第一学期阶段性学习九年级化学B(2)

这是一份第一学期阶段性学习九年级化学B(2)，共8页。试卷主要包含了可能用到的相对原子质量，下列实验操作中错误的是，下列玻璃仪器名称错误的是等内容，欢迎下载使用。
第一学期阶段性学习九年级化学B（2）班级           姓名           学号       成绩              说明：1．本试卷共6页，满分为l00分考试，时间为100分钟。2．可能用到的相对原子质量：Ar(H)=1   Ar(C) =12   Ar(O)=l6   Ar(Fe)=56Ar(Mg)＝24   Ar(N）＝14      Ar(Al）＝27      Ar(Ca)=40一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意，共30分。）1．为纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列选项不属于化学研究的是                                            (     )A．研发氢能源      B．合成新材料    C．编写电脑程序     D．用石油生产化工产品2．下列现象说明水中含有氧元素的是                                      (     )A．水在常温下呈液态                         B．在加热条件下水变成气体  C．电解水可以得到使带火星木条复燃的气体     D．许多物质可以溶解在水中3．“黑块块、烧就红，投入宝瓶仙气中，银光耀眼白光闪，无影无踪瓶中空；一杯钙泉入宝瓶，化作牛奶无人用。”以上描述的实验现象是指下列哪种物质发生的变化     (     )  A．木炭             B．蜡烛              C．铁                D．磷4．下列实验操作中错误的是                                              (     )     5． “没有水就没有生命”，以下的“水”属于纯净物的是                    (     )A．雨水              B．消毒水              C．海水            D．蒸馏水6．下列化合物中均含有氮元素，若按氮元素的化合价由低到高的顺序排列：①NH3；②N2；③NO；④X；⑤N2O5。根据规律，X不可能是                                  (     )A. NO2            B.N2O                C. N2O3           D.NaNO2  7．下列玻璃仪器名称错误的是                                            (     )       A.漏斗             B．锥形瓶          C．集气瓶           D．长颈漏斗8．工业上利用液态空气中氧气、氮气和氩气的沸点不同，使其在不同的温度下气化，从而将各种气体分离出来（如右图所示）。在蒸发液态空气时，首先被气化的是(     )A．氧气   B．氩气    C．氮气   D．无法确定9．如下图，这四位同学描述的可能都是下面的哪一种化学符号                 (     )   
 10．物质的性质决定物质的用途，下列因果关系不成立的是                    (     )A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B．因为干冰易升华吸热,所以被用来人工降雨C．因为氮气化学性质不活泼,所以可充入食品包装袋内，防止食品变质D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料11.实验中，需要“加热约5mL（毫升）水至沸腾”，要用到的下列仪器是        (     )A．①④⑥       B.②③④      C.②③④⑤      D.①④⑤⑥12．火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还有液态水。根据以上信息推断错误的是：①火星大气是纯净物   ②火星与地球大气成分相同   ③火星上钢铁容易生锈    ④火星上一定存在生命   ⑤火星上温室效应一定显著               (     )A．①④⑤           B．②③⑤     C．①②③④          D．①②③④⑤13．对下列事实解释不正确的是                                           (     )选项事    实解    释A体温计中的水银（汞）热胀冷缩汞原子的体积热胀冷缩B一滴水中大约有1.67×10­21个水分子分子很小C敞口容器中的酒精逐渐减少分子是不断运动的D一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子的构成不同14．在“二氧化碳的制取、收集和验满”实验中，错误的是       (    ) 15. 元素X的氧化物中，X元素与氧元素的质量比为7:20，X元素与氧元素的相对原子质量之比为7:8。该化合物化学式为                                          (     )A.Fe2O3      B.P2O5       C.N2O5           D.Al2O3二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题有一至两个选项，少选且正确得1分，错选、多选得0分，共10分。）16．区别氮气和二氧化碳可选用的方法是                                   (     )A．将燃着的木条放入瓶中观察　　    B．用带火星的木条伸入瓶底观察C．加入紫色石蕊试液，振荡后观察　  D．加入少量澄清的石灰水，振荡后观察17．运送“天宫一号”的是“长征二号F－T1”运载火箭，火箭主要燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）。下列有关偏二甲肼组成与结构的叙述，不正确的是             (     )A．由2个碳原子、4个氢气分子、一个氮气分子构成        B．由碳、氢、氮三种元素组成                         C．是化合物           D．组成偏二甲肼的碳、氢、氮元素的质量比为6:2:718．某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中靠改变装置内部气压的方式使反应随时发生或停止的装置为                                              (     )19．下列符号既能表示一种元素，又能表示一种原子，还能表示一种纯净物的是 (     )A．He    　　B．NO　　　　  C．H2         D．Al20．某化合物13 g在氧气中充分燃烧后，生成44 g二氧化碳和9 g水。下列关于该化合物组成的说法，正确的是                                                 (     )A．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素   　 B．一定含有碳、氢元素，不含氧元素C．该化合物中碳氢元素的质量比为44:9     D．该化合物中碳、氢元素原子个数比为1:1三、填空题（本题包括3小题，每空1分，共27分）21．（11分）在生产生活中，你会发现“化学就在身边”。请完成下列填空：⑴ 在符号 ①Fe2+  ②2NH3   ③NO2   ④2Na+中，“2”的意义各不相同。其中（用序号回答）：A、表示分子个数的是        ；    B、表示一个分子中所含的原子数目的是      ；    C、表示离子数目的是       ；     D、表示离子所带电荷数的是            。⑵ 用化学符号回答：    A、人体内含量最多的物质           ；    B、空气中含量最多的气体         ；    C、地壳中含量最多的金属元素       ；    D、相对分子质量最小的氧化物      。⑶写出下列反应的表达式：    ① 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的反应                             ；    ② 二氧化碳与水发生的化合反应                                         ；    ③ 能证明水是由氢、氧元素组成的化合反应                               。22．(10分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）食醋中的主要成分是醋酸（CH3COOH）、水和氯化钠。以上三种物质中共有      种元素。其中醋酸中碳元素与氧元素的质量比为       ，1个醋酸分子中含有氢原子的个数为       ，氯化钠是由阴离子和阳离子结合成的，其中阴离子符号为              。（2）根据原子结构示意图判断，该元素的原子的核电荷数为       ，在化学反应中这种原子容易得       个电子，形成氯离子。（3）根据下表中元素和原子团的化合价，写出下列物质的化学式。元素和原子团的符号FeOCO3化合价+3-2-2           氧化铁           ，     碳酸钠           。（4）在描述水的组成和结构时，可以表述为：   ①水是由氢元素和氧元素组成的；      ②水是由大量的水分子构成的；   ③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。分析上述三句话：与物质的宏观组成对应的是     ，与物质的微观结构对应的是      。23．（6分）试用“分子”、“原子”或“元素”回答：（1）酒精易挥发，这表明酒精        在作扩散运动，由液态变成气态，表明酒精         间的距离变大了。（2）氧         保持着氧气的化学性质。铁     保持铁单质的化学性质。（3）下图是某个化学反应的微观模拟示意图。                                                           表示一种原子，表示另一种原子  据图比较分析，化学反应前后        的种类和数目不变，       的种类改变。四、实验题（本题包括2小题，每空1分，共13分）24．（4分）市场上某补钙制剂的说明书如图所示，请计算：（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为    　。（2）葡萄糖酸钙中碳、氢、氧、钙四种元素的质量比为     。（3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为     （保留至0.1%）。（4）按照说明书的用量，每天可补充       mg钙元素？（精确到0.1）。 25．（9分）下列A ~ D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空： (1)A实验试管b中产生的气体是        ，试管b和a产生气体的体积比约为        。(2)B实验说明氧气的体积约占空气的         ，下列操作不妥的是         (填序号)。①检查装置气密性        ②实验前不夹紧止水夹③冷却后再打开止水夹    ④冷却前打开止水夹(3)若用C装置中无色液体检验氧气中含少量二氧化碳，该反应的表达式                                            ；医院还用此装置来观察给病人输氧情况，导管    (填“a”或“b”)应连接病人吸氧气的塑胶管。(4)D实验观察到：    　色高锰酸钾溶液        　。得知火柴梗燃烧能生成二氧化碳，同学们用燃着的木条代替含硫火柴重复上述实验，目的是                     。五、综合题（本题包括1小题，除计算题4分外，其余每空1分，共20分）26．（20分）小明将家中清洗伤口用的消毒液——“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。【第一组实验】检验该双氧水是否失效。⑴ 实验过程①在试管中加入5 mL 的“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；③如右图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是                                           。⑵ 实验结论：                                        。【第二组实验】探究：氧化铜（CuO）能否催化“双氧水”分解[猜想]  Ⅰ. CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；        Ⅱ. CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；        Ⅲ. CuO是反应的催化剂，反应前后                  。[实验]用天平称量0.2gCuO，取5mL的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：⑶ 完成下表：步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论溶液中            ， K]带火星的木条复燃。                溶液中有气泡放出，                。猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立。⑷ 步骤③结束后，用手接触试管底部，感觉烫手。说明“双氧水”分解的化学反应      （选填“放热”或“吸热”）。 ⑸ 步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、         。⑹ 操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是       _(填序号)。     ⑺ 步骤⑦的目的                   ⑻ 过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的反应表达式为              。【第三组实验】探究：不同种类催化剂能否改变“双氧水”分解出氧气的量[实验]分别选用二氧化锰与氧化铜，采用右图试剂与装置实验， 测量所得氧气的体积。⑼ 检查该装置气密性的方法是连接好装置，从水准瓶注水，量气管中液面与右边液面形成高度差，做好标记，一段时间后，两边高度差     （填“变大”、“变小”或“不变”），说明气密性良好。⑽ 使用冷水冷凝的目的是                    _。反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度，并使两边液面相平，反应后读数前，还需要进行的操作是                          。⑾ 两次实验表明，使用不同催化剂在常温下测得量气管读数均为112.0mL(O2的密度为1.43 g/L)，则实验中选用的量气管规格合适的是    （填字母序号）。A. 100 mL    B.200 mL    C. 500 mL⑿ [实验结论]：不同种类的催化剂         改变双氧水分解出氧气的量。【拓展研究】查阅资料得知实验所取5mL 6%双氧水中含过氧化氢（H2O2）0.34 g。请计算说明过氧化氢中的氧元素是否全部转化为氧气。（请写出计算过程，4分） 第一学期阶段性学习九年级化学B（2）答案一．选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1、C  2、C   3、A   4、D   5、D   6、B   7、D   8、C  9、A  10、D 11、B  12、C  13、A  14、D  15、C 二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有1～2个正确选项，错选、多选不给分，若有两个答案只选一个且正确给1分）16、CD  17、A  18、AC  19、AD  20、BD三、填空题（本题包括3小题，每空1分，共27分）21. (1)② ③ ④ ①  （2）H2O  N2     Al H2O　⑶Fe＋O2             Fe3O4 （写文字表达式、化学方程式均可，以下同）　CO2＋H2O　 H2CO3 　　H2＋O2              H2O22. （1）5   3 : 4  4    Cl－     （2）17   1  ⑶ Fe2O3  Na2CO3    ⑷ ①    ②③23. ⑴分子 分子 　⑵分子 原子　（3）原子 分子【第一组实验】（1）使氧气中的水蒸气冷凝（除去氧气中的水蒸气）（2）双氧水没有失效 【第二组实验】[猜想]  Ⅲ. 质量和化学性质不变  ⑶ 完成下表：步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论有气泡冒出仍为0.2 g（氧化铜质量不变）使带火星木条复燃 ⑷ 放热 ⑸ 玻璃棒⑹ D ⑺ 检验氧化铜化学性质是否改变（或能否再催化过氧化氢分解）⑻ H2O2                   H2O＋O2【第三组实验】（9）不变  （10）使产生的氧气冷却到常温（除去氧气中的水蒸气）  移动水准瓶，使两边水面相平  （11）B⑿ [实验结论]：不能【拓展研究】（请写出计算过程，4分）