初中历史人教部编版七年级上册第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第二十一课 活动课：让我们共同来感受历史集体备课ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第二十一课 活动课：让我们共同来感受历史集体备课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了小组合作，大家一起来试试，服饰的今昔，用实物表达意思，文字的今昔，甲骨文，文字的演变，文字的变化，货币的变化，结束语等内容，欢迎下载使用。

现在的家庭与照片上的晚清家庭相比有哪些不同？
固安县马庄中学 谷跃阳
第21课活动课：让我们共同来感受历史
人教版中国历史七年级上册
◆每个学习小组确定身边生活中某一个事物谈变化（如服饰、货币、文字、书写材料、交通工具、信息传递技术、武器……）；
◆大家可以采用自己喜欢的方式；
◆讨论时要联系自己从各种途径获得的信息资料以及已有的知识经验和生活经验，尽量提供具体事例。

原始服饰（图）
春秋战国贵族服饰 （图）
楚国贵妇服饰（图）
汉代平民百姓服饰（图）
魏晋《洛神赋图》（图）
盛唐女服之二（图）
战国时期人们为什么穿紧衣小袖的衣服？
从唐代仕女雍容华贵的服饰中看出唐朝是个怎样的社会？
现代人的服装的发展方向？
旗袍从冲突到被接受到流行，再到成为中华民族服饰的象征，这一曲折过程说明了什么？
（民 族 融 合、文 化 交 融、改 造、创 新 不 断 作 用 的 结 果）
比较不同时期的服饰，你从中得到什么启示？
结绳记事 木刻记事
用实物和图画示意文字的出现（距今约六千年）甲骨文是中国迄今发现的最早的成熟文字（距今三千多年)。金文——商周时青铜器上刻的铭文小篆——秦朝隶书——西汉中期楷书——魏晋以后盛行简化字——现代
试一试：你认识这些文字字体吗?你能把它们按演变的顺序重新排列吗?
线装书
阅读卡 我国有个成语叫“学富五车”，是形容一个人读的书很多，特别有学问。那为什么人们要用五车来形容读的书多呢？因为在纸产生以前，古人用毛笔在竹片或木片上写字，并将写好的竹木片编连成册，然后卷成书。由于竹木简很笨重，就需要用车来运载，这就是“学富五车”的由来
竹木简编连成册就是中国最古老的书
轻便、便于携带，但写成的文字难以修改，而且帛的价格昂贵
阅读卡 东汉宦官蔡伦在总结前人造纸经验的基础上，经过反复实验，终于在公元105年改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布和旧鱼网等铡碎捣烂，煮成浆状，再薄薄地平摊在细帘子上沥干，然后压平，就成了体轻质薄、价廉耐用的纸。这样制造的纸被人们称为“蔡侯纸”。
社会在日新月异的发展,作为21世纪的中学生，同学们该怎样去推动历史的发展，创造美好的明天呢？
我们身边的一切，都有自己的历史，都有着从过去走到现在的轨迹，它可以让我们感受到历史的变化。 变化是永恒的！ 人类社会发展的步伐永不停息，我们也是历史的创造者,让我们用自己的实际行动去编写出更多更美更精彩的生活！