人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫备课课件ppt

这是一份人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫备课课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了教学过程，概念图，课堂练习巩固，典型习题，规律总结，特异性免疫，体液免疫，问题探讨，抗原决定簇，2特异性免疫等内容，欢迎下载使用。

Teaching Prcess
2.课堂教 学内容
天气突然降温。某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”
1.这位同学说的有道有没有道理？为什么？
该同学的说法有一定的道理，感冒的病程一般为一周左右。这是因为人体的免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒，然后要作出反应直至最后清除病原体，这些过程都需要一定的时间。
2.你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。
人体在各个系统的协调配合下具有一定的维持稳态的能力，普通的感冒在大多数情况下会自愈，可通过多休息、多喝水等方式提高免疫力，或者服用治疗感冒的非处方药等方法进行治疗。但是，感冒的原因有多种，并发症也多种多样，不能一概而论。 对于流行性感冒，如果不及时治疗，有可能会引发严重的并发症。
周围环境中有很多病原体，大多数被健康的皮肤所阻挡；进入到呼吸道的大多数病原体也被黏膜清扫出来。
但是，总有一些漏网之鱼；这次，某种病原体进入体液。接下来，人体的防御部队会如何应战呢？
病原体进入机体后，在体内时刻巡逻的、具有吞噬作用的细胞会主动吞噬它们，这种激烈的保卫战时刻都在进行着：
B细胞激活后可以产生____，由于抗体主要存在于____中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。
当病原体进入________，主要靠_____直接接触靶细胞来“作战”。
资料1：威尔逊的海绵实验
海绵动物是一类多孔滤食性生物体的统称，其色泽各个不同。 1907年，威尔逊用两种不同颜色的海绵做了一个实验，实验操作和结果如图。只有同种细胞发生聚集，每个聚集体只含同一种着色的海绵细胞，这是什么原因呢？ 细胞通过受体相互识别。
1.免疫系统对病原体的识别
在人体所有细胞膜的表面，都有多种不同的蛋白质，其中包括作为分子标签来起作用的一组蛋白质，能被自身的免疫细胞所识别。病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签。当它们侵入人体后，能被免疫细胞表面的受体识别出来。
免疫细胞的识别基础：细胞表面的受体。
免疫细胞可以：①识别分子标签——组织相容性抗原（MHC），人类的MHC也称人类白细胞抗原（HLA）。区分“己方和敌方”。②识别病毒、细菌等病原体抗原。特异性识别某种病原体，如特异性识别新冠病毒。
了解分子标签：①组织细胞表面有组织相容性复合体（MHC）；②B细胞表面有B细胞识别受体（BCR)；③T细胞表面有T细胞识别受体（TCR);④病原体表面的分子标签可能是抗原决定簇。
相关信息：每种淋巴都能识别各种不同类型的抗原吗？
一个淋巴细胞只针对一种特异性抗原。
通常情况下，一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化、 增殖后只产生一种特异性的抗 体.人体内B细胞的种数在109 以上，至少可以产生109 种独特 的抗体，可以识别自然界存在的 种类繁多的病原体.
19世纪末，科学家贝林发现血清中存在抗毒素，他将这种物质命名为“抗体”。他因此获1901年诺贝尔生理学或医学奖。
1890年，德国学者埃利希提出原始的体液免疫学说，认为血清中存在的抗菌物质在抗感染免疫中起决定作用。因此，埃利希荣获1908年诺贝尔生理学或医学奖。 体液免疫：主要依靠抗体“作战”的特异性免疫方式。
1948年，法格雷乌斯证明抗体是受抗原刺激后，由淋巴细胞转化成的浆细胞（效应B细胞）产生的。
1967年，克拉曼和米切尔等科学家证实抗体的产生需要T细胞和B细胞协同作用。
1970年，米勒证实辅助性T细胞虽不产生抗体，但能协助B细胞产生抗体。
20世纪70年代乌纳努埃（图左）等证明巨噬细胞在抗体形成中具有重要作用。
1983年，哈斯基乌斯等证实T细胞表面存在识别抗原呈递细胞呈递的抗原-MHC的受体分子。
抗体与病原体结合： 阻止病原体增殖、抑制病原体侵染细胞、被其他免疫细胞吞噬消化等。
抗原呈递细胞（识别、处理、呈递）
被其他免疫细胞吞噬消化
①概念：再次接触相同抗原时，记忆细胞快速作出的免疫应答。
②特点：比初次反应更快速、更强烈。能在抗原侵入机体但尚未患病之前将其消灭，从而使患病程度降低。
③相关曲线分析（右图）：
思考•讨论：体液免疫过程模式图
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化
（1）参与体液免疫的细胞有哪些？（2）上述细胞中，哪些能识别抗原？哪些不能识别抗原？（3）上述能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？
抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞、浆细胞
能识别：抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞不能识别：浆细胞
有特异性：辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞；无特异性：抗原呈递细胞（指吞噬细胞）
（4）激活B细胞的两个信号（5）B细胞活化的条件
①一些病原体和B细胞接触②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合（*并不是呈递抗原给B细胞）
①一些病原体和B细胞接触②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合③细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程
（6）活化后的B细胞会如何变化？（7）抗体的作用是什么？
当B细胞活化后，就开始增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，使病原体进一步形成沉淀等
（8）在体液免疫过程中，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子的条件是什么？（9）在体液免疫过程中，辅助性T细胞有怎样的作用？
①抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，传递给辅助性T细胞；②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合
①识别（APC处理后呈递在细胞表面的）抗原②激活B细胞③分泌细胞因子
（10）在体液免疫过程中，细胞因子的作用？（11）在体液免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？（12）浆细胞还能具有分裂、分化能力吗？
促进B细胞的分裂、分化过程
B细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞
浆细胞是高度分化的细胞，不再分裂、分化；
（13）浆细胞中哪些细胞器比较发达？（14）记忆B细胞产生抗体吗？（15）在体液免疫过程中，记忆B细胞是怎样的作用？
核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
不能，记忆B细胞增殖分化，分化后形成大量浆细胞，浆细胞产生和分泌大量抗体；能产生和分泌抗体的细胞只有浆细胞；
当再次接触相同抗原时，记忆细胞能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体；
（16）在体液免疫过程中，病原体是怎样被最终消灭的？
抗体与病原体结合，可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞（如巨噬细胞）吞噬消化
例1.填空①浆细胞____（有/无）分裂、分化能力，原因：_____________；②特异性免疫中能进行分裂、分化的细胞为： ______________________________________________________；③分裂、分化过程中细胞的遗传物质______（改变/未改变）； 编码抗体的基因___（是/不是）只存在浆细胞中吗？④浆细胞___（能/不能）识别抗原；吞噬细胞（树突状细胞、巨噬细胞___（能/不能）识别抗原,___（能/不能）特异性识别抗原；⑤细胞毒性T细胞与靶细胞接触,体现了细胞膜_________________的功能；相关受体体现了蛋白质_______的功能；⑥靶细胞的裂解死亡属于_________；⑦既在体液免疫中发挥作用又在细胞免疫中发挥作用的免疫细胞： ______________________________________________________；⑧既在非特异性免疫又在特异性免疫中发挥作用的免疫细胞： ______________________________________________________；
辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞、
辅助性T细胞、抗原呈递细胞
总结：参与特异性免疫的细胞对抗原的识别
T细胞B细胞记忆细胞效应T细胞
吞噬细胞、B细胞、记忆细胞直接识别抗原
T细胞、效应T细胞只能识别抗原提呈细胞呈递的抗原
例2.思考：体液中的吞噬细胞是不是只参与第二道防线？
吞噬细胞对病原体的吞噬是没有特异性的，这里吞噬细胞的功能，属于第二道防线；吞噬细胞对抗原的处理和呈递具有特异性，这里吞噬细胞的功能，属于第三道防线；
例3.判断以下情况是哪种特异性免疫（1）蛇毒（各种毒素）、花粉（引起过敏反应）等引起的为_______（2）器官移植中，对外来细胞的排斥反应主要是_______（3）清除癌细胞，依赖的为_______（4）病毒、胞内寄生菌引起的_______________（5）若题干描述出现“细胞毒性T细胞、靶细胞、移植器官、肿瘤细胞”等关键词，则为______（6）若题干描述出现“B细胞、浆细胞、抗体、血清治疗、抗毒素”等关键词，则为______（7）若只出现吞噬细胞和辅助性T细胞，则_____