人教版九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质教案配套课件ppt

这是一份人教版九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质教案配套课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了实验目的，知识准备，装置的气密性，实验步骤，进行实验，氧气性质实验，木炭在氧气中燃烧，铁丝在氧气中燃烧，讨论交流，还可以用酒精灯加热等内容，欢迎下载使用。
人教版九年级化学上册第二单元
授课教师：王 飞工作单位：荥阳市汜水镇第一初级中学
练习仪器组装、加热、检查装置的气密性、收集气体和检验等基本操作。
学习实验室制取氧气的实验步骤和方法，并验证氧气的性质。
1.仪器的组装必须力求科学、合理、简单，一般按照先 后 ；先 后 的原则进行。组装完毕，制取气体之前，必须检查 。
2.写出加热高锰酸钾分解制取氧气反应的符号表达式。
KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2↑
3.用高锰酸钾制取氧气时，为什么在试管口放一团棉花？
4.加热高锰酸钾等固体时，试管口为什么要向下倾斜？
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。
防止加热时冷凝水回流到热的试管底部炸裂试管。
5.实验结束时，应先把导气管移出水面，还是先熄灭酒精灯？为什么？
6. 可以采用何种方法收集氧气，哪种方法收集的氧气纯净？
先把导管移出水面。如果先熄灭酒精灯，水槽中的水可能会到吸入试管，使试管骤然冷却而炸裂。
可以用排水法和向上排空气法。排水法收集的氧气纯净。
装置：加热高锰酸钾（KMnO4）制氧气
（1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？（2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？
1.查：检查装置气密性。（先放后握）
2.装：装入高锰酸钾。在试管口放一团棉花。
3.定：固定装置。铁夹夹在距试管口1/3处， 试管口略向下倾斜。
4.点：点燃酒精灯，给药品加热。 （要先预热，再固定加热）
5.收：收集气体。气泡连续均匀地放出时收集
6.移：实验结束时，先把导管从水槽中移出。
7.熄：最后熄灭酒精灯。
1.检验装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？
2.某同学用排水法收集的氧气不纯，可能的原因有哪些？
（1）集气瓶中没有装满水（2）刚开始有气泡放出时，就开始收集氧气了
3.把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要 由瓶口向下缓慢插入？
为了使木炭充分和氧气反应
4.该实验中，试管炸裂的可能的原因有哪些？
(1)加热前没有预热(2)试管口没有略向下倾斜(3)停止加热时，先熄灭酒精灯了
1.选择适当的反应，包括反应物和反应条件。2.选择合适的实验装置。3.验证所制得的气体。
实验室制取 的一般思路和方法
下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
已知氨气密度比空气小，氨气溶于水可制得氨水，实验室常用加热熟石灰和硫酸铵的固体混合物来制取氨气。则制氨气的气体发生装置应选_______，收集装置应选____。已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。
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