是一份山东省菏泽市曹县博宇中学2023-2024学年九年级上学期10月月考生物试题，共10页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（每题 1 分，共 20 分）
下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（ ） A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀 B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为 C．“西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物 D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系
下图是小明生物课上使用的显微镜，及观察到的不同视野。下列实验操作不规范的是（）
A．转动图一中的⑤使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视物镜B．将图二中的物像移到视野中央，应该向右方移动玻片C．从图三到图四，可以转动图一中的①更换物镜来实现D．观察图四所示物像时，可调节图一中的③使视野变亮
航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌细胞在失重环境中的收缩过程。下列叙述正确的是（ ）
干细胞具有细胞分裂和分化能力
干细胞分裂产生的新细胞中染色体数目减半C．心肌细胞与干细胞形态相同、生理功能不同D．失重环境中，活的心肌细胞不需要消耗能量
如图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，b 代表两种不同的物质。下列有关叙述，不正确的是（ ）
A．①②只能在有光的条件下进行B．a 表示二氧化碳，b 表示有机物
C．①表示光合作用，②表示呼吸作用 D．②所释放的能量是b 物质中储存的能量
如图为人体的关节和上肢结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．关节由图中的①③④组成 B．②及内外的韧带使关节灵活C．人在伸肘时，a 收缩b 舒张
D．c 在结构层次上属于器官
加热时水中溶解的空气会逐渐逸出。某同学选取生长旺盛的叶片，抽去叶内气体， 剪成 5mm 见方的小块，做如图处理。在以下处理中，你认为沉入底部的叶片最先浮起的 是 （ ）
B．C．D．
下列关于无脊椎动物主要特征的叙述中，不正确的是（）
A．腔肠动物身体呈辐射对称B．环节动物身体由许多彼此相似的体节组成C．线形动物有口无肛门D．节肢动物身体和附肢都分节
我国有许多描写植物的优美诗句，如“西湖春色归，春水绿于染”“苔花如米小，也学牡丹开”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”“大雪压青松，青松挺且直”。下列叙述错误的是
（）
“春水绿于染”描写了藻类植物大量繁殖的现象
“苔花如米小，也学牡丹开”描写的植物都能开花结果C．“卷柏”能产生孢子，“青松”能产生种子
D．“卷柏”“牡丹”的根、茎、叶中都有输导组织 9．下列关于生物个体特征的叙述，正确的是（）
卷柏的植株矮小，茎和叶内没有输导组织
苏铁的果皮含丰富的营养物质，能诱使动物传播种子C．草履虫主要通过胞肛把体内产生的代谢废物排出体外D．血吸虫的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门
下表是小鼠走迷宫的实验数据。在迷宫中有几处“T"形接头，小鼠可右转也可左转。将身体状况相同的健康小鼠分成数量相同的两组，每天进行相同次数的实验。A 组小鼠走完迷宫会得到食物奖励，而 B 组小鼠走完迷宫不会得到食物奖励。有关叙述正确的是（）
①实验说明A 组小鼠学习能力强， B 组小鼠学习能力弱
②在环境因素和遗传因素作用下，A 组小鼠形成了走迷宫获取食物的行为
③A 组小鼠走迷宫获取食物的行为形成后不会改变
④A 组小鼠通过学习能迅速走出迷宫获取食物是复杂反射
A．①②B．①③C．②④D．③④
结构简单、一般小于 0.1 毫米的微小生物统称为微生物。下列相关叙述正确的是（ ）
A．细菌个体微小，必须借助电子显微镜才能看到 B．细菌没有成形的细胞核，通过自我复制的方式繁殖
C．青霉有成形的细胞核，通过菌丝吸收有机物，营腐生生活 D．病毒必须寄生在其他生物的活细胞里，通过分裂的方式繁殖
根据所学知识，对图中各曲线的进行分析，其中正确的是（ ）
图甲表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第 10 天环境中氧气浓度增加是因为幼苗开始进行光合作用产生了氧气
图乙是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线可判断该气体是二氧化碳C．图丙曲线可以表示某些绿色植物在夏季晴天时呼吸作用强度的变化情况
D．图丁表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据 a、c 点光合作用强度的差异可知，增加二氧化碳浓度有利于提高农作物产量
曲线 a 表示某植物在环境温度为 25℃（该植物光合作用的最适温度）时，其光合作用强度随光照强度的变化情况，在 M 点时出现曲线b 的原因可能是（ ）
适当提高了温度
适当增加了二氧化碳浓度C．适当增加了光照强度 D．适当增加了氧气浓度
第
1
天
第
2
天
第
3
天
第
4
天
第
5
天
第
6
天
第
7
天
第
8
天
第
9
天
第
10
天
A 组小鼠
9
8
7
8
6
5
4
2
1
1
B 组小鼠
10
9
10
9
9
10
9
8
9
10
为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述正确的是（）
A．图一实验现象说明干燥的种子没有进行呼吸作用B．图二在实验前选叶遮光，遮光部分为对照组
图三实验装置中，种子 1 和种子 3 形成对照，实验变量是空气
取图四中A、B 叶片脱色漂洗后染色，都变蓝，有可能是暗处理时间不够 15．从海洋不同深度采集甲、乙、丙、丁四种藻类，测定其光合作用速率与光照强度的关系，据图推测生活在海洋最深处的藻类是（ ）
甲B．乙C．丙D．丁
为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于 25℃条件下培养，实验结果如图所示。据图分析下列说法不正确的是（）
A．D 点比B 点二氧化碳（CO2）吸收量高是由于环境中光照强度的影响
该实验的自变量有三个，分别是光照强度、二氧化碳浓度和施肥情况
其他条件相同的前提下，光照强度为 800lux 时，玉米苗的光合作用强度较高
与 D 点相比，制约E 点时光合作用强度的因素主要是施肥情况
容器
植物
光的颜色
温度/℃
液滴移动/毫米
1 号
天竺葵
绿
25
左移 1.1
2 号
天竺葵
黄
25
右移 1.5
3 号
天竺葵
红
25
右移 3.5
兴趣小组选取长势相近的天竺葵，设置三套图一装置，用强度相同、颜色不同的光照射 3 小时后，观察各容器中液滴的变化，实验数据如下表所示，下列叙述正确的是 （ ）
A．1 号容器液滴左移是因为天竺葵光合作用强度大于呼吸作用强度
B．2 号容器液滴右移是因为天竺葵光合作用强度小于呼吸作用强度 C．若将 3 号温度设为 4℃，该组实验可探究温度对天竺葵生长的影响D．该实验结果表明，其中红光下天竺葵光合作用强度最强最有利生长
如图曲线表示光照强度与绿色植物二氧化碳吸收量之间的关系。下列对该曲线的分析，正确的是（ ）
曲线 AB 段绿色植物不进行光合作用
曲线 BC 段绿色植物只进行光合作用
C．B 点绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放二氧化碳的量相等
D．整段曲线表明随光照强度增强，光合作用一直增强19．某同学用长木板（①②）、橡皮筋（③④）和螺丝钉（⑤）分别代表骨、肌肉和关节，制作了肌肉牵拉骨运动的模型，如图所示。下列叙述正确的是（）
A．④两端的肌腱要绕过⑤分别连在①和② B．若⑤表示肘关节，虚线表示④收缩，则完成伸肘C．①和②在结构层次上都属于组织
D．在运动中，③和④相当于杠杆，⑤相当于支点20．下列对生物不同生命活动和生理功能曲线图的分析，错误的是（ ）
A．图一表示绿豆种子萌发成幼苗过程中质量变化的曲线，乙是有机物质量的变化 B．图二表示将狗和响尾蛇从 5℃移至 25℃的环境中耗氧量变化情况，E 代表响尾蛇 C．图三表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
D．图四表示存放水果时氧气浓度与释放二氧化碳量的关系，H 点时保存效果最佳二、非选择题（每空 1 分，共 20 分）
21．（9 分）田园同学栽培了蚕豆和大蒜，并进行了相关实验，请回答相关问题。
田园同学用显微镜观察了蚕豆叶片的横切面和下表皮后，绘制了叶片横切面示意图
（图一）和下表皮结构示意图（图二）。
那么，图一中的 2 所示细胞与图二中的 6 所示细胞都具有的能量转换器是 ；
图一中的结构 5 对应图二中的结构 （填数字），该结构的开闭会影响植物的哪些
生理活动： （请选择下面的字母填在横线上）。
A．水分的吸收B．无机盐的吸收C．水分的运输 D．无机盐的运输E．蒸腾作用F．光合作用G．呼吸作用
田园同学培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。4 小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水中，观察到 ，实验获得成功。她不用
乙装置的原因是 。
田园同学绘制了 24 小时内植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图（图四）和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图（图五）。
①图四中植物积累有机物最多的点是曲线上的 点；在 c 点时图五中箭头
（填数字）表示的过程不出现；当图五只有③④进行时，可能对应图四中的时间段是
时（填数字）。
②当外界温度降低时，图四中的 a 点会向 （上或下）移动。
22．（8 分）如图为某同学观察细菌、酵母菌和霉菌后，画出的几种细菌和真菌的结构模式图。请仔细观察，回答下列问题。
图A 中用放大镜观察，可以看到在营养物质表面有一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的[②] 。
从图中可以看出，属于多细胞生物的是 （填字母）。
图中能进行分裂生殖的生物是 （填字母）。
腐生微生物作为生物圈中的 ，是其他生物不可替代的。
图中表示酵母菌的是 （填字母），跟植物细胞比该细胞结构中没有 （填名称）。
蘑菇和图中 （填字母）属于同一类微生物，它的生殖方式是 。
23．（6 分）菏泽政府近年来大力发展乡村旅游，休闲采摘，有效促进了农业增效、农民增收。某中学生物科技小组利用一现代智能葡萄采摘园进行了一项关于“光照和温度对葡萄含糖量的影响”的研究。如图中，甲图表示现代智能温室，乙图表示测定温室内二氧化碳浓度一天中的变化，丙图表示在白天条件不变的情况下，夜间温度控制在20℃和 30℃时，分别测得温室内二氧化碳浓度的变化。请你根据所学知识回答相关问题。
葡萄含糖量的高低主要是其积累的有机物多少决定。一天中积累有机物最多的时刻是图乙中的 （填字母）。
图乙中，BD 段二氧化碳浓度逐渐降低的原因是 。经过一天时间后，葡萄含
糖量是否增加？ 。
据乙图，若要增加葡萄的含糖量，可采取的措施是 。
图丙的实验结果表明，在一定范围内，温度越高，水果的 越强，有机物消耗
越多。由此可见，在其他条件不变的情况下，若要提高葡萄的含糖量，可以采取的措施是夜间 。
实验组别
A
B
处理方法
接种细菌
不接种细菌
实验环境
放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润
实验现象
树叶有腐烂现象
树叶没有腐烂现象
24．（7 分）为了探究细菌对植物遗体的分解作用，某生物兴趣小组的同学将收集到的落叶进行灭菌处理后，平均分成 A、B 两组进行实验。下表为实验过程及现象，请根据实验回答问题：
该实验提出的问题是： 。
该探究实验的变量是： 。
该实验必须使用同一树的落叶，目的是 。
该实验中，实验组是： （填“A”或“B”）。
分析上表实验现象，可得出的结论是： 。
实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌的生长繁殖提供一定的 ，为什么不能添加自来水，而是蒸馏水呢？原因： 。
参考答案：
1．A
2．B
3．A
4．A
5．D
6．C
7．C
8．B
9．D
10．C
11．C
12．D
13．B
14．D
15．D
16．B
17．D
18．C
19．A
20．C
21．(1) 线粒体8ACDEFG
澄清的石灰水变浑浊蒜苗会进行光合作用消耗二氧化碳，导致实验现象不明显
(3) g①②③④0-6 时与 18-24 时（或 18 时-6 时/18:00-6:00）下
22．(1)菌丝/直立菌丝(2)A
B
分解者
C叶绿体
AC孢子生殖
23．(1)D
光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用吸收二氧化碳的速度大于呼吸作用产生二氧化碳的速度是
适当增加二氧化碳的浓度/延长光合作用时间(4)呼吸作用适当降温
25．(1)细菌对植物遗体是否有分解作用(2)细菌
控制单一变量
A
细菌对植物遗体有分解作用
水分自来水中含有微生物，影响实验结果。