第一学期阶段性学习九年级化学A（2）

这是一份第一学期阶段性学习九年级化学A（2），共8页。试卷主要包含了可能用到的相对原子质量，右图是水的电解实验，铁丝在氧气中燃烧的主要现象是等内容，欢迎下载使用。
第一学期阶段性学习九年级化学A（2）班级           姓名           学号       成绩              说明：1．本试卷共6页，满分为l00分考试，时间为100分钟。2．可能用到的相对原子质量：Ar(H)=1   Ar(C) =12   Ar(O)=l6   Ar(Fe)=56Ar(Mg)＝24   Ar(N）＝14      Ar(Al）＝27      Ar(Ca)=40一．选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是                  （     ）           A．鲜奶制酸奶     B．水果榨果汁      C．糯米酿甜酒     D．黄豆酿酱油2．下列物质的用途与其化学性质相关的是                                  （     ）A．镁粉可以于制造照明弹               B．木材可制成桌椅C．混凝土可以建造房屋                 D．钢铁可以用于制作工具、刀具等3．下列都是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是　　　　　　　　　　　　（     ）A．黄酒                               B．食醋        C．碘盐                               D．冰水4．实验室用双氧水和二氧化锰混合制氧气，其中二氧化锰在此过程中属于      （     ）A．反应物                             B．生成物    C．催化剂                             D．无任何作用5．中国居民有使用铁锅的习惯，认为铁锅是最理想的炊具，并向世界大力推广。其主要原因是                                                              （     ）A．价格便宜                           B．生铁中含有其他物质C．保温性能特别好，食物不容易变冷     D．烹饪的食物中留有人体需要的铁6．下列产品的开发利用与环境保护无关的是                                (     )A．加碘食盐                           B．无磷洗衣服    C．无铅汽油                          D．无氟冰箱7．右图是水的电解实验。该实验的主要目的是                               （     ）A. 观察水分解的现象          B. 研究水分解产物的性质C. 探究水分解的条件         D. 验证水由氧元素和氢元素组成   8．焊接精密仪器往往在氮气中进行，这是因为                             （     ）A．氮气是无色无味且密度小　　　　　  B．氮气的沸点低C．氮气能跟很多物质发生化学反应      D．氮气化学性质不活泼　9．铁丝在氧气中燃烧的主要现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（     ）A．产生大量白烟                  B．火星四射，有黑色固体生成C．燃烧的火焰为蓝色              D．产生有刺激性气味的气体10．10月4日，在今年第四次联合国气候谈判会议上，环保组织“绿色江河”考察公布：长江源最大冰川受气候影响近40年退缩四千米。大自然再一次警告我们，要倡导低碳生活,减少温室气体排放。下列减缓全球气候变暖的对策中，不恰当的是      (      )A．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行B．广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋C．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具D．开发无污染的太阳能、风能、地热能等11．可用推拉注射器活塞的方法检查右图装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到                                                    (     )A．长颈漏斗下端口产生气泡B．瓶中液面上升C．长颈漏斗内液面上升D．注射器内有液体12．下列有关使用胶头滴管的说法中不正确的是                            (      )  A．胶头滴管主要用于取少量液体    B．使用时先挤压胶头，再伸入溶液中吸取C．洗涤胶头滴管时可取下胶头冲洗  D．使用过程中将胶头滴管平放在桌上13．下列实验操作不正确的是                                            (      )      A．添加酒精      B．蒸发食盐水      C．取用粉末状药品      D．氧气验满14．为区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是                    (      )A．空气与二氧化碳--燃着的木条      B．氮气与氧气--带火星的木条C．水与食盐水--过滤                D．蒸馏水与双氧水—二氧化锰15．盛过石灰水的试剂瓶，用完后瓶壁上附有白色物质，洗涤试剂瓶的方法是  (      )A．先用水冲洗，再用稀盐酸冲洗    B．先用肥皂水冲洗，再用水冲洗C．先用稀盐酸冲洗，再用水冲洗    D．先用玻璃棒去掉白色物质，再用水冲洗二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有1～2个正确选项，错选、多选不给分，若有两个答案只选一个且正确给1分）16．某有毒气体的密度约是空气密度的28/29，极难溶于水且不与水反应，那么收集该气体的方法最好是                                                     (      )①向上排空气法 　　 ②向下排空气法 　　 ③排水法A．①②       B．②③      C．①③     D．③17．下列变化中前者是化学变化，后者是物理变化的是                     (      )  A．食盐溶于水，火药爆炸             B．镁带燃烧，铁生锈C．食物腐败，电灯发光               D．铜绿受热变黑，水结成冰18．中国“嫦娥二号”探月卫星2010年10月1日19时在西昌卫星发射基地准时升空。据了解，9月30日9时，工作人员给托举“嫦娥二号”的长征三号丙火箭加注液氢和液氧推进剂，其中液氧的主要作用是                                     (      )A．作为燃料                         B．支持燃料的燃烧   C．冷却发动机                       D．供给卫星呼吸19．下列有关二氧化碳的实验中，只能说明二氧化碳物理性质的是           (      )     A               B                C                    D20．下列能区别二氧化碳和二氧化硫的物质（或方法）是                    (      )A．闻气味                           B．观察颜色    C．带火星的木条                     D．浅紫红色的高锰酸钾溶液三、填空题（本题包括5小题，共18分）21．（4分）实验室常用过氧化氢与二氧化锰制取氧气，请完成化学反应的文字表达式，在相关物质名称后的括号中写出物质的化学式,并判断该反应是分解反应还是化合反应。过氧化氢（H2O２） 　　　（ 　 ）＋　氧气（   ）             反应22．(3分)水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源。(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面，达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：a.不得呈现异色  b.不得有异嗅异味  c. 水应澄清透明  d.不得含有细菌和病毒①前两个指标可以利用           的吸附作用（填物质名称）而达到。②自来水厂生产自来水的过程如下图所示：由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、        过程而达到。(2)水的硬度是一项重要的化学指标。日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：                                                                                                                                    。23．(4分）阅读材料，回答问题：材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。   材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。   材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。(1)请总结臭氧的有关知识：①物理性质：                                                         ； ②化学性质：                                                         ；③用途：                                                             ；(2)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：                                                                        。24．（2分）在家庭小实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管可以代替导气管等。现有一医用注射器，如右图所示，请你思考它可以代替哪些常用仪器。请列举2种：        、       。25．（5分）（1）根据空气的成分填空：①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有       ；②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有         ；③夏天，盛放冰棒杯子的外壁上附有一层水珠，说明空气中含有           。（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用上图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1／5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）                                         、             　　　　　　　　　　　　     　 。四、实验题（本题包括2小题，共16分）26.（6分）实验室按下图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质。试回答以下问题：        (1)实验开始前，先应检查装置A的_       。(2)用装置A来制取CO2，所用的药品是_        、        。(写名称)(3)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是_    　_，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是             。(4)烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是                                                      。27. （10分）下面是进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请完成下列探究内容：（1）制取并收集两瓶氧气时，我用了集气瓶、玻璃片、试管、铁架台（带铁夹）、导管、橡皮塞、水槽、药匙、火柴、           、           、           等仪器和药品。 （2）氧气收集完成后，停止加热时，我是先                             ，然后再                              。（3）做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程。     本流程我探究的内容是                       。C操作，为了使       与氧气完全反应，我的操作方法是                              。 （4）D操作用烧杯倾倒的液体是          ，得出的探究结论是                   。五、推断题（本题包括2小题，共12分）28．（6分）空气的主要组成及其特性或用途表示如下。据此回答下列问题：    空气  （1）它们的名称分别是：甲         ；乙        ；丙        ；丁        。（2）乙气体化学性质的特点是            。（3）丁气体能填充气球，是利用了丁气体                     的物理性质。29．（6分）X、Y两种气体混合后通人澄清的石灰水中，石灰水无明显的变化；将红热的黑色固体W放入到X、Y的混合气体中，燃烧得到另一种气体Z。W熄灭后测知X气体已完全反应。向Y、Z的混合气体中加入澄清的石灰水，振荡后石灰水变浑浊。已知Y是空气的成分之一，约占空气总体积的4/5。回答下列问题：（1）四种物质的名称是：X         ；Y         ；W         ；Z         。（2）写出X和W反应的文字表达式：                                    。六、综合题（本题1小题，共14分）30．（14分）绿色植物不但进行光合作用，也同时进行呼吸作用。为了比较二者的不同，有人设计了如下实验。在一晴朗的早晨，选取大小相似的同种绿色植物两盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下；另一盆则用黑色塑料袋罩住，放在阴暗处（见右图）。傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃着的木条试验，发现A中木条比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中变浑浊。（l）A中木条燃烧更旺，说明A中         更多，从而说明在阳光照射下绿色植物主要发生              作用。（2）A中石灰水保持澄清，而B中变浑浊，说明B中        更多，从而说明在缺少光照条件下，绿色植物主要发生           作用。（3）温室中的绿色植物在阳光照射下生长，连续测定温室内氧气含量得到的图像应是                                                                (     )    （4）关于绿色植物光合作用意义的叙述中，错误的是                     (     )A．为植物自身提供能量和营养物质B．为动物和人类提供能量和营养物质C．吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中的两种气体含量比较稳定D．吸收二氧化碳，放出氧气，使大气中的两种气体含量比较稳定（5）很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的林中进行晨练，请你结合该实验谈谈看法。                                                                                                                                            。（6）绿色植物在晴天时，通常每天每平方米叶片约需要吸收5g二氧化碳来进行光合作用。试计算表面积为1．6cm2的叶片，在10天内能吸收多少二氧化碳？若一颗树上有约105片这样大小的叶片，则一年内该树可吸收多少二氧化碳？（一年中平均有200个晴天） 第一学期阶段性学习九年级化学A（2）答案说明：1．化学专用名词或仪器名称写错不给分；      2．与参考答案不同的合理答案均给分。一．选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1．B  2．A  3．D  4．C  5．D  6．A  7．D  8．D  9．B  10．B  11．A  12．D  13．D  14．C  15．C二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有1～2个正确选项，错选、多选不给分，若有两个答案只选一个且正确给1分）16．D        17．CD          18．B            19．D      20．AD三、填空题（本题包括5小题，共18分）21．（共4分，每格1分）水    H2O    O２    分解22．（共3分，每格1分）（1）①活性炭    ②D  (2) 用肥皂水区分，将试样与肥皂水混合搅拌，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水。23．(共4分，每格1分）(1)①臭氧是淡蓝色气体    ②臭氧有强氧化性  ③应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒      (2)答案很多(略)24．（共2分，每格1分）量筒、滴管、漏斗…25．（共5分，除第2小题2分外，其余每格1分）（1）①氧气（或O2）  ②二氧化碳（或CO2）  ③水（或H2O）  （2）①红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗完；  ②实验装置漏气；③装置未完全冷却就打开止水夹。四、实验题（本题包括2小题，共16分）26.（共6分，每格1分）(1)气密性      (2) 大理石或石灰石  稀盐酸  (3)紫色石蕊试液  紫色石蕊试液变成红色   (4) 底下蜡烛先熄灭  27.（共10分，每格1分）（1）酒精灯   棉花   高锰酸钾  （2）从水中取出导管  熄灭酒精灯  （3）木炭与氧气反应生成什么     木炭    将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中  （4）澄清石灰水    生成物是二氧化碳。五、推断题（本题包括2小题，共12分）28．（共6分，每格1分）（1）二氧化碳  氮气  氖气  氦气  （2）不活泼  （3）密度比空气小29．（共6分，除第2小题2分外，其余每格1分）（1）氧气  氮气  碳  二氧化碳  （2）碳＋氧气二氧化碳。六、综合题（本题共14分）30．（共14分）（l）（每格1分）氧气  光合作用（2）（每格1分）二氧化碳  呼吸作用（3）（2分）C （4）（2分）C（5）（2分）此时光合作用尚未进行，树林不能释放氧气；而呼吸作用正旺盛，释放出大量的二氧化碳。不利于晨练者的健康。（6）（4分）0.008g   16 kg（或1.6×104g）