


苏科版2.5 直线与圆的位置关系同步测试题
展开2.5直线与圆的位置关系随堂练习-苏科版数学九年级上册
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.如图,为的直径,C为圆上一点,过点C的切线与直径的延长线交于点D,若,则的度数为( )
A. B. C. D.
2.如图,已知,,以为直径的圆交于点,过点的⊙的切线交于点若,则⊙的半径是( )
A. B. C. D.
3.如图,以O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB是小圆的切线,点P为切点.若大圆半径为2,小圆半径为1,则AB的长为( )
A.2 B.2 C. D.2
4.如图,点,,,都在圆上,线段与交于点,,当点,,保持不变,点在圆上自点向点运动的过程中(点不与点,点重合),那么线段与的乘积( )
A.不变 B.先变大,后变小 C.变大 D.先变小,后变大
5.如图,为的切线,为切点,的延长线交于点,若的度数是,则的度数是( )
A.18° B.24° C.25° D.27°
6.以等腰直角直角顶点C为圆心,的一半长为半径画圆,则与的位置关系是( )
A.相离 B.相切 C.相交 D.不能确定
7.如图,以点O为圆心作圆,所得的圆与直线a相切的是( )
A.以OA为半径的圆 B.以OB为半径的圆
C.以OC为半径的圆 D.以OD为半径的圆
8.三角形的内心是( )
A.三条中线的交点 B.三条高的交点
C.三边的垂直平分线的交点 D.三条角平分线的交点
9.若的圆心到直线的距离小于半径,则直线与的位置关系是( )
A.相离 B.相切 C.相交 D.相切或相交
10.在中,,,若以点为圆心,以长为半径的圆与斜边相切,那么的长等于( )
A.
B.
C.
D.
二、填空题
11.如图,在中,弦BC,DE交于点P,延长BD,EC交于点A,,,若,则DP的长为 .
12.如图所示,一次函数的图象与x轴、y轴分别交于点M,N,的半径为1,将以每秒1个单位的速度沿x轴向右作平移运动,当移动 秒时,直线恰好与相切.
13.如图,⊙O与△OAB的边AB相切、切点为B.将△OAB绕点B按顺时针方向旋转得到△O'A'B,使点O落在⊙O上,边A'B交线段AO于点C.若∠A'=27°,则∠OCB= 度.
14.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,I为Rt△ABC的内心,过点I作ID∥BC,交斜边AB于点D,连接CI,则∠CID= °.
15.已知:图1是一块学生用直角三角板,其中∠A′=30°,三角板的边框为透明塑料制成(内、外直角三角形对应边互相平行且三处所示宽度相等).将直径为4cm的⊙O移向三角板,三角板的内ABC的斜边AB恰好等于⊙O的直径,它的外△A′B′C′的直角边A′C′ 恰好与⊙O相切(如图2),则边B′C′的长为 cm.
16.如图,已知正方形ABCD的边长为2,以点A为圆心,1为半径作圆,E是A上的任意一点,将点E绕点D按逆时针方向旋转90°,得到点F,连接AF,则AF的最大值是
17.如图,△ABC的内切圆⊙O与BC,CA,AB分别相切于点D,E,F.且AB=8,AC=15,BC=17,则⊙O的半径是 .
18.如图,直线是的切线,C为切点,交于点D,点E在上,连接,,,则的度数为 .
19.直线和圆的三种位置关系:
(1)相交:直线与圆有 时,叫做直线和圆相交.这时直线叫做圆的 .
(2)相切:直线和圆有 时,叫做直线和圆相切.这时直线叫做圆的 ,唯一的公共点叫做 .
(3)相离:直线和圆 时,叫做直线和圆相离.
20.如图,⊙O 的半径为 3,AB 为圆上一动弦,以 AB 为边作正方形 ABCD,求 OD 的最大值 .
三、解答题
21.如图,AB为圆O的直径,点C为圆O上一点,若∠BAC=∠CAM,过点C作直线l垂直于射线AM,垂足为点D.
(1)试判断CD与圆O的位置关系,并说明理由;
(2)若直线l与AB的延长线相交于点E,圆O的半径为3,并且∠CAB=30°,求AD的长.
22.如图,在中,是直径,是弦,的平分线交于点C,过点C作,交的延长线于点E.
(1)求证:是的切线;
(2)若D是弧的中点,.求的长.
23.如图1,在平面直角坐标系中,边长为1的正方形的顶点在轴的正半轴上,为坐标原点,现将正方形绕点按顺时针方向旋转,旋转角为()
(1)当点落到轴正半轴上时,求边在旋转过程中所扫过的面积;
(2)若线段与轴的交点为(如图2),线段与直线的交点为,当时,求此时内切圆的半径;
(3)设的周长为,试判断在正方形旋转的过程中值是否发生变化,并说明理由.
24.如图1,已知中,,,,为斜边上一个动点,作,交直角边于点,以为直径作,交于点,连接,交于点.连结,设.
(1)用含的代数式表示的长;
(2)求证:;
(3)如图2,当与边相切时,求的直径;
(4)若以为顶点的三角形是等腰三角形时,求所有满足条件的的值.
25.如图,是的外接圆,为直径,的平分线交于点,过点作的切线,分别交、的延长线于点,.
(1)求证:∥;
(2)若,,求的长.
参考答案:
1.C
2.D
3.A
4.A
5.D
6.B
7.D
8.D
9.C
10.B
11.
12.
13.87
14.135
15.3+
16.+1
17.3
18./度
19. 两个公共点 割线 唯一公共点 切线 切点 没有公共点
20.3+3
21.(1)CD与圆O的位置关系是相切;(2) AD=.
22.(1)略
(2)
23.(1);(2);(3)不发生变化.
24.(1),;(2)略;(3);(4)或或.
25.(1)略;(2)
苏科版九年级上册第2章 对称图形——圆2.5 直线与圆的位置关系课后练习题: 这是一份苏科版九年级上册第2章 对称图形——圆2.5 直线与圆的位置关系课后练习题,共4页。试卷主要包含了5直线与圆的位置关系,在平面直角坐标系中,过格点A等内容,欢迎下载使用。
初中苏科版2.5 直线与圆的位置关系精品课时作业: 这是一份初中苏科版2.5 直线与圆的位置关系精品课时作业,共11页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
初中苏科版2.5 直线与圆的位置关系课时练习: 这是一份初中苏科版2.5 直线与圆的位置关系课时练习,共18页。试卷主要包含了5 直线与圆的位置关系,5°;等内容,欢迎下载使用。