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    小学语文我是什么同步训练题

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    2.我是什么同步练习试题-2023-2024学年部编版语文二年级上册

    学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

     

    一、选择题

    1.我们穿着校服, 着红领巾,在老师的 领下去秋游。(      

    A.带   B.代   C.戴  

    【答案】C

    【详解】本题考查同音字。同音字区分主要通过字义、用法来判断。

    随身携带的对象多为工具、枪支、行李、食物、家属等。

    指头顶着,也泛指把物品放在头、面、胸、臂、颈等处。的东西常是帽子、眼镜、项链、红领巾、徽章、臂章、手表、手套、戒指、手铐等。

    代,则是代替、取代的意思。

    故答案为C

    2.猜,应查偏旁(  

    A.犭 B.青

    【答案】A

    【详解】本题考查查字典。

    :左右结构,部首是部首,共11画,用部首查字法查字典时应先查部首,再查8画。

    3.雹,第2笔是

    A.丨 B.ノ

    【答案】B

    【详解】本题考查的是汉字的笔顺笔画。

    本题中的笔顺是:  ,所以第二笔是

    4.天空中的没有变成( )

    A.雨水 B.冰雹 C.雪花 D.冰糕

    【答案】D

    【详解】本题考查课文理解。

    课文《我是什么》是一篇科学短文,讲述了水的变化及其利与害。课文中的先乘着阳光到空中飘浮,连片为云;遇冷凝结,或为雨,或为雹,或为雪;落在地面,就在(江河湖海)中睡觉、散步、奔跑、跳舞。

    冰糕:一般指冰淇淋。

    在文中,并没有提到会变成冰糕。故选D

     

    二、填空题

    5.照样子组字组词。

    西(西瓜)(晒)(晒台)      (      )(     )(      )

    (       )(     )(      )   (      )(     )(       )

    (     )(     )(     )   (     )(     )(      )

    【答案】     火焰          秋天     中间          种地     力量          功力     不行     怀     怀念     方正          芳香

    【详解】略

    6.课文《我是什么》整体梳理。

    通过本课的学习,我知道了自然界中水的变化:水变成        升上天空,然后变成        ,遇到冷风变成        ;有时变成        ;在冬天变成       

    【答案】                    冰雹    

    【解析】略

    7.比一比,组词语。

    (    )     (    )    (    )     (    )

    (    )     (    )    (    )     (    )

    【答案】     极小     照片     傍晚     领带     班级     斤两     旁边     节目

    【解析】略

    8.比一比,再组词语。

    (    )(    )西(     )

    (    )(    )(     )

    (    )(    )(    )

    (    )(    )(    )

     

    【答案】     中间     包子     西瓜     冲水     袍子     晾晒     青蛙     火炉     故事     猜谜     灾难     做事

    【解析】略

    9.按课文内容填空。

    1)我做过许多好事,              ,帮助人们工作。

    2)我也做过许多坏事,             ,给人们带来灾害。

    【答案】     灌溉田地     发动机器     淹没庄稼     冲毁房屋

    【详解】本题考查课文内容的理解记忆能力。

    《我是什么》是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。

    1)原文:我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。

    2)原文:我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。

     

    三、现代文阅读

    阅读下面的动物名片,完成练习。

    姓名:白肢野牛(印度野牛、白袜子)

    类属:哺乳(bǔ rǔ)动物

    地位:中国国家一级保护动物

    产地:东南亚、印度次大陆、中国云南西双版(bǎn)纳()等地区

    生活习性:清晨、傍晚外出活动,食物以野草、树叶、嫩(nèn)芽为主

    现状:经常遭(zāo)到捕()杀,现在是濒(bīn)危物种

    10.根据名片介绍,我知道白肢野牛属于(      )(填序号)

    A.哺乳动物 B.非哺乳动物

    11.判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”

    白肢野牛在清晨和傍晚外出活动,白天休息。(       )

    白肢野牛是中国国家一级保护动物,食物以肉类为主。(      )

    12.动物是我们的朋友,我们应该保护它们。下面适合作为保护白肢野牛公益广告语的一项是(     )(填序号)

    A.绿色是地球的本色。 B.草儿可爱,大家爱。

    C.珍惜野生动物,向捕杀说 D.垃圾也有家,不要走错门。

     

    【答案】10A    11          ×    12C

     

    【解析】略

    课外阅读。

    我喜欢的一种自然现象

    对性格暴燥等烈日敬而远之,对冷酷无情的寒风嗤之以鼻的我,唯独对柔意绵绵的雨情有独钟。

    天灰蒙蒙的,几朵淡粉色的荷花像连体儿童一样,紧紧地夹在大片绿色之中。数片绿油油的荷叶伴随着丝丝凉意尽情的跳起了迪斯科。这时,一连串的晶光闪耀的雨水从天而降,滋润着花,滋润着草,滋润着大地,滋润着人们的心田。我倚靠在藤木椅上,雨中荷田映入眼帘。雨渐渐大了,风愈显得烦躁不安,把荷叶吹得一张张翻起来,就像姑娘们转开着的舞裙。

    也许在别人看来,雨把地面弄得湿漉漉的,办事出游不方便。但我觉得雨是伟大的,是无私的。大片的田野,数不尽的植物等着雨水的哺育,把雨称作田野的再生父母都不为过,每一处,都不会落下,不会多给这棵树浇水,也不会少给花儿甘露,这种无私的精神,谁能持之以恒?雨也很讨人喜欢,春夏秋冬这几位“德高望重”的长者,常常把雨往家里带。雨天清爽的空气除去人们心中的怨气,让一只只手重新牵上,为雨颁发诺贝尔和平奖也许是大家的心愿。

    这就是我喜欢雨的原因。

    13.文中是如何写雨水的?找出来。

     

    14.题目是我喜欢的一种自然现象,通过读文章作者到底喜欢什么自然现象?

     

     

    【答案】13.这时,一连串的晶光闪耀的雨水从天而降,滋润着花,滋润着草,滋润着大地,滋润着人们的心田。    14.作者喜欢雨。

     

    【解析】13.考查寻找关键句子。

    段利用排比和对比,引出写作的对象。

    段通过描写雨中的荷花,赞美了雨滋润万物。

    段直抒胸臆,表达对雨精神品质的赞扬。

    根据第这时,一连串的晶光闪耀的雨水从天而降,滋润着花,滋润着草,滋润着大地,滋润着人们的心田。可知描写了雨。

    14.考查文章内容理解。

    结合第对性格暴燥等烈日敬而远之,对冷酷无情的寒风嗤之以鼻的我,唯独对柔意绵绵的雨情有独钟。可知直接开篇点题,点明了作者喜欢的雨。

     

     

     

    四、书面表达

    15.看图写话。

    提示:孩子们在草地上捕捉蜻蜓,可为什么最后又把蜻蜓放飞了呢?请你仔细观察画面,把这个故事写清楚,写完整。

    【答案】例文:

    看图写话

    星期天,我去小红家玩。在半路上看到两个小朋友拿着网兜兴高采烈地捉蜻蜓。我上去一看,他们俩已经捉了很多蜻蜓了。我连忙问:你们知道蜻蜓是益虫,还是害虫吗?小朋友说:不知道。我又说:它是益虫,低飞就要下雨了,还会捉虫子。小朋友听了都跳了起来说:它真好!我趁机说:那你们还不放了它。小朋友们连忙放了。蜻蜓自由了,我们笑了。小蜻蜓们好像在对我们说:再见。

    【详解】略

     

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