山东省潍坊市安丘市东埠中学2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷（10月份）

这是一份山东省潍坊市安丘市东埠中学2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷（10月份），共22页。

2023-2024学年山东省潍坊市安丘市东埠中学八年级（上）月考物理试卷（10月份）
一.单项选择题（共24分）
1．下列几种估测中，比较符合实际情况的是（　　）
A．教室内天花板离地面的高度约为300cm
B．中学生正常步行时一步的距离约为2m
C．演奏一遍中华人民共和国国歌用时约50min
D．一支新中华铅笔的长度约为17.5dm
2．如图所示，中国乐器二胡又称“奚琴”，至今已有一千多年的历史。演奏前艺人常根据不同的曲目调整琴弦的松紧度（　　）

A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
3．小宇今年体检发现自己又长高了，如图所示，这一年（　　）

A．5mm B．5.0mm C．5cm D．5.0cm
4．为响应“绿色出行”的号召，三个好朋友决定选择不同的低碳环保的方式去上学。小张骑电动车以20km/h的速度平稳前进；小王以3m/s的速度跑步前进，他每分钟通过的路程为0.36km。则下列判断正确的是（　　）
A．小李速度最大 B．小王速度最大
C．小张速度最大 D．三人速度一样大
5．云南北迁亚洲象群曾牵动全国人民的心，如图是亚洲象迁移时的情景，象群间可进行信息交流。为监测亚洲象的行踪（　　）

A．象群之间通过超声波相互交流
B．象群听不到人的说话声
C．象群不会“说话”，是用感觉和眼神交流的
D．象群之间交流利用了声音可以传递信息
6．小兰同学用同一把刻度尺先后五次测量同一本书的宽度，测量值分别为：12.42cm、12.43cm、12.43cm、12.20cm、12.44cm，下列说法正确的是（　　）
A．这把刻度尺的最小刻度值是1cm
B．5次测量是为了减小误差
C．这个物体的测量值应取12.428cm
D．应该去掉数据”12.20cm”，是为了减小误差
7．渠县某小区中设置了如图1所示不同颜色的传音筒，现在有三种声音分别从同一根金属管这边喇叭传到另一头的喇叭，如图2中的甲、乙、丙是三个声音在同一设置的示波器中显示的波形图，下列说法正确的是（　　）

A．这个装置只利用了金属管来传播声音
B．甲丙声音的响度相同
C．甲声音的响度比乙声音的响度低
D．甲声音比乙声音的音调要高
8．甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，由图像可知（　　）

A．在0～10s内，乙同学比甲同学运动的快
B．两同学在距离出发点100m处相遇
C．在10～20s内，乙同学做匀速直线运动
D．在0～10s内，乙同学的速度为10m/s
二.多选题（共16分.每个小题给出的四个选项中，至少有两个是正确的）
（多选）9．下列关于运动和静止的说法正确的是（　　）
A．人在上升的电梯中，以地面为参照物，人是静止的
B．月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的
C．飞机在空中加油时，以加油机为参照物，受油机是静止的
D．漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的
（多选）10．如图所示，四个实验中探究声音产生条件的是（　　）
A．水量不同的瓶子，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，ⅰ”的声音
B．说话时用手摸着喉咙感觉到振动
C．用大小不同的力拨动钢尺，听钢尺振动发声的大小
D．在鼓面上放一些纸屑，击鼓时看到纸屑跳起
（多选）11．图甲为某款吉他调音器，将其固定在同一位置测量出吉他弦发声的参数。两次拨A弦后调音器软件界面如图乙所示，则（　　）

A．第一次测得的响度比第二次大
B．第一次测得的音调比第二次高
C．第二次测得A弦每秒振动73次
D．拧紧A弦后再拨动，每秒振动的次数变多
12．小明和小华在操场上沿直线跑道跑步，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法正确的是（　　）

A．两人都做匀速直线运动
B．8s内，小明的速度是5m/s
C．前2s内，小明跑得更快
D．8s内，小明跑的路程更长
三.实验探究题
13．为了探究声音的传播是否需要介质，甲、乙两小组分别使用不同装置进行探究。
（1）如图甲所示，甲小组把正在发声的手机放在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶内的空气抽出。抽气一段时间后发现听到的手机声音没有明显变化　 　；
A.手机声音的响度太大
B.手机声音的频率太髙
C.未将广口瓶的塞子塞紧，存在漏气现象
（2）如图乙所示，乙小组通过特殊装置A使发声体悬浮于罩内空中，用抽气筒往外抽出罩内空气。随着罩内空气不断减少　 　（填声音的特性）变小，但发声体上方的轻质小球照旧跳动，这个现象说明发声体仍在振动发声。随着不断抽气　 　，可得出结论 　 　。

14．小华在“测量小车的平均速度”的实验中，让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间
（1）实验时，为便于测量小车在斜面上运动的时间，应 　 　（选填“增大”或“减小”）斜面的坡度。
（2）小车从A点运动到C点时的路程sAC＝　 　cm，小车在AC段的平均速度vAC＝　 　m/s。
（3）在测量小车从A到达B点所用时间时，小车过了B点才停止计时，测出AB段的平均速度vAB较真实值会 　 　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（4）让小车从B点释放，测量下半程BC段的时间，据此计算出BC段的速度作为AC段下半程的平均速度，原因是 　 　。

15．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：
编号
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
①
钢
40
0.5
②
钢
a
b
③
尼龙丝
30
0.5
④
尼龙丝
40
0.5
（1）为了验证猜想一，应选用两根编号分别为 　 　的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用两根编号分别为 　 　的琴弦进行实验。
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的两根琴弦进行实验，则表中缺少的数据：a应 　 　40，b应 　 　0.5（选填“等于”或“不等于”）。
（4）上述实验探究过程中主要采用的物理方法是 　 　法。
16．利用音叉和乒乓球进行声现象的有关实验探究。
（1）如图甲所示，用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，可观察到乒乓球弹跳起来，乒乓球的作用是 　 　。
（2）在图甲中，改变敲击音叉的力度，听音叉发声的变化　 　。
（3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会将乒乓球弹起　 　。
（4）若在月球上分别做甲、乙两个实验，　 　能看到乒乓球被弹起（选填“甲实验”、“乙实验”或“均不能”）。

四.计算题
17．如图是CRH380BL型电力动车组16节车厢总长度为400m，该动车正在做匀速行驶，一名观察者站在路基旁一个安全位置测量整列动车通过他共用了8s。
（1）这列动车的速度为多少？合多少km/h？
（2）已知普宁站到深圳北站的距离约为270km，列动车以这个速度行驶，到深圳北站需用多少分钟？
（3）如果动车以这个速度穿越大南山隧道，全长为11600mm，则完全通过隧道需要多长时间？

18．现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。驾驶员从发现前方道路有异常情况到立即操纵制动器需要一段时间，这段时间叫反应时间；从操纵制动器制动，到汽车静止，这段距离叫制动距离。制动距离与汽车速度有关，图甲为某品牌汽车的速度v与制动距离s的关系图。若驾驶员驾驶该车以72km/h的速度在平直的公路上匀速行驶，驾驶员从发现紧急情况到刹车静止过程中，汽车行驶了54m

（1）该车匀速行驶10min的路程；
（2）制动距离阶段汽车的平均速度；
（3）驾驶员的反应时间；
（4）该车匀速驶入某超声测速路段，当与测速仪距离OA＝45m时（如图乙），测速仪向小车发出超声波，超声波的速度为340m/s。请通过计算判断该车在此路段是否超速。

2023-2024学年山东省潍坊市安丘市东埠中学八年级（上）月考物理试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一.单项选择题（共24分）
1．下列几种估测中，比较符合实际情况的是（　　）
A．教室内天花板离地面的高度约为300cm
B．中学生正常步行时一步的距离约为2m
C．演奏一遍中华人民共和国国歌用时约50min
D．一支新中华铅笔的长度约为17.5dm
【答案】A
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、教室内天花板离地面的高度约3m；故A正确；
B、中学生正常步行时一步的距离约0.5m；
C、演奏一遍中华人民共和国国歌用时约50s；
D、一支新中华铅笔的长度约为17.5cm；
故选：A。
2．如图所示，中国乐器二胡又称“奚琴”，至今已有一千多年的历史。演奏前艺人常根据不同的曲目调整琴弦的松紧度（　　）

A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
【答案】A
【分析】音调和物体振动频率有关，频率越高音调越高，频率越低音调越低。弦的长短、松紧、粗细都影响弦的振动快慢，影响振动频率，影响音调。
【解答】解：调整琴弦的松紧程度的目的是调节琴弦振动的频率，从而改变琴弦发声时的音调。
故选：A。
3．小宇今年体检发现自己又长高了，如图所示，这一年（　　）

A．5mm B．5.0mm C．5cm D．5.0cm
【答案】D
【分析】根据去年身高测量和今年身高测量计算长高的值。
【解答】解：图中，刻度尺上10cm之间有10个小格，即此刻度尺的分度值为1cm；
由左图可知，小宇去年身高为167.0cm，今年的身高为172.2cm，他长高了172.0cm﹣167.0cm＝5.0cm。
故选：D。
4．为响应“绿色出行”的号召，三个好朋友决定选择不同的低碳环保的方式去上学。小张骑电动车以20km/h的速度平稳前进；小王以3m/s的速度跑步前进，他每分钟通过的路程为0.36km。则下列判断正确的是（　　）
A．小李速度最大 B．小王速度最大
C．小张速度最大 D．三人速度一样大
【答案】A
【分析】利用速度公式计算出小李的速度后，全部统一单位，再进行比较即可。
【解答】解：小张的速度：20km/h＝20×m/s≈5.6m/s；
小王的速度为：7m/s；
小李的时间t＝1min＝60s，通过的路程s＝0.36km＝360m，
小李的速度：
v＝＝7m/s，
比较可知，小李的速度最大。
故选：A。
5．云南北迁亚洲象群曾牵动全国人民的心，如图是亚洲象迁移时的情景，象群间可进行信息交流。为监测亚洲象的行踪（　　）

A．象群之间通过超声波相互交流
B．象群听不到人的说话声
C．象群不会“说话”，是用感觉和眼神交流的
D．象群之间交流利用了声音可以传递信息
【答案】D
【分析】大象之间可通过次声波进行交流，大象可以听到人说话的声音；一切物体都能向外辐射红外线，红外摄像机可利用红外线来成像。
【解答】解：A、象群之间通过次声波相互交流；
B、人一般的说话声大象是可以听到的；
C、象群会“说话”，故C错误；
D、象群之间交流利用了声音可以传递信息。
故选：D。
6．小兰同学用同一把刻度尺先后五次测量同一本书的宽度，测量值分别为：12.42cm、12.43cm、12.43cm、12.20cm、12.44cm，下列说法正确的是（　　）
A．这把刻度尺的最小刻度值是1cm
B．5次测量是为了减小误差
C．这个物体的测量值应取12.428cm
D．应该去掉数据”12.20cm”，是为了减小误差
【答案】B
【分析】（1）一个正确的长度测量值，最后一位是估读值，倒数第二位对应的单位是刻度尺的分度值；
（2）多次测量求平均值可减小测量误差；
（3）一个物体的长度是一定的，测量次数不同，测量值的估读值可能不同，但准确值是相同的，哪一个测量结果的准确值与其它测量值不同，此数值就是错误的；
（4）错误数据应该舍去。
【解答】解：A、由测量数据可知数字倒数第二位，对应于刻度尺的分度值，故A错误；
B、多次测量求平均值可减小测量误差，故B正确；
C、比较测量结果可以看出：12.20cm与其它数值相比，所以是错误的，物体的长度为：，故C错误；
D、因为12.20cm是错误数据，不是为了减小误差。
故选：B。
7．渠县某小区中设置了如图1所示不同颜色的传音筒，现在有三种声音分别从同一根金属管这边喇叭传到另一头的喇叭，如图2中的甲、乙、丙是三个声音在同一设置的示波器中显示的波形图，下列说法正确的是（　　）

A．这个装置只利用了金属管来传播声音
B．甲丙声音的响度相同
C．甲声音的响度比乙声音的响度低
D．甲声音比乙声音的音调要高
【答案】B
【分析】（1）分析金属管的结构判断，传音筒是否只利用了金属管来传播声音；
（2）由图2甲丙的波形图，判断甲、乙、丙声音的响度关系；
（3）由图2甲乙的波形图，判断甲、乙两声音在相同的时间里振动次数的大小关系。
【解答】解：A．声音在传播过程中会通过两种介质传播，故A错误；
BC．从图2中波形图可知，甲，声音响度相同，响度小、C错误；
D．由图2甲、乙两声音在相同的时间里振动次数相同，故D错误。
故选：B。
8．甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，由图像可知（　　）

A．在0～10s内，乙同学比甲同学运动的快
B．两同学在距离出发点100m处相遇
C．在10～20s内，乙同学做匀速直线运动
D．在0～10s内，乙同学的速度为10m/s
【答案】C
【分析】（1）在s﹣t图像中，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据图像读出甲乙同学在相同时间内通过的路程，即可比较出两物体的运动速度；
（2）由图像可以看出两同学在0～15s内通过的路程相等，且在此时相遇；
（3）在s﹣t图像中，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动；
（4）根据图像可知乙同学在在0～10s内行驶的路程，利用速度公式求出乙同学在在0～10s内的速度。
【解答】解：A、由图像看出在0～10s内乙通过的路程为100m，根据v＝，v乙＞v甲，故A正确；
B、由图像看出两同学在15s末相遇，都是100m；
C、由图可知，乙同学的运动图像是一条时间轴平行的线段，故C错误；
D、由图可知，乙同学运动的路程s＝100m＝＝10m/s。
故选：C。
二.多选题（共16分.每个小题给出的四个选项中，至少有两个是正确的）
（多选）9．下列关于运动和静止的说法正确的是（　　）
A．人在上升的电梯中，以地面为参照物，人是静止的
B．月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的
C．飞机在空中加油时，以加油机为参照物，受油机是静止的
D．漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的
【答案】BC
【分析】在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
【解答】解：A、人在上升的电梯中，人的位置发生了变化，故A错误；
B、月亮在云中穿行时，月亮的位置发生了改变，故B正确；
C、飞机在空中加油时，受油机的位置没有发生改变，故C正确；
D、漂流而下的小船，小船的位置发生了改变，故D错误。
故选：BC。
（多选）10．如图所示，四个实验中探究声音产生条件的是（　　）
A．水量不同的瓶子，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，ⅰ”的声音
B．说话时用手摸着喉咙感觉到振动
C．用大小不同的力拨动钢尺，听钢尺振动发声的大小
D．在鼓面上放一些纸屑，击鼓时看到纸屑跳起
【答案】BD
【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
（2）声音的产生靠振动，振动停止，发声停止。
【解答】解：A、装有不同水量的瓶子，就可以发出“1，2，8，4，5，4，7，水越少，此实验是为了探究声音的音调高低与频率的关系；
B、说话时用手摸着喉咙感觉到振动，故B正确；
C、用大小不同的力拨动钢尺，是为了探究声音的响度大小与振幅的关系；
D、在鼓面上放一些纸屑，说明鼓声由鼓面振动产生。
故选：BD。
（多选）11．图甲为某款吉他调音器，将其固定在同一位置测量出吉他弦发声的参数。两次拨A弦后调音器软件界面如图乙所示，则（　　）

A．第一次测得的响度比第二次大
B．第一次测得的音调比第二次高
C．第二次测得A弦每秒振动73次
D．拧紧A弦后再拨动，每秒振动的次数变多
【答案】BD
【分析】（1）人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，响度是指声音的强弱。
（2）物体1s内振动的次数叫做频率；频率越高，音调越高。
【解答】解：A、根据图示可知，第二次拨动时声音的响度为73dB，故A错误；
BC、第一次振动频率为145.4Hz；第二次频率为106.0Hz，所以第一次测得的音调比第二次高，C错误；
D、拧紧A弦后再拨动，频率变高，故D正确。
故选：BD。
12．小明和小华在操场上沿直线跑道跑步，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法正确的是（　　）

A．两人都做匀速直线运动
B．8s内，小明的速度是5m/s
C．前2s内，小明跑得更快
D．8s内，小明跑的路程更长
【答案】B
【分析】物体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；
要判断前2s内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；
用8s通过的路程除以8s，即得到两人的平均速度，从而进行比较。
【解答】解：A、由图象可知，表明路程和时间成正比；而小华的路程和时间关系图象是一条曲线，所以小华做的不是匀速直线运动；
B、时间t＝8s，路程s＝40m＝＝2m/s；
C、分析图象可知，小华运动的距离比小明长，故C错误；
D、由图象可知，故D错误。
故选：B。
三.实验探究题
13．为了探究声音的传播是否需要介质，甲、乙两小组分别使用不同装置进行探究。
（1）如图甲所示，甲小组把正在发声的手机放在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶内的空气抽出。抽气一段时间后发现听到的手机声音没有明显变化　C　；
A.手机声音的响度太大
B.手机声音的频率太髙
C.未将广口瓶的塞子塞紧，存在漏气现象
（2）如图乙所示，乙小组通过特殊装置A使发声体悬浮于罩内空中，用抽气筒往外抽出罩内空气。随着罩内空气不断减少　响度　（填声音的特性）变小，但发声体上方的轻质小球照旧跳动，这个现象说明发声体仍在振动发声。随着不断抽气　推理　，可得出结论 　真空不能传声　。

【答案】（1）C；（2）响度；推理；真空不能传声。
【分析】（1）抽气一段时间后，听到的声音没有明显减小，说明瓶中空气量基本没变，从而说明瓶塞存在漏气；
（2）声音的大小用响度表示；本实验无法抽成绝对真空，在实验的基础上经过理论推导，可得出真空不能传播声音。
【解答】解：（1）声音的传播需要介质，抽气一段时间后，说明广口瓶中的气体没有减少，故选C；
（2）用抽气筒往外抽出罩内空气。随着罩内空气不断减少，但发声体上方的轻质小球照旧跳动。随着不断抽气。
本实验无法抽成绝对真空，始终都能听到声音，听到的声音越来越小需在实验的基础上。
故答案为：（1）C；（2）响度；真空不能传声。
14．小华在“测量小车的平均速度”的实验中，让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间
（1）实验时，为便于测量小车在斜面上运动的时间，应 　减小　（选填“增大”或“减小”）斜面的坡度。
（2）小车从A点运动到C点时的路程sAC＝　80.0　cm，小车在AC段的平均速度vAC＝　0.16　m/s。
（3）在测量小车从A到达B点所用时间时，小车过了B点才停止计时，测出AB段的平均速度vAB较真实值会 　偏小　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（4）让小车从B点释放，测量下半程BC段的时间，据此计算出BC段的速度作为AC段下半程的平均速度，原因是 　因为所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间　。

【答案】见试题解答内容
【分析】（1）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长；
（2）从图中可以读出各路程的长度和时间，然后利用速度公式可以计算出速度；
（3）让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；
（4）根据后半段路程速度的大小进行分析。
【解答】解：（1）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，便于测量时间；
（2）由图可知，刻度尺的分度值为1cmAC＝80.0cm＝2.8m；
由图可知，小车从A点运动到C点时的时间tAC＝5s，
则小车从A点运动到C点时的平均速度：
vAC＝＝＝2.16m/s；
（3）如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大知，平均速度会偏小；
（4）所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0，因此他的做法不合理。
故答案为：（1）减小；（2）80.0；（3）偏小；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为4。
15．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：
编号
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
①
钢
40
0.5
②
钢
a
b
③
尼龙丝
30
0.5
④
尼龙丝
40
0.5
（1）为了验证猜想一，应选用两根编号分别为 　③、④　的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用两根编号分别为 　①、④　的琴弦进行实验。
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的两根琴弦进行实验，则表中缺少的数据：a应 　等于　40，b应 　不等于　0.5（选填“等于”或“不等于”）。
（4）上述实验探究过程中主要采用的物理方法是 　控制变量　法。
【答案】（1）③、④；（2）①、④；（3）等于；不等于；（4）控制变量。
【分析】猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料、琴弦的长短、琴弦的横截面积有关。
（1）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，控制横截面积和材料不变；
（2）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，控制横截面积和长度不变；
（3）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变；
（4）根据控制变量法分析。
【解答】解：（1）为验证猜想一，应选择横截面积和材料都相同、④进行研究；
（2）为验证猜想二，应选择横截面积和长度都相同、④进行研究；
（3）探究猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同而横截面积不同、乙的琴弦进行实验，b应该不等于0.6mm6
为了验证猜想三，可选择长度和材料都相同，选用编号为①，则琴弦的长度a等于40cm2；
（4）影响音调的因素有多个，实验中采用的是控制变量法。
故答案为：（1）③、④；（2）①、④；不等于。
16．利用音叉和乒乓球进行声现象的有关实验探究。
（1）如图甲所示，用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，可观察到乒乓球弹跳起来，乒乓球的作用是 　将音叉的振动放大　。
（2）在图甲中，改变敲击音叉的力度，听音叉发声的变化　响度的影响因素　。
（3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会将乒乓球弹起　可以传递能量　。
（4）若在月球上分别做甲、乙两个实验，　甲　能看到乒乓球被弹起（选填“甲实验”、“乙实验”或“均不能”）。

【答案】（1）将音叉的振动放大；（2）响度的影响因素；（3）可以传递能量；（4）甲。
【分析】（1）物理实验中常遇到一些微小物理量的测量，为提高测量精度，常需要采用合适的放大方法，选用相应的测量装置将被测量进行放大后再进行测量，这种方法叫转换法；
（2）响度的影响因素是振幅；
（3）（4）声音的传播需要靠介质，真空不能传声；声音能够传递信息和能量。
【解答】解：（1）音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大；
（2）改变敲击音叉的力度，听音叉发声的变化，幅度不同，该实验还可以探究声音的响度的影响因素；
（3）敲击右面的音叉，左面的小球跳起来了；
（4）月球上是真空，甲实验敲击音叉，听不到声音，因为真空不能传声；
故答案为：（1）将音叉的振动放大；（2）响度的影响因素；（4）甲。
四.计算题
17．如图是CRH380BL型电力动车组16节车厢总长度为400m，该动车正在做匀速行驶，一名观察者站在路基旁一个安全位置测量整列动车通过他共用了8s。
（1）这列动车的速度为多少？合多少km/h？
（2）已知普宁站到深圳北站的距离约为270km，列动车以这个速度行驶，到深圳北站需用多少分钟？
（3）如果动车以这个速度穿越大南山隧道，全长为11600mm，则完全通过隧道需要多长时间？

【答案】（1）这列动车的速度为50m/s；合180km/h；
（2）动车从普宁站到深圳北站需用的时间为90min；
（3）完全通过隧道需要的时间为240s。
【分析】（1）知道动车的长度和动车经过站在路基旁观察者的时间，根据v＝求出这列火车的速度；
（2）知道普宁站到深圳北站的距离和火车的速度，根据t＝求出动车从普宁站到深圳北站的时间；
（3）动车完全通过隧道的路程等于动车长加上隧道的长度，根据t＝求出动车以这个速度完全通过隧道的时间。
【解答】解：（1）这列火车的速度：
v＝＝＝50m/s；
v＝50m/s＝180km/h；
（2）普宁站到深圳北站的距离的距离s＝270km，动车的速度v＝50m/s＝180km/h；
则动车从普宁站到深圳北站需用的时间：
t2＝＝＝3.5h＝90min；
（3）动车完全通过隧道的路程：
s总＝s车+s隧道＝400m+11600m＝12000m，
完全通过隧道需要的时间：
t3＝＝＝240s。
答：（1）这列动车的速度为50m/s；合180km/h；
（2）动车从普宁站到深圳北站需用的时间为90min；
（3）完全通过隧道需要的时间为240s。
18．现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。驾驶员从发现前方道路有异常情况到立即操纵制动器需要一段时间，这段时间叫反应时间；从操纵制动器制动，到汽车静止，这段距离叫制动距离。制动距离与汽车速度有关，图甲为某品牌汽车的速度v与制动距离s的关系图。若驾驶员驾驶该车以72km/h的速度在平直的公路上匀速行驶，驾驶员从发现紧急情况到刹车静止过程中，汽车行驶了54m

（1）该车匀速行驶10min的路程；
（2）制动距离阶段汽车的平均速度；
（3）驾驶员的反应时间；
（4）该车匀速驶入某超声测速路段，当与测速仪距离OA＝45m时（如图乙），测速仪向小车发出超声波，超声波的速度为340m/s。请通过计算判断该车在此路段是否超速。
【答案】（1）该车匀速行驶10min的路程为12000m；
（2）制动距离阶段汽车的平均速度为10m/s；
（3）驾驶员的反应时间为0.7s；
（4）该车在此路段已经超速。
【分析】（1）知道车的速度和时间，利用速度公式可以计算出车匀速行驶10min的路程；
（2）由甲图可知，当汽车的速度为72km/h时，汽车的制动距离为40m，利用速度公式可计算出汽车的平均速度；
（3）根据制动距离可知，驾驶员反应时间内通过的路程，根据速度公式可以计算出反应时间；
（4）求出测速仪从发出超声波到碰到汽车所用的时间，利用速度公式可以计算出超声波碰到车时测速仪与车的距离，由此可知汽车在这个时间段行驶的路程，利用速度公式可以计算出车的速度，然后判断释放超速。
【解答】解：（1）汽车在平直公路上行驶的速度：v＝72km/h＝20m/s；
由v＝可知；
（2）由甲图可知，当汽车的速度为72km/h时1＝40m，制动距离阶段用时t1＝4s，制动距离阶段汽车的平均速度：v1＝＝＝10m/s；
（3）驾驶员反应时间内通过的路程：s2＝54m﹣40m＝14m，由v8＝＝＝7.7s；
（4）超声波从发出到碰到汽车所用的时间：t3＝×0.6s＝0.15s；
由v＝可知，测试仪与汽车的距离：s3＝v声t6＝340m/s×0.15s＝51m；
汽车在这段时间行驶的路程：s′＝51m﹣45m＝6m，汽车此时的速度：v′＝＝，该车在此路段已经超速。
答：（1）该车匀速行驶10min的路程为12000m；
（2）制动距离阶段汽车的平均速度为10m/s；
（3）驾驶员的反应时间为2.7s；
（4）该车在此路段已经超速。