初中语文人教部编版七年级上册名著导读 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课时作业

 七年级上册名著阅读测试卷

“温馨的回忆，理性的批判”

《朝花夕拾》

姓名:___________班级:___________等级:___________

（一）基础选择题

1．在《朝花夕拾》中，提到鲁迅弃医从文原因的文章是（   ）

A．从《阿长与〈山海经〉》 B．《藤野先生》

C．《父亲的病》 D．《从百草园到三味书屋》

2．下列选项表述正确的一项是（   ）

A．《朝花夕拾》是鲁迅青少年时期所写的散文作品集。

B．藤野先生是作者在日本东京求学时的老师。

C．长妈妈是一个没有文化不拘小节喜欢背后搞坏的人。

D．作者讨厌猫的原因之一是猫喜欢尽情折磨弱者。

3．下列关于文学名著《朝花夕拾》的说法不正确的一项是（   ）

A．《朝花夕拾》意思是早晨坠落的花下午捡拾起来意味着回忆以前的点点滴滴的生活与情感。鲁迅用它来命名自己的散文集意思是在他晚年的时候回忆他的童年故事。

B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲要求强背《鉴略》的痛苦往事，揭露了封建教育对儿童天性的压制。

C．《琐记》中作者提到喜欢看的一本书是《天演论》，有“肚子疼”绰号的是沈四太太。

D．鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后交往甚密，这位朋友是藤野先生。

4．鲁迅先生在他的散文集《朝花夕拾》中，用《范爱农》一文深情地回忆了早年在日本留学期间认识的朋友“范爱农”，以下是对这篇文章的内容的理解与分析，不正确的一项是（　　）

A．我和范爱农初识在日本横滨，那时就因为“绣花鞋”事件，我对他有了误会。

B．“杀的杀掉了，死的也死掉了，还发什么屁电报呢”，表现了范爱农得知恩师被残忍杀害后的满怀激愤之情，他并非如我所想的那样无情无义。

C．《范爱农》一文的语言风格是平凡朴素而饱含深情的。

D．范爱农的悲剧是性格悲剧，正是他正直孤傲的性格使他不容于世而走上绝路。

（二）重点填空题

5．《藤野先生》选自鲁迅先生的散文集《          》，这部散文集原题为“                   ”。

6．根据以下描写，写出《朝花夕拾》中的人物名称。

（1）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。(             )

（2）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。(              )

7．名著阅读，完成下列各题。

(1)《五猖会》中“‘去拿你的书来。’他慢慢地说。”这所谓“书”，是指“我”开蒙时候所读的《              》。

(2)《二十四孝图》中写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“               ”的批判。

8．《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个  ，她的形象出现在《   》和《   》中。她和鲁迅的关系是    ，小时候，鲁迅认为她是一个    的人，长大后却逐渐发现她    。在她的影响下，鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事         。

9．名著阅读

小华在他的读书汇报中，读到这样一段话：有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。”

这段话出自《朝花夕拾》中的《       》，文中的“她”是     。

（三）综合提升题

10．围绕名著进行探究式阅读，是一种很好的阅读方法。我们设计了《朝花夕拾》探究专题“温情与批判”，请根据下表的内容提示，任选一篇，谈一谈鲁迅先生的“温情”或“批判”。

11．名著阅读。

(1)为参加班级读书会，王华制作了一份经典名著推荐表，请你帮她补全。

(2)请根据下面的片段提示，用    （四个字）概括这一故事。班内同学在阅读《朝花夕拾》时，对选文中这个人物产生了不同看法，假如你是反对鲁迅观点的那一方，你的理由是什么？

12．简答题

小贤要为学弟学妹们做本学期所阅读的《朝花夕拾》一书的荐读演讲，下面是演讲稿的片段，请将下面篇目填在对应的横线上。（只需填选项，每处2个）

亲爱的学弟学妹们：

这是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①       ；有表现他在日本与师友交往的②        ；还有反映他家乡赛会风俗的③        。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。

A．《狗·猫·鼠》  B．《五猖会》  C．《无常》  D．《从百草园到三味书屋》  E.《藤野先生》  F.《范爱农》

①               ②              ③              

13．简答题

读完这本书，书中的哪个人物给你留下了深刻的印象，请结合文章内容说说你的理由。

人物：       

理由：                                                  

完成下面小题。

〖名著内容选段一〗

①她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。

②但不知怎的，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

〖名著内容选段二〗

①应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了，朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

②至于我们——我相信：我和许多人——所最愿意看的，却在活无常。他不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。

③衍太太现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。

14．鲁迅的《朝花夕拾》是一部回忆性的散文，其中刻画了许多形象鲜明的人物。选段一写的是谁？请任选一个写出人名并对该人物的形象予以评价。

15．选段二是摘录《朝花夕拾》中的几个片段，请根据内容，写出片段相关文章的篇名。

16．阅读《从百草园到三味书屋》，我们真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理，请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。

参考答案

1．B   2．D   3．D   4．D

5．朝花夕拾     旧事重提

6．阿长/长妈妈     寿镜吾

7．(1)鉴略；(2)孝道

8．衍太太；《 父亲的病 》；《 琐记 》；同一门的邻居；和蔼；虚伪自私；在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生。    

9．     《琐记》     衍太太

10．示例一：在《阿长与山海经》中，鲁迅怀着温情回忆了儿时与阿长相处的情景，真实再现了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨的形象，对她寻购、赠送自己渴求已久的绘图《山海经》充满感激和敬意表达了对她的怀念之情。

示例二：在《五猖会》中，鲁迅记述了儿时盼望观看迎神赛会却被父亲强迫背诵《鉴略》的经历，渴望观看五猖会的激动兴奋与不能去的扫兴痛苦形成鲜明对比，表达了对压制和摧残儿童天性的封建强制教育的憎恶和批判。

示例三：在《无常》中，活无常是个有人情味的鬼，去勾魂的时候看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放他“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽，深刻地揭露了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑面目。

11．(1)     旧事重提     狗·猫·鼠

(2)老莱娱亲 理由：鲁迅反感“诈跌”，有虚伪之嫌。我认为老莱都已经七十，其父母年龄更大，以哄婴儿方式相待，让父母高兴，也是孝的一种体现，可以理解。

12．  AD     EF     BC    

13．     示例：阿长     粗鲁，愚昧迷信，有各种麻烦的规矩，爱絮叨，但是善良朴实，疼爱孩子，费尽周折给“我”买来了《山海经》，是广大劳苦群众的典型，揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。

14．①衍太太，阴险虚伪鼓励小孩子吃冰打旋子，在大人面前装好人；唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。②藤野先生，认真负责——修改讲义；关心解剖实习和女人裹脚——严谨钻研学术；关心中国学生的学习——没有偏见。    

15．①《五猖会》；②《无常》；③《琐记》    

16．示例一：阅读《阿长与<山海经>》，我真切的感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念，虽然粗俗迷信，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。

示例二：阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热诚，治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。

示例三：看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样，心中有种淡淡的哀伤，难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。