小学数学人教版四年级上册3 角的度量角的分类课堂检测

这是一份小学数学人教版四年级上册3 角的度量角的分类课堂检测，共5页。
第三单元：角的度量第3课时：角的分类班级：          姓名:           等级:【基础训练】一．选择题1．下面哪个时刻的时针和分针正好形成直角（　　）。A．12时15分 B．3时 C．6时2．钟面上5时整，时针和分针组成的角是什么角？（　　）A．锐角 B．直角 C．钝角3．将一张圆形纸对折两次，折成的角是（　　）A．平角 B．钝角 C．直角 D．周角4．所有的（　　）都相等．A．锐角 B．直角 C．钝角5．正方形中被挡住的角是（　　）A．锐角 B．直角 C．钝角二．填空题6．1周角＝　 　平角＝　 　直角．7．把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是　 　角．8．钟面上的时针从6：00到9：00旋转了　   　°．9．如图中，用三角尺比一比，有　 　个锐角，有　 　个直角，有　 　个钝角．10．大于90°小于180°的角是　   　；小于90°的角是　   　．三．判断题11．用一个10倍的放大镜看一个15°的角，这个角应该是150°．　 　12．平角就是一条直线，周角就是一条射线．　 　．13．角的大小与边长无关．　 　．【拓展运用】四．解答题14．在方格纸上画一个直角、一个锐角和一个钝角．（从给出的点画起）．              参考答案一．选择题1．解：3时时针和分针正好形成直角。答案：B。2．解：5时整，钟面上的时针与分针组成的角是：30°×5＝150°，是钝角；答案：C．3．解：对折1次折成的角是：360°÷2＝180°；对折2次折成的角是：180°÷2＝90°，答：对折2次折成的角是直角．答案：C．4．解：直角都是90度，所以所有的直角都相等；答案：B．5．解：根据正方形的特征可知，正方形中被挡住的角是直角；答案：B．二．填空题6．解：360°÷180°＝2，360°÷90°＝4，所以：一周角＝（2）平角＝（4）直角．答案：2，4．7．解：把一个钝角分成两个角，如果其中一个是直角，那么另一个角一定是锐角；答案：锐．8．解：30°×（9﹣6）＝30°×3＝90°答案：90．9．解：如图中，用三角尺比一比，有2个锐角，有1个直角，有1个钝角．答案：2，1，1．10．解：因为钝角大于90°且小于180°，锐角是大于0度且小于90°．答案：钝角；锐角．三．判断题11．解：用一个10倍的放大镜看一个15度的角，那么看到的仍然是15度的角．答案：×．12．解：平角的特点是两条边成一条直线，不能说直线是平角；周角的特点是两条边重合成射线，但不能说成周角是一条射线；答案：×．13．解：根据角的含义可知：角的大小跟两边叉开的大小有关，跟两边的长短无关；答案：√．四．解答题14．解：如图：