江苏省南京市鼓楼区实验中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)

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2023~2024学年第一学期十月阶段练习九年级化学（满分：80分，考试时间：60分钟）一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分）1.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是A.烧制陶瓷        B.棉纱织布C.甘蔗榨汁        D.伐木制舟2.下列用途中，主要利用物质化学性质的是A.铁水铸成锅        B.氮气用作保护气C.氦用于制造低温环境D.稀有气体在通电时发出不同颜色的光，制成电光源3.能用酒精灯直接加热的玻璃仪器是A.烧杯   B.燃烧匙    C.试管    D.量筒4.下列实验操作正确的是A.倾倒试剂    B.滴加试剂C.液体加热     D.量筒读数5.下列变化不属于缓慢氧化的是A.动植物的呼吸     B.农家肥料的腐熟C.红磷的燃烧      D.食物的腐烂6.下列鉴别方法不可行的是A.用澄清石灰水鉴别CO2和N2B.观察颜色的方法鉴别CO2气体和SO2气体C.用二氧化锰鉴别过氧化氢溶液和水D.用燃者的木条鉴别氧气和空气7.下列各组物质中，前者属于混合物、后者属于纯净物的是A.矿泉水  食盐水    B.冰水混合物  铁水C.纯净的空气  液氧   D.五氧化二磷  稀有气体8.下列对实验现象描述正确的是A.蜡烛刚熄灭时产生大量黑烟B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C.氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀D.碳在空气中燃烧时生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体9.下列关于“实验室制氧气并用排水法收集的实验”操作先后顺序中不正确的是A.连接仪器装置后，先检查装置的气密性，再装药品B.检查装置气密性时，先将导管一端放入水中，再用手紧握试管C.加热试管中药品时，先使试管底部均匀受热，再对准药品所在部位集中加热D.气体收集满后，先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出10.某同学实验开始时仰视量筒并读数27mL，倒出一部分液体后俯视量筒并读数17mL，则该同学实际倒出液体的体积A.大于10ml    B.小于10ml    C.等于10ml    D.无法确定11.下列装置操作图不能用于检查装置气密性的是A. B. C. D. 12.化学反应之间，化学物质之间有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合右图所示交叉关系的是 ABCDX燃烧化合反应纯净物化合反应Y缓慢氧化分解反应混合物氧化反应13.蜡烛（足量）在如右图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气的体积分数变化如图2所示。下列判断正确的是图1 图2 A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C.蜡烛燃烧过程中瓶内物质发生了化合反应D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体14.分别取两份相同质量，相同浓度的过氯化氢溶液，其中一份（用A表示）直接制取氧气，在另一份（用B表示）中加入少量的二氧化锰，下列关于A、B的图像正确的是A. B. C. D. 15.小刘同学的化学笔记中有如下一些记录：①“蔗糖易溶于水”属于化学性质②氧气具有助燃性，可用作燃料③硫酸铜溶液可做过氧化氢分解的催化剂④工业上用分离液态空气来制氧气，利用了氮气和氧气的密度不同⑤凡是含氧的物质都可以作为实验室制取氧气的原料其中说法正确的有A.4个    B.3个    C.2个    D.1个二、（本题包括2小题，共13分）16.（8分）回答下列问题（1）选择下图中适合的化学仪器并用仪器名称填空。①用作配制溶液和较大量试剂的反应容器________________；②向酒精灯中添加酒精可以选择________________；③吸取和滴加少量液体时用________________；④用于夹持红热木炭的仪器是________________。（2）某同学欲称取18g固体，实验中发现天平指针指向左盘，则该同学接下来的操作是______________。A.加药品   B.加砝码   C.减药品    D.减砝码（3）用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体______________保持水平。（4）现有一瓶空气和一瓶呼出气体样品。请设计实验比较两份样品中二氯化碳含量，并填写下表。实验步骤实验现象实验结论______________。______________。空气中二氧化碳含量低于呼出气体17.（5分）回答下列与空气有关的问题：（1）空气的成分按体积计算，其中氮气约占______________，二氧化碳约占______________。（2）下列物质中属于空气污染物的是______________。A.臭氧    B.一氧化碳   C.二氧化碳    D.PM10（3）下列行为会增加空气中PM2.5的是______________。A.治理工地扬尘      B.露天焚烧垃圾C.使用公共自行车      D.禁止焚烧秸杆（4）空气是一种宝贵的资源，下列关于空气中成分用途的说法正确的是______________。A.氧气可用于炼钢、气焊、航空航天等领域B.氮气可用于磁悬浮列车C.二氧化碳可参与植物的光合作用D.氦气可以填充气球和飞艇三、（本题包括2小题，共21分）18.（13分）实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。（1）写出指定仪器的名称：①______________；②______________；③______________。。（2）写出用高锰酸钾制取氧气的反应符号表达式______________。装置A有一处明显的错误是______________。（3）若改用装置B制取氧气，反应的符号表达式为______________。若将装置B中长颈漏斗更换成注射器，则该装置不仅便于添加液体药品，还具有的优点是______________。（4）可选择装置E收集氧气的依据是______________。当观察到气泡从水中导管口______________放出时可以开始收集氧气。待气体集满后，操作的先后顺序是______________（填字母）。A.把集气瓶移出水面，正放在桌面上     B.用玻璃片盖住集气瓶口（5）若用装置F收集O2，验满的操作和现象是______________。若把装置F中盛满水，再用来收集氧气，氧气应从_____________（填“a”或“b”）端通入（6）某同学打算利用装置F收集一瓶（200mL）含氧气体积分数为80%的气体，实验前需要在集气瓶中预先装入_____________mL水。（假设集气瓶中的水最后全部被通入的氧气排出）19.（8分）在学习了催化剂的知识以后，某化学兴趣小组对催化剂产生了深厚兴趣。在用百度搜索“催化剂”时显示：“据统计，约有90%以上的工业过程中使用催化剂，如化工、石化、生化、环保等”。他们决定对过氧化氢制氧气实验“寻找新的催化剂”。【提出问题】氧化铁（Fe2O3）能否作为过氧化氢溶液分解的准化剂？【猜想】氧化铁能作过氧化氢溶液分解的催化剂。【查阅资料】氧化铁是一种不溶于水也不与水反应的固体。【实验探究】甲同学设计了下列实验方案，并进行实验。 实验操作实验现象实验结论实验一取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条；向试管中加入0.5g氧化铁粉末，伸入带火星木条开始时带火星木条不能复燃加入氧化铁后，产生大量气泡，带火星木条复燃。______________。实验二反应结束后，将剩余固体过滤、洗涤、干燥，称量剩余固体质量为________________g氧化铁在反应后质量不变实验三取实验二称量后的固体于试管中，______________，伸入带火星木条 氧化铁在反应后______________不变【实验结论】根据实验一至三的结果，同学得出结论：氧化铁能作为过氧化氢溶液分解的催化剂。【实验扩展】氧化铁与二氧化锰相比较，哪种物质对过氧化氢溶液分解的催化效果更好？乙同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列两组实验（其他可能影响实验的因素均忽略）。实验编号5%过氧化氢溶液催化剂待测数据①5mL氧化铁0.5g ②5mL二氧化锰0.5g （1）上述实验应测量的“待测数据”是______________。（2）若实验①比实验②的“待测数据”更_____________（填“大”或“小”），说明对于过氧化氢分解来说，二氧化锰比氧化铁的催化效果更好。【知识延伸】（3）下列有关催化剂的说法中正确的是______________（填字母）。A.所有化学反应的发生都需要催化剂B.同一化学反应可以有不同的催化剂C.催化剂只能是固体状态D.催化剂只能加快化学反应的速率四、（本题包括1小题，共7分）20.（7分）如图所示A~G为初中化学常见的物质。A、B均为固体，C是可供呼吸的气体，E为红色固体，F为淡黄色固体，G在C中燃烧火星四射，生成黑色固体。“→”表示转化，“一”表示能发生反应，部分反应物产物及反应条件已省略。请写出：（1）写出E的化学式______________。（2）写出A→C的符号表达式：______________；该反应属于______________（填基本反应类型）。（3）写出C和G反应的符号表达式：______________。（4）写出F在C中燃烧的现象______________。五、（本题包括1小题，共9分）21.（9分）空气中氧气含量测定再认识。图1图2图3【你知道吗】二百多年前，化学家_____________（选填字母）用如图1的实验装置定量的研究了空气的成分，得出氧气约占空气体积的五分之一的结论。A.道尔顿    B.门捷列夫    C.拉瓦锡     D.屠呦呦【实验回顾】实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量。（1）写出红磷燃烧的化学符号表达式______________。（2）误差分析：用该方法测出的氧气含量若不准确，原因可能有如下几点：A.红磷的量不足    B.塞子塞慢了C.装置漏气     D.红磷燃烧时，未夹弹簧夹E.没冷却到室温，便打开弹簧夹并读数上述原因中，会导致实验结论偏大的是______________（选填字母，下同）；会导致实验结论偏小的是______________。为了防止在集气瓶外点燃红磷造成空气污染，保证测定结果的准确，查阅资料发现白磷40℃即可燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是改进装置（图3）重新探究。【实验探究】先在容积为200mL的集气瓶里装进50mL的水，再在量筒内装入100mL的水，然后按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（3）集气瓶里预先装进的水，在实验过程中除了能够加快集气瓶冷却，还起到______________和________________作用。（4）如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL，则测得的空气中氧气体积分数为______________（用百分数表示）。有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于8%左右时，红磷就无法继续燃烧，当氧气体积分数低于3%左右时，白磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定的结果与理论值误差较大。【拓展研究】小乐利用图甲所示的装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。分析后回答下列问题：甲乙（5）从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，引起曲线压强迅速减小的因素可能是______________，______________。