![第10课 辽夏金元的统治 (6)课件PPT第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/8/14903633/0-1697426065473/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第10课 辽夏金元的统治 (6)课件PPT第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/8/14903633/0-1697426065515/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第10课 辽夏金元的统治 (6)课件PPT第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/8/14903633/0-1697426065540/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第10课 辽夏金元的统治 (6)课件PPT第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/8/14903633/0-1697426065566/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第10课 辽夏金元的统治 (6)课件PPT第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/8/14903633/0-1697426065589/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第10课 辽夏金元的统治 (6)课件PPT第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/8/14903633/0-1697426065617/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第10课 辽夏金元的统治 (6)课件PPT第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/8/14903633/0-1697426065698/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第10课 辽夏金元的统治 (6)课件PPT第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/8/14903633/0-1697426065737/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第10课 辽夏金元的统治 教课内容课件ppt
展开
这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第10课 辽夏金元的统治 教课内容课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了辽宋夏金元,二西夏,建立时间,建立者,蒙古族,蒙古的建立,1中央设中书省,御史台监察,枢密院军事,中书省行政等内容,欢迎下载使用。
1206-1368年
民族、地区:契丹族、辽河上游、游牧和渔猎生活建国:916年,耶律阿保机,定都上京,国号契丹,后改 称辽。政治制度:北面官——契丹游牧民族事务; 南面官——汉农耕民族事务
一、多民族政权并立:辽夏金的统治
因俗而治是对先进封建文明的肯定和保护,并促进了契丹向封建文明过渡,有利于民族交融。
(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。——苏辙《栾城集》
史料的意思是辽朝与北宋友好交往已经很多年了,各族人民休养生息,安居乐业,几乎没有战争了。这反映了辽与北宋之间和平友好交往的历史。
契丹……官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治,得其宜矣。——《辽史·百官志一》 胡人之官,领番中职事者皆胡服,谓之契丹官,枢密、宰臣则曰北枢密、北宰相。领燕中职事者,虽胡人亦汉服,谓之汉官,执政者则曰南宰相、南枢密。 ——余靖《武溪集》卷18《契丹官仪》
学思之窗——第一段材料反映的辽朝职官设置特点是什么? 你能否从第二段材料的描述中体会到这一特点?
第1段材料反映的特点是蕃汉分治因俗而治。第2段材料,则从官员称呼和服饰角度体现到这一特点。
民族、地区:党项族(古代羌族分支)、陕北宁夏建国:1038年,元昊,定都兴庆府。 国号大夏,史称西夏政治:制度模仿北宋,对北宋称臣;后对金称臣
民族地区:女真族黑龙江、松花江;农业、狩猎、畜牧生活建国:1115年,完颜阿骨打,建立金朝,定都会宁府(上京)政治:1125灭辽、1127灭北宋;1153迁都燕京; 实行军农合一猛安谋克制,金世宗在位进入鼎盛(大定之治)
(1)演变:由氏族部落组织到军事组织再到地方行政组织。(2)性质:是一种兵农合一的制度。既是军事组织,又是地方行政组织。(3)内容:各户壮丁平时从事生产,战时出征。(4)作用:这种兵农合一的制度,不仅节约了财政开支,而且能保证军队有 较强的战斗力,图读同时加速了女真族的封建化进程。
宋人徐梦莘所撰史书《三朝北盟会编》卷3这样记载辽朝后期女真人的生活方式:其地则至契丹东北隅,土多林木,田宜麻谷。以耕凿为业,不事蚕桑……其人则耐寒忍饥,不惮辛苦,食生物,勇悍不畏死……善骑,上下崖壁如飞。济江不用舟楫,浮马而渡,精射猎……其俗依山谷而居,联木为栅,屋高数尺,无瓦,覆以木板,或以桦皮,或以草绸缪(chYumYu)之。墙垣篱壁,率皆以木,门皆东向。环屋为土床,炽火其下,相与寝食起居其上,谓之炕,以取其暖。
史料阅读——了解辽朝后期女真人的生活方式(教材60页)
这段史料描述了金朝建立前后女真人的生产生活状况。从中可以看出,女真人过着定居生活,从事农业生产,住木板房,房中有火炕取暖,这都是与北方草原游牧民族的明显不同之处,但他们擅长骑射,富有忍耐力和尚武精神,这些又与游牧民族十分接近。 这段史料说明女真人与中原人的生活方式有一些相同,同时还保留了草原游牧民族的特点。
铁木真(蒙古)忽必烈(元)
1206(蒙古)1271-1368
1218年—1253年
灭西辽、西夏、金朝、招抚吐蕃,兼并大理
二、多民族国家统一:元的统一与治理
2.元朝巩固统一的措施
由中书省掌管全国的行政事务,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分管各项政务;设枢密院负责全国的军事事务,调度全国的军队;设御史台负责监察事务。
误区警示:唐中书省:中央决策机构之一,起草诏令元中书省:宰相机构,全国最高行政机构
忽必烈在汉族知识分子的帮助下,参照中原历代王朝的统治方式,逐步确立了君主专制的中央集权制度。
(2)地方行政制度:行省制
腹里(河北、山东、山西)
特点:①辖区广阔,军政大权集中;②行省受制于中央,权力大而不专,中央集权与地方分权相结合;③打破“山川形便”,采取 “犬牙交错”政区划分方式。
材料一:元朝的行省实际上封建中央集权分寄于地方,故行省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。——《中学历史教学史料汇编》材料二:各行省的重大民政事务,必须呈报中书省;军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨,行省官员既不能更改赋税,也不得调动军队。材料三 秦汉以来,地方行政区划多依山川地形的自然界限等因素来确定,客观上容易被地方长官当做割据称雄的地理条件。自元代始,行省区划不惜打破自然地理界限,人为地造成犬牙交错的局面。李治安《元代行省制的特点与历史作用
依据材料和结合地图,分析行省制度的特点。
结合材料,分析行省制度的影响。
材料二:元朝所设的十个行省当中,岭北、辽阳、甘肃、云南、湖广等都是少数民族聚居区。行省制度的确立,无疑将中央政府的行政管辖范围进一步扩展到了边远地区。元朝通过行省制度,在唐宋设置羁縻府州的民族地区设置了与内地相同的路、府、州、县等行政统治机构,并在这些地区驻军、屯田、征收赋税。 ——摘编自段红云《略论元朝的统治政策对中国民族发展的意义》
材料一:行省辖区广阔,权力集中,地方军、政、财权无所不统……中央只有加重行省权力,才能够及时并有效地镇压反抗行动,同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。
①行省辖区广阔,军政大权集中,提高了行政效率;②有利于加强中央集权,巩固多民族国家统一。
材料三:行省制是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。行省也是蒙元帝国留给后世的重要遗产。——摘编自李治安《行省制度研究》
③促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。
④它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。
意义:(1)有利于加强中央集权(2)促进交通运输的发展(3)推动经济文化的交流
驿道:修筑了四通八达的驿道。驿站:为公差人员提供交通和生 活服务,并运输官府物资急递铺:传递文书
设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务
宣政院管理西藏和全国佛教事务
元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球
设北庭都元帅府、宣慰司等
总结元朝对边疆地区是如何加强管理的。结合“历史纵横”进一步认识这种管理的趋向和作用。
边疆管理呈现与内地一体化趋向,创设了多元文明融汇一体的稳定环境。
对不同民族采取差别对待措施
“非我族类,其心必异”,要想控制统治范围内的各个民族,最好的办法就是,利用各民族之间的矛盾,区别对待各民族,使其互相牵制,以使统治民族坐收渔利。“四等人”制是统治技巧的表现之一,差异对待,最终省时省力地巩固自身统治。 ——鲁玉《试论元代“四等人”制》
很多蒙古人迁入中原,同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国,同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚,逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身—回回。
一个中心:多民族国家的壮大和发展。两种制度:蕃汉分治和行省制度。三大趋势:国家走向统一、民族交融新高、边疆管理加强。四个民族:契丹的辽、党项的夏、女真的金、蒙古的元。五个管辖:东北辽阳行省、北方岭北甘肃、西藏宣政院辖地、台湾澎湖巡检司。元六贡献:大统一巩固国家;大疆域空前绝后;大制度影响深远;大边疆有效管辖;大工程驰道运河;大交融形成回族。
“大中国”的含义?北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用?
二、多民族国家统一 —蒙古的崛起与元的统治
一、多民族政权的并立 —辽夏金的统治
相关课件
这是一份高中历史第10课 辽夏金元的统治 教课ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了本课时间轴,本课重点,辽与西夏,1辽的建立,①起源,②建国,1辽的政治制度,①南北面官,②四时捺钵,③制度等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第10课 辽夏金元的统治 精品ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了学习目标,学科素养,知识点一辽与西夏,研习2行省制,完成课时作业十,Homework等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第10课 辽夏金元的统治 图片ppt课件,共48页。PPT课件主要包含了辽与西夏,契丹族,耶律阿保机,草原习俗,兴庆府,汉式官称,女真族,完颜阿骨打,猛安谋克,成吉思汗等内容,欢迎下载使用。