吉林省长春市朝阳区力旺实验初级中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题

化学试卷2023.10

1.可能会用到的相对原子质量：H-1、C-12、N-14、O-16、S-32

单选题（共10分）

1.中华文化源远流长。下列相关制作过程中一定发生化学变化的是（    ）

A.雕刻玉石 B.剪纸窗花 C.烧制瓷器 D.织制丝绸

2.“黑匣子”是飞机专用电子记录设备之一，能经受住飞机爆炸解体、剧烈燃烧、入水没泡等的破坏。选择制作黑匣子的材料时，不需要考虑（    ）

A.必须是黑色 B.耐腐蚀 C.熔点高 D.耐高压

3.如图是实验室中用一定量氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶液反应，并对其进行加热的基本操作，其中操作正确的是（    ）

A. B. C. D.

4.人类每时每刻都离不开空气，下列有关空气的说法正确的是（    ）

A.空气成分及含量是固定不变的 B.空气质量级别越高，空气质量越好

C.空气中氮气的质量分数约为78% D.空气是由多种物质组成的混合物

5.下列有关催化剂的说法正确的是（    ）

A.催化剂能增加生成物的质量 B.催化剂能改变化学反应速率

C.催化剂在反应后其质量增加 D.催化剂在反应后其性质不发生变化

6.打赢蓝天保卫战，提高空气质量。下列物质不属于空气污染物的是（    ）

A. B. C. D.

7.下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是（    ）

A.铁丝 B.木炭 C.镁条 D.硫

8.下列有关分子、原子的说法正确的是（    ）

A.分子的质量一定大于原子的质量

B.保持氮气化学性质的最小粒子是氮原子

C.原子在化学变化中不能再分，只能重新组合

D.原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子

9.李兰娟院士团队发布重大抗病毒研究成果：达芦那韦能有效抑制新型冠状病毒。下列有关达芦那韦（）说法正确的是（    ）

A.达芦那韦由五个元素组成 B.达芦那韦由75个原子构成

C.达芦那韦中硫元素质量分数最小 D.达芦那韦中碳、氢元素的质量比为27：37

10.下列化学用语的含义描述正确的是（    ）

A.表示氧化铁这种物质 B.表示两个氮原子

C.表示镁元素的化合价为+2价 D.表示过氧化氢由氢气和氧气组成

非选择题（共40分）

11.请用适当的化学符号填空。

（1）地壳中含量最多的非金属元素______，（2）人体中含量最多的物质______

（3）空气中做保护气且含量较多的气体______；

12.图为实验室常用仪器，请回答下列问题。

A  B   C   D    E   F    G     H   I

（1）写出仪器名称：F______；

（2）能用于直接加热的是______（填序号，下同）；

（3）可用于取用少量固体粉末的是______。

（4）用于量取一定体积液体的是______。

13.从分子的角度分析并解释下列问题：

（1）墙内开花墙外可闻到花香：______。

（2）我们肉眼看不到空气中的氧气分子：______。

（3）水蒸发为水蒸气，所占体积变大：______。

（4）过氧化氢和水化学性质不同：______。

14.科学探测到月球表面含有多种金属，其中铝、钛元素在元素周期表中的部分信息如图所示。

（1）铝的原子序数是______。

（2）钛的相对原子质量为______。

（3）铝元素和钛元素的根本区别是______。

15.请结合有关知识回答下列问题：

（1）有下列物质：①氦气②洁净的空气③氯酸钾④加热高锰酸钾后的残余固体⑤五氧化二磷⑥澄清石灰水⑦冰水混合物。请用序号填空，其中属于纯净物的是______。

（2）分子与原子的本质区别是：______。

（3）保持氢气化学性质的最小粒子是______（用化学符号填空）。

（4）金属汞是由______（填“分子”“原子”或“离子”）构成。

16.（1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图1），写出该反应的符号表达式（或化学方程式）______。

（2）兴趣小组同学设计了如图3所示装置来测定图2制氧机制得的气体中氧气的含量。

图1    图2 图3

请将下列实验步骤补充完整：

①     检查装置气密性

②     ②加入药品，将装置连接固定

③打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体，关闭止水夹a和b，此时，A中水进入到B中，测得B中水的体积为。

④用凸透镜聚光引燃白磷，白磷燃烧，产生大量白烟。

⑤待白磷熄灭并冷却到室温，______（填一操作），B中水倒吸进入到A中，测得量筒中的体积变为。

⑥计算小组同学所带气体中氧气的体积分数。

（3）下列有关这个实验的说法中，正确的有______

A.步骤③中，仰视量筒读数会使测得的数值偏低

B.步骤④中，白磷燃烧时可以不关闭止水夹b

C.步骤③中，鼓入的气体一定要让白磷露出水面

D与图1相比，图3装置的优点有：误差减少和更加环保

（4）通过图3实验数据，小组同学算出所带气体中氧气的体积分数为______

17.在实验中控制变量是科学探究的重要方法。回答下列问题。

实验一 实验二      实验三

（1）实验一：除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制______相同；

（2）实验二：两杯水都变红，且热水变红时间比冷水要短，说明温度越高，分子的能量越大，分子运动______；

（3）实验三：一段时间后，能观察到烧杯______（填序号）中溶液变红。

18.根据如图实验，请回答下列问题。

A      B        C      D   E      F          G

（1）仪器①的名称为______。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较干燥的氧气，应选择的装置组合为______（填字母）。发生反应的符号表达式为（或化学方程式）______。

（3）装置F为铁丝在氧气中燃烧的实验，可能会造成的不良后果是______。

（4）查阅资料可知CuO也能作过氧化氢分解的催化剂，装置G______（填“能”或“不能”）比较与CuO的催化效果。

19.在探究蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧的实验时，某兴趣小组的同学们在老师的指导下，展开了如下项目化学习。

图1     图2      图3

（任务一）：对比蜡烛燃烧时各层火焰的温度小组同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放在火焰中（如图1），约1秒后取出，观察到火柴梗______（选填“a”。“b”或“c”）处|最先炭化变黑。原因是______。

（任务二）：了解蜡烛燃烧时发生的变化

小组同学分别用冷而干燥的烧杯和内壁用澄清石灰水润湿的烧杯先后罩在火焰上方（如图2）。

【小组讨论】

（1）实验观察到前一只烧杯内壁______，后一只烧杯内壁______，说明蜡烛燃烧有其他物质生成，发生了化学变化。

（任务三）：探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素

实验装置如图3所示，集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，小组同学分别将6支相同的蜡烛点燃后测定其燃烧时间。

该实验的目的是探究______对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。

（任务四）：拓展探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素

小组同学对比任务三中氧气体积分数60%～100%的现象，发现氧气体积分数越大，蜡烛燃烧越剧烈，烛芯长度变大和蜡烛高度变小越显著。猜测烛芯长度或蜡烛高度可能会影响燃烧时间，继续进行实验。

实验1：将集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度，不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。

实验2：将集气瓶中充满空气，测定______蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。

【小组交流】实验2的结论：______。

【反思评价】实验1的结论是其他条件相同时，______。

20.如表列出几种原子的质量和相对质量，根据要求计算。试求：

（1）钙的相对原子质量______（写出计算式即可）；

（2）相对原子质量之比与原子的实际质量之比______（填“相等”、或“不相等”）

化学试卷答案2023.10

1.C  2.A  3.B  4.D  5.B  6.B  7.D  8.C  9.C  10.A

11.（1）O（2）；（3）；

12.（1）量筒；（2）A；（3）B；（4）：EF。

13.（1）分子是在不断地运动的；（2）分子很小；

（3）水分子间有间隔，且分子间的间隔随着温度的升高而增大；

（4）分子构成相同。

14.（1）13；（2）47.87；（3）质子数（或核电荷数）不同。

15.（1）①③⑤◯；（2）在化学变化，分子可以再分，而原子不能再分；（3）；（4）原子；

16.（1）。（2）打开止水夹b。

（3）ACD。（4）。

17.（1）滴加澄清石灰水的滴数；（2）速率越快；（3）①。

18.（1）锥形瓶；（2）AD；；

（3）集气瓶底部炸裂；（4）不能。

19.任务一：a；a是外焰，温度最高；

【小组讨论】（1）有水雾；澄清石灰水变浑浊；

任务三：氧气体积分数；

任务四：不同高度，相同烛芯长度；

【小组交流】其他条件相同时，烛芯高度越高，蜡烛在集气瓶中燃烧时间越短。

【反思评价】烛芯长度越长，蜡烛在集气瓶中燃烧时间越短。

20（1）；（2）相等