单元质量评价(二)(第二单元) 同步练习2023-2024 鲁教版化学 八年级全一册

这是一份单元质量评价(二)(第二单元) 同步练习2023-2024 鲁教版化学 八年级全一册，文件包含单元质量评价二第二单元同步练习教师版2023-2024鲁教版化学八年级全一册docx、单元质量评价二第二单元同步练习学生版2023-2024鲁教版化学八年级全一册docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共20页， 欢迎下载使用。
  单元质量评价(二)(第二单元)(60分钟　60分)一、选择题(本题包括15个小题,1~10小题每小题1分,11~15小题每小题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题意)1.(2023·淄博高青期中)下列对黄金性质的描述,属于化学性质的是 (D)A.金黄色固体,具有金属光泽B.具有良好的延展性C.具有良好的导电、导热性D.抗腐蚀性强2.(2023·威海环翠区期中)如图描述的是水发生某种变化的微观实质,其所描述的变化是 (D)粒子排列有序,在固定的位置上振动粒子排列无序,在一定空间内较自由运动A.液态水结冰   B.水的蒸发C.水的分解   D.冰的融化3.(2022·自贡中考)李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道:“自元时始创其法,用浓酒和糟入甑,蒸令气上,用器承取滴露。……其清如水,味极浓烈,盖酒露也”。这种方法是              (C)A.过滤   B.蒸发   C.蒸馏   D.升华4.(2023·烟台莱州期末)冬季,室内采暖往往会导致空气过于干燥。因此,人们常用加湿器或在角落里放一盆水来增加空气的湿度,下列说法正确的是              (A)A.湿度增加说明水分子在不断运动B.湿度增加是因为水分子的体积变大了C.水蒸发的过程中构成水分子的原子种类发生改变D.液态水变为水蒸气,水分子的化学性质发生改变5.生活中的下列各物质属于纯净物的是 (A)6.关于水的天然循环,下列说法不正确的是 (C)A.太阳为水的天然循环提供能量B.水在天然循环过程中实现了水的自身净化C.水的天然循环是通过发生化学变化实现的D.水的天然循环为地球上的生物补充淡水资源7.(2023·济宁高新区期中)自来水净化的主要过程如图所示。下列说法正确的是 (B)A.净化后的水是纯净物B.沙层过滤可除去难溶性杂质C.上述净水方法都为物理变化D.活性炭的作用是降低水的硬度8.(2023·东营广饶期中)如图是电解水实验的简易装置,你认为下列叙述正确的是 (A)A.此装置可以把电能转化为化学能B.试管a、b中气体的质量比约为2∶1C.试管a中的气体能使带火星的木条复燃D.该实验证明水是由试管a、b中的两种气体组成的9. 下列化学反应属于化合反应的是 (A)A.镁+氧气氧化镁B.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气C.盐酸+锌氯化锌+氢气D.硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜+硫酸钠10.太阳能吸附式空气取水器可用于野外获取淡水,工作原理如图所示。下列说法错误的是 (C)A.该过程发生了物理变化B.冷凝过程中分子间距发生变化C.该过程中水分子本身发生了变化D.该方法可缓解淡水资源匮乏问题11.(2022·淄博临淄区期中)具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作正确的是              (B)12.从“宏观”和“微观”认识化学现象,是化学学科的基本思想。对下列宏观现象的解释不正确的是 (C)A.高花未吐,暗香已远——分子不断运动B.品红在热水比在冷水中溶解得快——温度越高,分子运动越快C.碘升华变为碘蒸气——分子的大小发生了改变D.氢气在氧气中燃烧——分子可以再分13.2021年12月,在我国航天员王亚平等进行的“天宫授课”中介绍了中国空间站通过电解水获得氧气的情况。电解水的过程由如图步骤的模型构成(图中表示氧原子,表示氢原子),完整表示电解水过程的顺序是              (C)A.①②③④ B.②③④①C.②①④③ D.④①②③14.(2023·淄博博山区期中)下列关于氢气燃烧实验的叙述不正确的是 (C)A.纯净的氢气在空气中安静燃烧B.氢气中混有空气,点燃可能发生爆炸C.氢气在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D.用干燥的冷烧杯罩在氢气燃烧的火焰上,烧杯内壁有水雾出现15.“超临界二氧化碳”是指当温度及压强达到一定值时,二氧化碳形成气态和液态交融在一起的流体,它是目前研究最广泛的流体之一。下列关于“超临界二氧化碳”的说法正确的是              (A)A.其化学性质与普通二氧化碳相同B.其分子间隔比普通二氧化碳要大C.其分子不再运动D.该物质为混合物二、理解与应用(本题包括4个小题,共21分)16.(2分)氯气常温常压下为黄绿色,有强烈刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,可溶于水,易压缩,可液化为黄绿色液态氯,是氯碱工业的主要产品之一。能闻到“强烈刺激性气味”说明　分子是在不断地运动的　,氯气“易压缩,可液化为黄绿色液态氯”说明分子间　有间隔　。 17.(7分)(2022·云南中考)2022年3月22日是第三十届“世界水日”,其主题为“珍惜地下水,珍视隐藏的资源”。(1)地下水是　混合物　(填“混合物”或“纯净物”)。 (2)实验室制取蒸馏水时,在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是　防止暴沸　。实验结束,可加入　肥皂水　比较水蒸馏前后的硬度变化。 (3)宇航员的一部分生活用氧可通过电解水制得。如图1是电解水的实验示意图,玻璃管　b　(填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。该实验说明水是由　氢元素与氧元素　组成的。 (4)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机,能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水,其处理水的过程如图2所示。吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质,紫外线灯管照射的作用是　杀菌消毒　。 (5)图3是我国“国家节水标志”,用一句话谈谈你对该标志的理解或得到的启示:　“国家节水标志”是由水滴、人手和地球变形而成,绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施(合理即可)　。 18.(6分)城市生活用水的主要净化流程如图1。(1)图中隔网的作用是　除去不溶于水的物质　, 加入絮凝剂的目的是　使水中悬浮物沉降　。 (2)生活中软化硬水常用的方法是　煮沸　,软化后的水属于　混合物　(填物质类别)。 (3)水通入直流电后可分解。如图2是水分解过程中微粒变化的部分示意图。请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列　C、A、B　(用图中的字母表示),写出反应的文字表达式　水氢气+氧气　。 19.(6分)观察以下两个图片,回答以下问题:(1)电解水时,有氢气生成的电极接电源的　负　(填“正”或“负”)极。 (2)待电解水的反应结束时,理论上试管1生成的气体与试管2生成的气体的体积比为　2∶1　。某同学用碳棒作电极进行电解水实验,得到试管1与试管2生成气体的体积比大于理论值,对产生此现象原因的猜想不合理的是　AD　(填字母)。 A.加热水B.部分氧气与碳棒反应C.部分氧气被碳棒吸附D.部分氧气与氢气反应重新生成了水(3)写出装置B中发生反应的符号表达式　H2OH2+O2　。从能量转化角度分析,电解水是　吸收　(填“吸收”或“放出”)能量。 (4)从微观的角度来看,加热水和电解水的本质区别是　分子种类是否改变　。 三、实验与探究(本题包括3个小题,共19分)20.(6分)某区进行了部分学生化学实验操作竞赛,该实验的部分操作如图所示。(1)需要称取氯化钠的质量是15 g,称量时A出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是　④　。(选填编号) ①左边的平衡螺丝向左调②右边的平衡螺丝向右调③右盘中减少砝码④左盘中增加氯化钠(2)B中仪器a的名称是　量筒　;C中玻璃棒的作用是　搅拌,加速溶解　;量取水时,如果按照图B的方法读数,会使量得的液体的体积　偏大　(填“偏大”或“偏小)。 (3)在实验室中有下列实验用品:①酒精灯②漏斗③10 mL量筒④100 mL量筒⑤烧杯⑥试管夹⑦胶头滴管,请按要求选择相应实验用品填空(实验用品填序号)。加热试管里的药品应使用　①⑥　;准确量取5 mL液体应使用　③⑦　。 21.(7分)(2023·烟台莱州期末)2022年北京冬奥会的胜利举办得益于人工造雪技术的使用,冬奥会结束后,雪融化得到的水被重新利用,需要经过一系列净水操作,如图1为净水过程,请完成以下问题:图1(1)明矾的作用是　吸附悬浮杂质使其沉降　; 操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是　活性炭　,该过程主要是　物理　(填“物理”或“化学”)变化。 (2)图2是某同学设计的过滤装置,他还应补充的仪器名称是　玻璃棒　,其作用是　引流　;补充上述仪器后,该实验还有一处明显错误是　漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁　。若经过过滤操作后,所得液体仍然浑浊,其原因可能是　ac　(填写字母)。 a、漏斗内的滤纸有破损b、漏斗下端未靠在烧杯内壁c、漏斗内液面高于滤纸的边缘22.(6分)(2023·威海环翠区期中)“宏观辨识与微观探析”是化学学习的重要工具。为探究影响分子运动速率的因素,某兴趣小组的同学设计了以下两种实验方案。已知信息:氨水能使酚酞溶液变红,浓氨水和浓盐酸都具有挥发性。请回答有关问题:(1)实验方案一,如图1所示,观察到的实验现象是　酚酞溶液变红　; (2)实验方案二,如图2、图3所示,图2、图3中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同,瓶内用细铁丝固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花,小纸花上都均匀喷有酚酞溶液,按图4所示的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水,然后将针孔处密封,再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40 ℃的热水中。①该实验观察到的现象是　图2、图3中的小纸花从下到上依次变红,并且图3变红的速度快　; ②图2和图3为对比实验,采用了控制变量法,其中变量是　温度　。获得的结论是　温度越高,分子运动速率越快　。 (3)从给定的实验用品中任选药品和仪器,自己重新设计实验证明分子运动速度与温度的关系,填到下面表格中。实验用品:品红、水、烧杯、酒精灯、秒表、试管、陶土网实验步骤实验现象实验结论取两个烧杯分别加入等量的水,其中一个烧杯放在陶土网上加热,再分别滴加等量的品红,记录烧杯中的水完全变红所需的时间　加热的烧杯中完全变红所需的时间短　 　温度越高,分子运动速率越快