人教版八年级上册第2节 声音的特性图文ppt课件

这是一份人教版八年级上册第2节 声音的特性图文ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了课堂小练习等内容，欢迎下载使用。

讨论：在生活中，你知道长脚蚊飞舞时与牛吼时的声音有区别吗？
物体振动的快慢用“频率”来表示，单位是赫兹（Hz）。如果物体在1s内振动100次，它的频率就是100Hz。
前后两次划梳子的快慢不同，你听到的声音有什么不同？
音调跟什么因素有关呢？
二：声音的特性之一——音调
我们来观察一个实验：如图所示，把一把钢尺放在桌子的边缘，通过改变尺子伸出桌子的长度并拨动尺子，观察和听声音有什么不同？
实验可知：尺子伸出桌面较短时，尺子振动得快，音调高；伸出桌面较长时，尺子振动得慢，音调低。
音调与频率有关。频率高音调高，频率低音调低。
你知道蝙蝠是怎样判断目标的位置的吗？
蝙蝠是通过发出超声波，然后接收回声来导航的。
思考:为什么我们可以听到蜜蜂飞行的声音,却听不到蝴蝶飞行的声音?
正常人耳能听到的声音的频率范围
三：声音的特性之二——响度
物理学中，声音的强弱叫响度。
响度跟什么因素有关呢？
观察视频中的小球振动的幅度
物理学中，物体振动的幅度大小用振幅来表示。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。
人听到的声音大小，除跟物体的振幅有关之外，还跟距发声体的远近有关。
思考：在上述实验中，乒乓球的作用是什么？
响度跟物体振动的振幅有关。还跟距发声体的远近有关。
四：声音的特性之三——音色
不同的物体发出的声音是各不相同的。音色跟物体的材料、结构有关系。
我们是如何来辩别声音的不同呢？
相同物体用音调，不同物体靠音色来辩别的
为什么小白兔不给假装妈妈的大灰狼开门呢？
五：如何利用波形图来辩别声音？
我们能分辨不同乐器发声，是因为它们的音色不同。
人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声波．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ） A．大象发出的声音太小 B．次声波无法传到人耳 C．次声波的频率大于20000次每秒 D．次声波的频率小于20次每秒
1.决定音调高低的物理量是发声体振动的 .2.频率高于 Hz和低于 Hz的声音人耳听不到.3.声音的响度一般与声源的振幅有关, 越大,响度越大.
4.某物体每分钟振动12000次,振动频率是 Hz.它发出的声音我们 (填能或不能)听到.5.每种乐器都有其独特的韵味,原因是不同乐器发出声音的 不同.
6.一位男低音歌手正在放声歌唱,为他轻声伴唱的是女高音歌手,则 音调高, 响度大.
7. 大象可以用 交流,海豚可以利用 交流,此时人类 (填能或不能)听到.8. 用锤轻敲与重敲同一锣面时, 音调、响度、音色中发生变化的是 .9. 用硬纸片刮木梳齿,快速刮过比慢速刮过听到声音的音调 (填高或低),这说明 。
振动频率越高,音调越高
13.用大小不同的力敲击同一鼓面,发出声音的不同之处是( )A.声速 B.音调 C.响度 D.音色14.在音乐会上,长笛和二胡演奏同一首曲子,但仍能明显区别开两者的声音,主要是由于( )A.音调不同 B.振动频率不同C.响度不同 D.音色不同
15.小提琴的声音传播多远也不会变成号角声音,这说明声音在传播过程中( ) A.音色音调都不会改变 B.只有音调不会改变 C.只有响度不会改变 D.音色响度都不会改变
16.地震前夕,鸡飞狗吠、老鼠出洞、牛马脱缰,原因是他们感觉到了( ) A.大地在震前发出的次声波 B.大地在震前发出的超声波 C.大地在震前发出的次声波和超声波 D.大地在震前发出的声波
17.潜水员在大海中下潜时,有时会听到海面下鲸鱼发出的吱吱唧唧的叫声, 下列说法正确的是( )A.鲸鱼发出的是超声波B.鲸鱼发出的是次声波C.鲸鱼发声的频率在20－20000Hz之间D.鲸鱼很开心