人教部编版七年级上册第五课 青铜器与甲骨文课前预习ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册第五课 青铜器与甲骨文课前预习ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了铭刻在青铜器上的文字等内容，欢迎下载使用。

第5课 青铜器与甲骨文
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
1.了解青铜工艺和甲骨文，认识它们是我国作为世界文明古国的典型代表。 2.收集青铜器相关图片及有关资料，通过展览、讲解、想象，加强对青铜艺术这一中华文化瑰宝的认识；收集甲骨文造字特点的图片及有关资料，学会辨认甲骨文，了解汉字与甲骨文的渊源；增强史料实证意识，体现历史核心素养教学 。
礼仪之邦 ——工艺高超的青铜器
礼仪之邦——工艺高超的青铜器
铜和锡或铅的合金呈金黄色，生锈后则多呈青绿色，所以叫做青铜。
有一次，纣王远征东夷得胜，好大喜功的他要举行盛大的庆祝活动，宴会上可能会使用到哪些青铜器？
思考：青铜器的主要用途是什么？
“国之大事，在祀与戎” ——《左传》
青铜器主要用于祭祀用的礼器和战争用的兵器。
“天子九鼎，诸侯七，大夫五，元士三。” ——《公羊传》
商朝以后，青铜器的功能由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。
中国的青铜器不仅是物质的，更是一种精神产品，这是中国青铜器的奇妙之处，也在世界青铜文化中独树一帜。
文字之源 ——体系完整的甲骨文
文字之源 ——体系完整的甲骨文
商周时期刻在龟甲和兽骨上的文字
“惟殷先人，有典有册”——《尚书》
材料一：甲骨 《丙》 87 写到：“允获麋（哺乳动物 ，俗称“四不像” ）四百五十一。”
材料二：《殷墟文字乙编》写到：让妇好（妇好是商朝国王武丁的王妃，是位杰出的女政治家与军事家 ）和去征伐巴方，而王则亲自从东方深入进击巴方，敌人会陷入妇好的埋伏吗?
从中我们可以了解：商朝的军事以及商朝国王武丁和妇好这两位历史人物的生平
材料三：甲骨文中关于商朝时期日食、月食、彗星和流星的记载
从中我们可以了解：商朝时期的天文信息
材料四：甲骨文中关于商朝历法的记载，而中国古代的历法与农业密切相关。
从中我们可以了解：商朝的农业以及日常生活
甲骨文记载了三千多年前商朝的祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文、历法等；是研究商朝社会的历史、文化、语言文字的极其珍贵的第一手资料；堪称是现存最早、最珍贵的历史文物。因此，我国有文字可考的历史从商朝开始。
象形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。
会意是用两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义。
指事是指用一种指示性符号表示某一事物或概念。
甲骨文已经具备汉字形体构造的主要形式，是我国目前已知最早、体系较为完备的文字。
文明之光 ——光辉灿烂的古华夏
文明之光——光辉灿烂的古华夏
毛公鼎以32行499字，成为现存最长的铭文。
汉字使我们成为我们，使汉族成为汉族，使中华成为中华!
　 1.（史料实证•图像史料）下图是我国1964年发行的4枚邮票。据此判断邮票中的器物属于（ ）A．陶器 B．瓷器 C．青铜器 D．铁器
2.（史料实证•图像史料）商朝是我国青铜文化的灿烂时期。下列能够代表这一时期青铜工艺成就的是（ ）
3.（史料实证•图像史料）如图器物在湖南宁乡出土，造型奇特，花纹华丽，是我国现存最大的青铜酒樽，它是（　　）A．司母戊鼎 B．四羊方尊C．大盂鼎D．铜象尊
4.猜一猜（史料实证•图像史料）
　 1.请回家后用橡皮泥模仿或自己创作捏制一件青铜器，并在课外活动中展示自己的作品。 2.请摹写几个甲骨文，并分析它的造字特点。