小学语文人教部编版六年级上册草原优秀同步训练题

          部编版六年级语文上册新课标双减分层作业               

1.草原

1．拼音写词。

lǜ tǎn           yī shang         cǎi hóng          huí wèi

mǎ tí            dòu fu          wēi xiào         gǎn rén

2．给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

渲染（xuān   xuàn）    勾勒（lè   lèi）      蒙古包（méng   měng）

迂回（yū   yú）       羞涩（sè   shè）     鄂温克族（è   yuè）

3．选字组词。

【沸     佛】   (    )腾       (    )水    (    )像      仿(     )

【噪      燥】   干(    )     (    )音    (    )声      枯(     )

【班     斑】   (    )级       (    )点    (    ) 驳  (    )长

【棍     混】   (    )乱        木(    )      铁(    ) (    )合

4．选词填空

赞叹 惊叹

（1）蒙古族的姑娘们表演的民族舞蹈，那高超的演技令人(      )。

（2）这种境界，即叫人(      )又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

5．给下面加点字选择正确的解释，将序号填在相应的括号里。

疾：①疾病   ②痛苦   ③痛恨  ④急速，猛烈

群马疾驰(      )    疾恶如仇(      )  疾风知劲草(      )   疾苦(      )

6．在括号内写出加点词语的反义词。

（1）主人来到几十里外欢迎远客，(       )的草原热闹起来。

（2）鄂温克姑娘们稍有点腼腆，但还是(       )地来给客人们唱民歌。

（3）草原上行车十分洒脱，一点儿也不受(        )，只要方向不错，怎么走都可以。

7．选择关联词语填空

不管……总……     既……又……       那么……那么……     只要……都……

（1）那里的天比别处的更可爱，空气是(     )清鲜，天空是(     )明朗。

（2）这种境界，(     )使人惊叹，(     )叫人舒服，(     )愿久立四望，(     )想坐下低吟一首奇丽的小诗。

（3）草原上行车十分洒脱，(     )方向不错，怎么走(     )可以。

（4）歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，(     )唱的是什么，听者(     )会露出会心的微笑。

8．按要求完成句子练习。       

（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点词造句）       

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（2）草原上成群的羊儿在走动。（扩写为比喻句）       

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（3）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

①如下图所示，河流一般是弯弯曲曲的，南此可知，“迂回”在这里的意思是________。“明如玻璃”体现了河________的特点。

②句中破折号表示________。根据破折号的这种作用再写一个句子：________。

（一）课内阅读。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。【那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。】在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

9．（1）这段话围绕_________________来写草原的景色的。（用文中的句子）

（2）由这段话想开去，我联想到了诗句：_____。（在下面的选项中选择）

A．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。  B．离离原上草，一岁一枯荣。

10．读【 】中的句子，（1）直接描写草原景色的句子是_____，描写作者感受的句子是_____。

（2）这种在写景中融入感受的写法的好处是_____。（在下面的选项中选择）

A．赋予景物人的思想感情，使描写生动形象。

B．情景交融，把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来。

11．这段文字运用了比喻的修辞手法，把_____比作“无边的绿毯”，把_____比作“白色的大花”，充满画面感。由作者的描写想开去，我还能想到：草原上的_____像________________________。

12．那里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明媚，使我总想高歌一曲，表达我满心的愉快。（用加点的词语写句子。）       

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（二）延伸阅读。

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳七彩的光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵幽香。批注1

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来极快，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……” 批注2（有改动）

13．阅读时要能从所读的内容想开去。阅读短文，完成批注。

批注1: 读了这段话， 我不由得想起《草原》中的句子: 这种境界， 既使人________， 又叫人________， 既愿________， 又想坐下低吟一首__________。

批注2: 读到此处， 我的脑海中出现了这样的画面: 一群年轻的牧民骑在高高的马背上，时而______________， 时而______________，时而______________， 是多么______________！

14．本文第一段主要抓住________、_________、________ 等景物， 描写了草原的静态美; 第三段则描写了草原的动态美， 突出了草原___________的特点。

15．这篇短文和课文《草原》相比，在内容上、情感上、表达方法上，既有相同之处，也有不同之处。关于两篇文章的异同， 下列说法有误的一项是（　　）。

A．内容上，两篇文章都写了自然美景。

B．内容上，《草原》着重用几处景物体现了草原的特点，本文则通过很多景物体现了草原的特点。

C．情感上，两篇文章都表达了作者对所写景物的赞美之情。

D．表达上，《草原》把情感藏在了写景的字里行间，本文则把景与情融合起来写。

16．小练笔。

老舍先生优美的语言描写，让草原美丽的自然风光深深地打动了我们。请同学们用自己的话写出一两句描绘草原美景的句子或小诗。也可以用你手中神奇的画笔画出草原的美景，交流展示。   

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参考答案：

1．绿毯   衣裳   彩虹   回味  马蹄   豆腐   微笑   感人

2．xuān√   lè√   měng√  yū√     sè√   è√

3．沸   沸    佛    佛    燥    噪    噪    燥    班    斑    斑    班    混    棍    棍    混

4．赞叹     惊叹

5．④     ③     ④     ②    寂静    大方    约束

6．A     D     B     C

7．（1）那么    那么  （2）既    又    既    又 （3）只要   都   （4）不管   总

8． 雨后的荷塘比烈日下的更美而，荷叶是那么碧绿鲜亮，荷花是那么风姿绰约。    

草原上成群的羊儿像一大团白色的棉花糖在浮动。     回旋     环绕清澈     解释说明     花丛中勤劳者的代表——蜜蜂，开始了一天的采蜜工作。

9． 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。   A

10． 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。     这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。     B

11．草原     羊群     马群     天使的指尖飘在草丛间

12．那棵树是那么高大，是那么茂盛。

13．惊叹   舒服   久立四望   奇丽的小诗   慢骑交谈   策马奔腾   引吭高歌   惬意悠闲啊

14．野草   湖水   野花   欢腾

15．D

16．那一片片五颜六色、千姿百态的野花点缀在草原上，仿佛一块色彩斑斓的大地毯。