高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4章 免疫调节第3节 免疫失调备课课件ppt
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2.课堂教 学内容
生活中,我们有时看到一些现象,有的人吃了鱼、虾等食物后,会发生腹痛、腹泻、呕吐,或是皮肤奇痒耐熬;有的人吸入花粉后,会发生鼻炎或哮喘,这些都是过敏反应的表现。据统计,全世界20%-40%的人被过敏问题所困扰。
1.你还知道哪些过敏现象?2.上述过敏反应与免疫反应有什么关系?
本质上说,过敏反应就是机体接触过敏原后发生的一种免疫反应
药物过敏(如青霉素过敏、链霉素过敏)、呼吸道过敏(如花粉过敏、尘螨过敏、毛屑过敏)、消化道过敏(如食用鱼、虾、蟹、蛋、奶导致的过敏性肠胃炎、皮肤过敏(如荨麻疹、湿疹)
正常的免疫功能可以识别并排除进入体内的“非己”物质,维持内环境的稳定。当免疫功能不正常时,就可能发生免疫失调性疾病。 免疫系统的防卫功能是不是越强大越好呢?
(1)概念:已免疫的机体,在再次接触相同的抗原时,有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。这样的免疫反应称为过敏反应。(2)过敏原:引起过敏反应的抗原物质。
鱼、虾、牛奶、蛋类、花生
花粉、室内尘土、宠物的皮屑、棉絮
(3)实例1:青霉素过敏注射青霉素之前为什么要做皮试实验呢?
过敏原:引起过敏反应的抗原物质
(3)实例2:鱼虾引起过敏性腹泻
(3)实例3:花粉引发打喷嚏的过程吗?
在接触过敏原时,在过敏原的刺激下,B细胞会活化产生抗体。抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面。
当相同的过敏原再次进入机体时,就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合,使这些细胞释放出组织胺等物质,引起毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多,最终导致过敏者出现皮肤红肿、发疹、流涕、打喷嚏、哮喘、呼吸困难等症状。
皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞(如肥大细胞)的表面
过敏原与吸附在细胞表现的相应的抗体结合
毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多
全身过敏反应(过敏性休克)
呼吸道过敏反应(过敏性鼻炎、支气管哮喘等)
消化道过敏反应(食物过敏性胃炎)
皮肤过敏反应(荨麻疹、湿疹、血管性水肿)
②许多过敏反应还有明显的______________和_______
过敏者可能在接触过敏原后数分钟出现反应,也可能24h后才有症状
_________________________________是预防过敏反应发生的主要措施;
找出过敏原并且尽量避免再次接触该过敏原
如果自己不能找到过敏原,可由医生通过医学方法来检测; 出现过敏症状的人,应当及时去医院诊断治疗
思考:如何缓解过敏症状?抑制组织胺等化学物质发挥功能
比较过敏反应与体液免疫
思考:免疫系统会不会攻击自身的正常物质呢?案例:王同学曾经有过链球菌感染,经抗生素治疗后很快痊愈了。可是有一天王同学突然感觉胸闷、头晕,医生告诉他这是链球菌感染引发的心脏瓣膜受损,属于风湿性心脏病。王同学不理解,普通的细菌感染怎么会和心脏病产生关系呢?
资料1:组织细胞的正常工作离不开血液运来的氧气和养料,全身供血不足可以导致头晕、胸闷等症状。
资料2: 人的心脏由两心室两心房组成,此外在心室与心房之间以及心室与动脉之间存在着心脏瓣膜,像单向阀门一样保证血液总是从心房流到心室,再从心室流到动脉进而运向全身的组织器官。
资料3:某些链球菌表面有一种重要的抗原M,其空间结构与心脏瓣膜细胞表面某种蛋白质非常类似。
机体产生针对抗原M的特异性免疫
抗M抗体与效应T细胞作用于心脏瓣膜
部分血液回流,全身供血不足
请根据资料,绘制链球菌感染引发头晕、胸闷等风湿性心脏病症状的流程图。
自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现症状。
(2)风湿性心脏病发病机理
某种链球菌的表面有一种抗原分子,与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相似,当人体感染这种病菌后,免疫系统不仅向病菌发起进攻,而且也向心脏瓣膜发起进攻。结果,在消灭病菌的同时,心脏也受到损伤,这就是风湿性心脏病。
抗促甲状腺激素受体抗体
(3)实例1:类风湿性心脏病 实例2:漫性毒性甲状腺肿(Graves病,也称Basedw病、GD)是甲状腺功能亢进症最常见病因
比较:此过程与促甲状腺激素对甲状腺的调节有何异同呢?
(3)实例3:系统性红斑狼疮
T细胞功能下降,B细胞功能亢进,产生多种抗体,与多处脏器发生免疫反应
正常人(左)与类风湿性关节炎患者(右)手部关节
(3)实例4:类风湿性关节炎
神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体结合使突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。重症肌无力病人的神经-肌肉接头(类似突触)处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击,使该受体失去功能,使肌肉不能收缩。
(3)实例5:重症肌无力
思考:请根据内环境稳态的观点提出治疗自身免疫病的基本思路。抑制免疫系统的功能
(4)自身免疫病的治疗
自体造血干细胞移植流程
青蒿素治疗系统性红斑狼疮取得重大突破
(1)实例1:重症联合免疫缺陷病
请思考下面的问题。A.为什么大卫自身无法抵御感冒等疾病?B.大卫的病是先天形成的还是后天形成的?
这是一种先天形成的疾病
先天性免疫缺陷病:由于遗传而生来就有免疫缺陷。
(1)实例1:先天性免疫缺陷病(重症联合免疫缺陷病)
腺苷脱氨酶(ADA)基因突变引起的淋巴细胞增殖异常
①先天性免疫缺陷病的致病原因:
②ADA基因突变的致病机理
ADA-mRNA相对含量
正常细胞中ADA基因的表达情况
请思考如何为阿莎缇治病,回答下面的问题。A.血液中哪种干细胞能直接增殖分化形成各种免疫细胞?B.阿莎缇的干细胞中缺少哪种基因?C.通过哪种方法,可以将正常基因导入细胞中治疗遗传病?D.将正常基因导入特定细胞的操作应该在体内还是体外进行?
③先天性免疫缺陷病的治疗:基因治疗
案例:刘女士今年30岁,未婚,在一次体检中查出HIV抗体呈阳性,经过进一步的检查医生确认刘女士感染了艾滋病。这下刘女士慌了,虽然现在还没有任何病症,但她不知道自己什么时候会发病,也不知道现在还有没有补救的措施,她特别需要大家的帮助。我们应该如何帮助刘女士呢?
(1)实例2:获得性免疫缺陷病
(1)实例2:获得性免疫缺陷病--艾滋病
①HIV侵染辅助性T细胞的过程
②HIV在细胞内的增殖过程
③HIV感染后人体的变化
HIV能够供给人体的免疫系统,主要侵染辅助性T细胞。HIV侵入人体后通常可以潜伏2~10年甚至更长时间。期间,HIV会经历迅速增殖,刺激机体产生免疫反应,免疫系统分泌抗HIV抗体,这也是目前HIV检测的重要依据。直到艾滋病发病时,机体仍会分泌该抗体。但是,随着病毒的复制,T细胞的数量持续下降,免疫系统功能减退,患者出现淋巴结肿大、发热、体重下降等临床症状。最终患者死于由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。
HIV攻击主要是辅助性T细胞,为什么最终患者会死于严重感染或恶性肿瘤?
因为辅助性T细胞在机体的免疫反应过程中发挥了至关重要的作用(分泌细胞因子),当它被攻击之后免疫系统就将处于瘫痪状态,不能有效地清除病原体或癌变的细胞,所以最终患者会死于严重感染或恶性肿瘤。
请根据HIV侵染细胞的过程及资料1,回答下面的问题。A.HIV为什么感染刘女士的辅助性T细胞?B.刘女士听说艾滋病患者会死于严重感染或恶性肿瘤,这是为什么?C.刘女士暂时还没有症状,现在抑制HIV的增殖对刘女士有帮助吗?
HIV的表面蛋白可以与辅助性T细胞表面的受体特异性结合
HIV通过杀死辅助性T细胞破坏细胞免疫和体液免疫
有帮助,抑制HIV增殖可以保护辅助性T细胞,防止或延缓病情进入出现临床症状的阶段
根据HIV增殖的过程,你能说出几种抑制HIV增殖的方法吗?抑制HIV表面蛋白与细胞膜受体结合抑制逆转录过程
华裔科学家何大一与鸡尾酒疗法
我国对所有HIV感染者或艾滋病患者实行“发现就治疗,而且免费”,并遵循自愿的原则
“发现就治疗,而且免费”,这样做的目的和意义是什么?
“发现就治疗,而且免费”的目的是有效地降低艾滋病的病死率,逐步提高感染者和病人的生存质量,不断减少社会歧视,也为“到2030年实现全民健康覆盖,终结艾滋病”这样的可持续发展目标作出贡献。这样做充分体现了社会主义制度的优越性。
采取安全的性行为,如使用避孕套
避免注射吸毒不与他人共用牙刷、剃须刀不用未经消毒的器具文眉、穿耳等正规机构献血
孕前抗病毒治疗采取剖宫产分娩人工哺乳
意外接触高危行为后及时服用HIV阻断剂
以下行为哪些会传染艾滋病?(l)与艾滋病病人共同进餐:(2)静脉吸毒者共用一个针管;(3)在运动中撞到艾滋病患者;(4)与艾滋病患者拥抱;(5)与艾滋病患者共用文身、文眉器械;(6)触摸艾滋病患者摸过的门把手;(7)输入含有HIV的血液;(8)叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人;(9)与艾滋病患者共用冲水马桶;(10)与艾滋病病人共用剃须刀。
(2)、(5)、(7)、(10)
指由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。
大多数免疫缺陷病,如艾滋病
一、概念检测1. 一些人对猫过敏。目前研究发现,在猫体内存在的过敏原约有10种,其中最主要的是猫唾液中的蛋白质Fel d1 (简称F蛋白)。请判断下列推理是否合理。(1)对F蛋白有过敏史的人若接触猫,可能会产生强烈的免疫反应。 ( )(2)猫的舔毛行为会增加人接触过敏原F蛋白的概率。 ( )(3)若有家庭成员对猫过敏,则应尽量避免在家中养猫。( )
一、概念检测2.自身免疫性肝炎是由免疫系统攻击肝细胞引起的。下列与该病相关的描述,正确的是( )A. 肝细胞表面的某种结构相当于抗原B. 细胞因子和抗体没有参与攻击肝细胞C. 在该疾病中所发生的肝损伤是由过敏反应引起的D. 在该免疫反应的发生过程中,只有体液免疫发挥作用
二、拓展应用2020年春,我国采取一系列有效措施抗击由新型冠状病毒引起的疫情。在医护人员的帮助下,绝大多数新型冠状病毒肺炎患者得以康复。请结合所学知识,并查阅相关资料,回答以下问题。(1)人体感染新型冠状病毒后,自身的免疫系统是怎样同这种病毒作战的?其中T细胞和B细胞分别起什么作用?
人体感染新型冠状病毒后,机体会通过体液免疫和细胞免疫同病毒作战。其中,辅助性T细胞可以通过向B细胞传递信息、分泌细胞因子等方式参与体液免疫过程;细胞毒性T 细胞可以直接裂解被病毒感染的靶细胞使病毒释放出来,从而使得病毒能被体液免疫消灭。B细胞主要参与体液免疫过程,它受到刺激后,可以分化为记忆B细胞和浆细胞、浆细胞能分泌针对新型冠状病毒的抗体;抗体与病毒的结合可以抑制病毒对人体细胞的黏附,并促进吞噬细胞的吞噬消化。另外,B细胞作为抗原呈递细胞,也可以向辅助性T细胞呈递抗原信息。
二、拓展应用(2)为什么有的患者体内会出现“细胞因子风暴”?
"细胞因子风暴"是指由于机体感染病原微生物后、体液中多种细胞因子迅速大量产生的现象。细胞因子可刺激免疫细胞活化,活化的免疫细胞又分泌大量的细胞因子、正常情况下.这个过程在机体精密调控下进行。有些人在严重感染(如SARS、流感)等异常情况下,细胞因子调控失常,多种细胞因子迅速大量产生,导致异常免疫应答、引发全身炎症反应综合征。目前有推测认为,"细胞因子风暴"可能是由免疫系统对新的、高致病性的病原体的过激反应造成的。
人教版 (2019)选择性必修1第3节 免疫失调备课课件ppt: 这是一份人教版 (2019)选择性必修1第3节 免疫失调备课课件ppt,共7页。PPT课件主要包含了第4章免疫调节,免疫失调,过敏反应,自身免疫病,免疫缺陷病,免疫功能过强,免疫功能过弱,过敏原,食入性过敏原,接触性过敏原等内容,欢迎下载使用。
生物人教版 (2019)第4节 免疫学的应用备课ppt课件: 这是一份生物人教版 (2019)第4节 免疫学的应用备课ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了教学过程,概念图,课堂练习巩固,典型习题,规律总结,免疫学的应用,4免疫学的应用,3免疫失调,问题探讨,天启四骑士等内容,欢迎下载使用。
人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫备课课件ppt: 这是一份人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫备课课件ppt,共38页。PPT课件主要包含了教学过程,概念图,课堂练习巩固,典型习题,规律总结,特异性免疫,体液免疫,问题探讨,抗原决定簇,2特异性免疫等内容,欢迎下载使用。