江西省抚州市金溪县第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试卷

这是一份江西省抚州市金溪县第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试卷，共6页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，西周时“一人跖，秦灭六国，统一全国的原因有等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年度上学期高一历史第一次月考试卷考试范围：《中史纲》上第一单元；考试时间：40分钟；总分;60分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题） 一、单选题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．距今约5000年的新石器时代晚期，黄河中下游出现了龙山文化。同时，在辽河上游出现了红山文化，长江下游出现了良渚文化。这体现出我国古代文明发展的特点是（   ）A．统一性 B．多元性 C．延续性 D．先进性2．商建国后，自商汤至商纣，历17代、31王，前后将近600年。《诗·商颂·殷武》中记载：“昔有成汤，自彼氐羌，莫敢不来享，莫敢不来王。”下列表述符合商朝史实的是（   ）①建立了我国最早的奴隶制国家  ②国家管理实行内外服制③土地是奴隶主土地国有制      ④形成“天子一诸侯一卿大夫一士”的等级结构A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．考古资料表明，西周至春秋早期，各诸侯国的青铜等器物，在形制、纹饰和工艺上都与周王朝表现出很强的一致性。此现象说明A．工商食官制实现了标准化器物生产 B．周王以赏赐青铜器物笼络诸侯C．宗法制注重同族文化的延承性 D．分封制推动了中原文化的传播4．井田制是我国奴隶制社会的一种土地制度。下列关于井田制的叙述正确的是（   ）A．实质是一种土地私有制，土地归全体国人所有B．主要采用奴隶个体耕作的方式C．受封奴隶主拥有使用权，不得转让与买卖D．农业生产中主要使用青铜农具5．《论语·季氏》中记载孔子对春秋时期的政治形势的分析：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”对此理解正确的是（　　）A．孔子的“道”与老子思想一脉相承 B．孔子认为天下无道的责任在诸侯C．孔子意在维护周天子的地位权力 D．反映出春秋时期周王室地位衰落6．西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”；战国时“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是（   ）A．公田变为私田 B．铁犁牛耕的出现C．国家走向统一 D．封建制度的确立7．有同学这样形容战国时期先秦诸子的思想，有的一股正气，平治天下；有的爱好和平，讲求实际功利；有的刻薄严苛，法度严明；有的带着逍遥魂儿，避世寻自由。这些思想分别是指哪家学派（   ）A．道家、儒家、法家、墨家 B．儒家、墨家、法家、道家C．墨家、儒家、法家、道家 D．墨家、法家、道家、儒家8．春秋战国时期的百家争鸣思潮中，儒家的“大同”，墨家的“尚同”，道家的“小国寡民”和法家的“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”等对未来社会的构想，在很大程度上构成了中华民族传统文化的基本精神。这反映出当时（   ）A．分封制下权力格局彻底瓦解 B．新兴地主阶级的政治诉求C．文化发展具有开放性的特征 D．士人具有经世济民的情怀9．秦灭六国，统一全国的原因有（   ）①符合人民渴望统一的心愿 ②统一是历史发展的必然趋势 ③商鞅变法，功不可没 ④秦王本人的雄才大略A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③10．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫廷戍卫，少府负责皇家财政及官府手工业，宗正负责皇室宗族事务等。这反映了古代中国政体的特征是（   ）A．职分细化，运转高效 B．选贤举能，唯才是用C．家国同治，皇权至上 D．官员众多，政务繁杂11．秦朝建立后，在地方彻底废除分封制，将战国时已经形成的郡县制在全国推广，设立郡、县两级行政机构其主要官员由中央任免和考核。县以下设乡、里、亭，分别负责管理民众和治安。这些举措（   ）A．加强了君主专制 B．便利了垂直管理地方C．消除了地方割据 D．形成权利的相互制衡12．钱穆先生指出：“中国版图之恢廓，盖自秦时已奠其规模。近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需，实未可一一深非也。”其观点意在说明（   ）A．秦朝奠定了后世版图基础 B．地方治理有利于君主集权C．中央集权体制具有合理性 D．专制暴政与秦朝灭亡无关13．《汉书》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”在文帝、景帝统治期间，西汉社会经济得到明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。“文景之治”出现的原因有（   ）①采取“与民休息”政策        ②推行均输平准③尊奉黄老无为思想            ④吸取秦亡教训A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．三国时期学者孟康解释“中朝”说：“中朝，内朝也”。“大司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石等为外朝。”汉朝实行中外朝制度（   ）A．旨在终结宰相制度 B．有利于中央权力加强C．加速了西汉的灭亡 D．有助于加强皇权专制15．东汉光武帝时期，三公高高在上，享受一万石的俸禄，却没有实权。尚书台长官尚书令掌管朝廷大权，却没有三公的地位，俸禄只有一千石。东汉前期这一局面反映出（   ）A．中央决策机构日益臃肿 B．君主的权力得到了加强C．外戚专权受到一定遏制 D．贵族等级体系日趋严格16．两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。下列表述中，错误的是（   ）A．司马迁的《史记》兼具史学和文学特色B．班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史C．张仲景的《伤寒杂病论》是中国第一部药物学专著D．《黄帝内经》奠定了中医理论的基础第II卷（非选择题）二、材料分析题（共12分，17题6分，18题6分）17．阅读下列材料，回答问题。（6分）材料一  下列为反映春秋战国时期社会经济变化的一组图片材料二  令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚……有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。——摘自《史记·商君列传》(1)材料一图一图二反映了春秋战国时期什么史实？（2分）(2)据材料二写出商鞅变法中的二个措施，（2分）并简评这些措施的历史作用（2分）。18．统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。阅读材料，回答问题。（6分）材料一：嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”。二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务。三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》材料二：汉朝皇帝的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度，但是在此之后，他们一直反对任何分裂活动。——菲茨杰拉德《中国简明文化史》请回答：(1)依据材料一并结合所学知识，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要制度？（2分）(2)依据材料二并结合所学知识，概括指出汉武帝为巩固中央集权国家在思想上采取的措施以及这一措施产生的影响。（4分）
参考答案：1．B【详解】根据材料并结合所学知识，材料说明我国在新石器时代晚期，不同地区出现了不同的文化，例如黄河中下游出现了龙山文化、辽河上游出现了红山文化，体现出中国古代文明发展具有多元性，B项正确；根据材料并结合所学知识，材料说明我国在新石器时代晚期，不同地区出现了不同的文化，体现出了发展的多元性，没有体现出统一性，排除A项；根据材料并结合所学知识，材料说明我国在新石器时代晚期，不同地区出现了不同的文化，并未说明不同文化之间的关系，没有体现出延续性，排除C项；根据材料并结合所学知识，材料说明我国在新石器时代晚期，不同地区出现了不同的文化，并未说明不同文化的发展状况，没有体现出先进性，排除D项。故选B项。2．C【详解】根据所学可知，商朝的国家管理实行内外服制，商朝实行奴隶主土地国有制，②③正确，C项正确；夏朝是我国最早的奴隶制国家，排除①，排除AB项；西周实行分封制，形成“天子一诸侯一卿大夫一士”的等级结构，排除④，排除D项。故选C项。3．D【详解】根据材料信息可知诸侯国的青铜等器物与周王朝表现出很强的一致性，说明周王朝的文化通过分封制传播到诸侯国，推动了中原文化的传播，D项正确；标准化的器物生产最早出现于工业革命期间，排除A项；材料无法体现周王把青铜器物赏赐给诸侯的目的，排除B项；分封的诸侯国并非都与周天子有血缘关系，排除C项。故选D项。4．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：夏商周时期（中国）。结合所学可知，夏商周时期的井田制下，受封奴隶主拥有土地的使用权，不得转让与买卖，C项正确；井田制下，土地归国家所有，排除A项；井田制主要采用奴隶集体耕作的方式，排除B项；夏商周时期，农业生产中主要使用木石农具以及少量青铜农具，排除D项。故选C项。5．D【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是：春秋时期的中国。根据材料可以看出，春秋时期从礼乐征伐自天子出到礼乐征伐自诸侯出，体现了这一时期礼崩乐坏，周天子地位受到冲击，D项正确；孔子说的“道”指的是道义，而老子的“道”指的是万物的本源，排除A项；孔子认为礼崩乐坏的原因在于道德败坏，而不单是诸侯的责任，排除B项；孔子的目的是维护以礼乐为核心的社会秩序，而不是周天子的权力地位，排除C项。故选D项。6．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：战国（中国）。根据材料“战国时‘一夫挟五口，治田百亩’”可知，战国时期耕作效率明显提高，出现了一家一户的小农经济，结合所学知识，战国时期铁器、牛耕应用于农业生产并得到推广，促进了农业精耕细作的发展，推动了生产力水平的显著提高，B项正确；公田变为私田只是当时生产力发展的体现，材料主要反映了战国时期耕作效率的提高，耕作效率提高的根本原因是生产力的发展，排除A项；“国家走向统一”是铁犁牛耕出现的影响，战国时期国家处于分裂割据状态，并没有实现统一，排除C项；“封建制度的建立”属于上层建筑的变化，其属于经济基础变化的产物，即铁犁牛耕出现的产物，排除D项。故选B项。7．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空为春秋战国。据材料“有的一股正气，平治天下；有的爱好和平，讲求实际功利；有的刻薄严苛，法度严明；有的带着逍遥魂儿，避世寻自由”并结合所学可知，思想派别分别为儒家、墨家、发夹、道家，B项正确；儒家主张为政以德，A项第一个为道家，道家主张无为而治、逍遥，排除A项。墨家主张兼爱、非攻、尚贤，与材料顺序不符，排除CD两项。故选B项。8．D【详解】根据材料并结合所学知识可知，春秋战国时期是社会剧烈变革的时期，“大同”“尚同”“小国寡民”“一断于法”等社会构想均体现出当时士人以天下为己任的自觉意识和济世情怀，D项正确；“分封制下权力格局彻底瓦解”不符合春秋战国时期的史实，排除A项；百家争鸣不单单反映新兴地主阶级的政治诉求，排除B项；材料看不出文化在交流融合中发展，“开放性的特征”与材料主旨不符，排除C项。故选D项。9．A【详解】秦国的统一符合人民渴望统一的心愿，是历史发展的必然趋势 ，而商鞅变法，让秦国实现了富国强兵，功不可没 ；从主观方面看，秦王本人的雄才大略，A项正确，排除B、C、D项。故选A项。10．C【详解】九卿属于政府官员，但是“奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫廷戍卫，少府负责皇家财政及官府手工业，宗正负责皇室宗族事务等”，其管理的是皇帝的家事，这体现了古代中国家国家国同治、皇权至上的本质，C项正确；“三公九卿”分工严密，各司其职，但与题干中奉常、郎中令、少府、宗正为皇帝私家服务的信息不符，排除A项；题干材料与选才无关，排除B项；奉常、郎中令、少府、宗正为皇帝私家服务，体现家国同治，与官员众多、政务繁杂无关，排除D项。故选C项。11．B【详解】根据材料“设立郡、县两级行政机构其主要官员由中央任免和考核”，并结合所学知识可知，秦统一六国后开始在全国推行郡县制，县及县以上长官均由皇帝直接任免，便于中央垂直管理地方，B项正确；郡县制的推行有利于加强中央集权而非君主专制，排除A项；“消除”说法过于绝对，与史实不符，排除C项；郡县制下是中央管理地方，而不是中央与地方相互制衡，排除D项。故选B项。12．C【详解】根据题意可知，钱穆强调的是秦朝首创的专制主义中央集权体制有利于巩固大一统王朝，是当时中国统一的新局面的要求，具有合理性，C项正确；A项并非钱穆主要想说明的观点，排除A项；题目材料不涉及地方治理，排除B项；题干主旨是对秦朝创立的中央集权制度的评价，没有提及秦朝的暴政及其灭亡，排除D项。故选C项。13．C【详解】依据材料“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”可知汉初统治者吸取隋亡的教训，尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”，①③④C项正确；推行均输平准为汉武帝时采取的措施，排除ABD项。故选C项。14．D【详解】据材料“大司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石等为外朝”及所学知识可知，汉武帝任用一些亲信侍从如尚书、常侍等组成皇帝所掌控的决策班子，丞相为首的外朝逐渐演变为执行机构，这有利于加强皇权，削弱相权，有利于加强皇权专制，D项正确；中朝的设置削弱了丞相权力，并没有废除宰相制度，明朝时期废除宰相制度，排除A项；汉武帝设立中朝，是中央机构的调整，不涉及中央与地方的关系，排除B项；汉武帝时期设立中朝，加强了专制主义，巩固了汉武帝的统治，排除C项。故选D项。15．B【详解】依据材料“尚书台长官尚书令掌管朝廷大权，却没有三公的地位，俸禄只有一千石”，可以看出东汉政府通过设立尚书台来掌管朝廷大权，疏远以丞相为首的三公，本质仍是为了强化君权，B项正确；“日益臃肿”表述错误，排除A项；外戚专权是东汉后期的局面，排除C项；材料反映的是强化君权，未涉及贵族等级秩序，排除D项。故选B项。16．C【详解】结合所学知识可知，《神农本草经》是中国古代第一部药物学著作，C项符合题意，选择C项；结合所学知识可知，《史记》首创了纪传体通史体裁，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著，A项不符合题意，排除A项；结合所学知识可知，班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史，B项不符合题意，排除B项；结合所学知识可知，奠定中医理论基础的是《黄帝内经》，D项不符合题意，排除D项。故选C项。17．(1)史实：春秋战国时期已经使用铁制农具、牛耕；（2分）(2)措施：实行连坐法；奖励军功，按军功授爵，废除世卿世禄制；奖励耕织，重农抑商；建立县制，强化中央集权；废除井田制，允许土地自由买卖；统一度量衡。（任答两点即可）（2分）作用：增强了秦国的经济实力和军事实力，使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。（2分）【详解】（1）史实：根据材料“铁制农具、牛耕图”可知，春秋战国时期已经使用铁制农具、牛耕；阶级：根据材料“图3记载田租的竹简”可知，存在田租，说明当时出现了地主阶级和农民阶级。（2）措施：根据材料“令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚”可知，实行连坐法；根据材料“有军功者，各以率受上爵”可知，奖励军功，按军功授爵，废除世卿世禄制；根据材料“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）”可知，奖励耕织，重农抑商；根据材料“而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县”可知，建立县制，强化中央集权；根据材料“为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺”可知，废除井田制，允许土地自由买卖；根据材料“平斗桶权衡丈尺”可知，统一度量衡。作用：根据所学知识可知，商鞅变法奖励耕战，增强了秦国的经济实力和军事实力，使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。18．(1)制度：皇帝制度；三公九卿制；郡县制。（2分）(2)措施：罢黜百家，独尊儒术。（只答独尊儒术亦可）（2分）影响：儒学成为我国封建社会的主流意识形态；巩固了中央集权国家；钳制了思想（或扼制了思想的自由发展）。（任答一点即可）（2分）【详解】（1）本题是特点类、影响类材料分析题，主要时空是秦朝（中国）。第一小问，关于秦朝中央集权制度的三个主要制度，由材料“一是建立国家元首制度，称“皇帝””可知，这是皇帝制度；由材料“二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务。”结合所学可知，这是三公九卿制；由材料“三是建立地方行政制度”可知，秦朝的地方行政制度是郡县制。第二小问，关于秦朝统一中央集权国家形成的积极影响，由材料“此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。”可知，秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远；据所学可知，秦朝统一中央集权国家的形成开创了我国统一多民族国家的开始，同时国家统一后对经济、文化等都产生积极影响，各民族间的交流加强。（2）本题是特点类、影响类材料分析题，主要时空是汉武帝时期（中国）。第一小问，关于汉武帝为巩固中央集权国家在思想上采取的措施，据所学可知，汉武帝为此采取的措施是罢黜百家，独尊儒术。第二小问，关于汉武帝时期采取的罢黜百家，独尊儒术的措施产生的影响，据所学可知，“罢黜百家，独尊儒术”的措施采取以后，儒学成为我国封建社会的主流意识形态；同时这也是思想意识形态领域统一的表现，从根本上维护国家统一和中央集权；但是事物总有两面性，“罢黜百家，独尊儒术”的措施虽然巩固了国家统一但是钳制了思想。