山东省青岛市崂山区2022-2023学年二年级上学期期末云学习风采展语文试题

这是一份山东省青岛市崂山区2022-2023学年二年级上学期期末云学习风采展语文试题，共11页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，看图写话等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年山东省青岛市崂山区二年级（上）期末语文试卷一、积累运用（70分）1．看拼音，写词语。（1）雨后，tián yě 　     　里的yāng miáo 　     　好像hē 　   　足了水，笑着不住地点头。（2）bàng wǎn 　     　，我和妈妈去公园sàn bù 　     　，那里有一片小树林，里面可热闹啦！小鸟叽叽喳喳，好像一qún 　   　活pō 　   　可爱的hái 　   　子在chàng gē 　     　。（3）多读书，书籍zhǎn xiàn 　     　给大家的是zhī shi 　     　的hǎi yáng 　     　。2．连字成词。星路悠海议轻闲旁便论辰岸3．用“√”选择正确的读音或字。（1）夏天到了，晚上我用扇（shàn shān） 子给奶奶扇（shàn shān） 风。（2）能干（gàn gān）的老乡晒了很多葡萄干（gàn gān）。（3）这家新开的店铺（pù pū）门前铺（pù pū）着红地毯。（4）我转（zhuǎn zhuàn）过身，看到风车转（zhuǎn zhuàn）得飞快。（5）这位干部（带 戴）领村民种植蘑菇，改善生活水平，深受百姓爱（带 戴）。4．连一连。（1）披着粮食戴着斗签挑着草鞋穿着薄毯子（2）有山皆图画怕得鱼惊不应人遥知不是雪无水不文章己所不欲为有暗香来路人借问遥招手勿施于人5．根据查字典的要求填空。（1）“张”用音序查字法查字典应先查首字母 　   　，再查音节 　        　。“张”的第四笔是 　   　，可组词 　     　、　     　。（2）“炒”用部首查字法查字典应先查部首 　   　，再查 　   　画，读音是 　       　，跟“炒”的部首相同的字还有 　   　、　   　等。6．我会给句子加上标点符号。（1）你是二年级的小学生吗 　   　（2）星期天 　   　妈妈把被子洗得干干净净 　   　（3）我真的希望疫情早点过去啊 　   　7．补充词语，并回答问题。①　     　活现②坐 　   　观 　   　③如 　   　得 　   　④　   　张 　   　望（1）我会写一个和词语③一样带有动物名称的词语 　       　。（2）词语②的故事中，让我们看到了一只 　       　的青蛙。二、阅读理解（15分）8．                                                                             _____ㅤㅤ白兔妈妈买回了一包棉花。雪白的棉花，好像天上的白云。抱起棉花要去做棉衣的时候，白兔妈妈突然听见棉花包里发出了“嘶嘶”的声音。白兔妈妈吓了一跳，大声喊了起来：“天哪，这是一个会说话的棉花包！”ㅤㅤ很快，所有动物都听说了这件事。大家很好奇，一起来看这个宝贝。虎大王也来了，他不相信棉花包会说话，想看看到底是怎么回事。白兔妈妈把棉花包拿了出来。动物们轮流把棉花包放在耳边听，竟然真的听见了“嘶嘶”的声音！ㅤㅤ虎大王听了听，又想了想，笑了。他一把扯开棉花包，只见里面躺着一条小蛇。小蛇顽皮地吐着舌头，发出“嘶嘶”的声音。大家都笑了，异口同声地说：“原来是你在搞鬼呀！”（1）短文共有 　   　个自然段，第 　   　自然段写的是动物们一起来看被当成宝贝的棉花包。（2）你认为下列哪项最适合做这篇短文的题目？　   　（填序号）①会说话的棉花包②白兔妈妈和棉花包③顽皮的小蛇（3）从短文中找出合适的量词填空。一 　   　棉花一 　   　宝贝一 　   　小蛇（4）在文中找出与下面意思相同的词语，写在横线里。①形容很多人说同样的话。 　       　②依照次序一个接替一个，周而复始。 　     　（5）仿照短文中画“_____”的句子，用加点的词语写一句话。　                  　（6）棉花包为什么会发出声音？　                　三、看图写话（15分）9．看图写话ㅤㅤ看看下面这幅图，小蚂蚁在什么地方发现了什么？他会怎么做呢？后来会发生什么事呢？快把你想到的写下来吧！　                  　
2022-2023学年山东省青岛市崂山区二年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用（70分）1．看拼音，写词语。（1）雨后，tián yě 　田野　里的yāng miáo 　秧苗　好像hē 　喝　足了水，笑着不住地点头。（2）bàng wǎn 　傍晚　，我和妈妈去公园sàn bù 　散步　，那里有一片小树林，里面可热闹啦！小鸟叽叽喳喳，好像一qún 　群　活pō 　泼　可爱的hái 　孩　子在chàng gē 　唱歌　。（3）多读书，书籍zhǎn xiàn 　展现　给大家的是zhī shi 　知识　的hǎi yáng 　海洋　。【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1）田野 秧苗 喝；（2）傍晚 散步 群 泼 孩 唱歌；（3）展现 知识 海洋。【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。2．连字成词。星路悠海议轻闲旁便论辰岸【分析】本题考查的知识点是组词。认真分析所给汉字，结合对词语的积累连线。【解答】故答案为：星——辰路——旁悠——闲海——岸议——论轻——便【点评】完成本题的关键是加强词语的积累，做到厚积薄发。3．用“√”选择正确的读音或字。（1）夏天到了，晚上我用扇（shàn shān） 　shàn　子给奶奶扇（shàn shān） 　shān　风。（2）能干（gàn gān） 　gàn　的老乡晒了很多葡萄干（gàn gān） 　gān　。（3）这家新开的店铺（pù pū） 　pù　门前铺（pù pū） 　pū　着红地毯。（4）我转（zhuǎn zhuàn） 　zhuǎn　过身，看到风车转（zhuǎn zhuàn） 　zhuàn　得飞快。（5）这位干部（带 戴） 　带　领村民种植蘑菇，改善生活水平，深受百姓爱（带 戴） 　戴　。【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】（1）“扇”为多音字。读“shàn”时，意为扇子。读“shān”时，意为摇动扇子或其他薄片，加速空气流动，使生风。故“扇子”的“扇”读作“shàn”。“扇风”的“扇”读作“shān”。（2）“干”为多音字。读“gān”时，意为冒犯；空虚，空无所有。读“gàn”时，意为事物的主体或重要部分；做（事）。故“能干”的“干”读作“gàn”，“葡萄干”的“干”读作“gān”。（3）“铺”为多音字。读“pù”时，意为铺子；商店。读“pū”时，意为把东西展开或摊平。故“店铺”的“铺”读作“pù”。“铺着”的“铺”读作“pū”。（4）“转”为多音字。读“zhuǎn”时，意为改换方向、位置、形势、情况等。读“zhuàn”时，意为绕着某物移动；打转。故“转过身”的“转”读作“zhuǎn”。“转得飞快”的“转”读作“zhuàn”。（5）带领：率领。爱戴：衷心拥护。故依次应选：带、戴。故答案为：（1）shàn shān；（2）gàn  gān；（3）pù pū；（4）zhuǎn zhuàn；（5）带 戴。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4．连一连。（1）披着粮食戴着斗签挑着草鞋穿着薄毯子（2）有山皆图画怕得鱼惊不应人遥知不是雪无水不文章己所不欲为有暗香来路人借问遥招手勿施于人【分析】本题考查了对联、名言警句、古诗文默写及学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解答】（1）后面为名词，则前面需搭配合适的动词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“披着薄毯子”。（2）有山皆图画——无水不文章：这是一副对联，意思是有山的地方都像图画一样美，有水的地方都像文章一样美。实际上这用的是“互文”手法，两句合起来的意思是：有山水的地方都像图画一样美丽。遥知不是雪——为有暗香来：出自宋朝王安石的《梅花》，意为：远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来。己所不欲——勿施于人：自己不想要的或不愿意的，就不要施加给别人（语出《论语•卫灵公》）。现多指应该换位思考，设身处地多为别人着想。路人借问遥招手——怕得鱼惊不应人：出自唐朝胡令能的《小儿垂钓》，意为：听到有过路的人问路远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。故答案为：（1）披着——薄毯子戴着——斗签挑着——粮食穿着——草鞋（2）有山皆图画——无水不文章遥知不是雪——为有暗香来己所不欲——勿施于人路人借问遥招手——怕得鱼惊不应人【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。5．根据查字典的要求填空。（1）“张”用音序查字法查字典应先查首字母 　Z　，再查音节 　zhāng　。“张”的第四笔是 　撇　，可组词 　开张　、　张口　。（2）“炒”用部首查字法查字典应先查部首 　火　，再查 　四　画，读音是 　chǎo　，跟“炒”的部首相同的字还有 　烧　、　烤　等。【分析】考查了查字典和偏旁部首、基本笔画、笔顺规则和组词。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。【解答】（1）“张”，读作：zhāng。音序为：Z；音节为：zhāng。笔顺名称为：横折、横、竖折折钩、撇、横、竖提、捺。第四笔是：撇。可组词为：张开、开张、张口。（2）“吵”，左右结构的汉字，部首为：火；去掉部首后汉字为：少，四画。读作：chǎo。跟“炒”的部首相同的字有很多，如：烧、烤、烟、烘、焙。故答案为：（1）Z  zhāng 撇  开张 张口。（2）火  四  chǎo  烧、烤。【点评】查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法．如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。6．我会给句子加上标点符号。（1）你是二年级的小学生吗 　？　（2）星期天 　，　妈妈把被子洗得干干净净 　。　（3）我真的希望疫情早点过去啊 　！　【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示及标点符号的用法添加恰当的标点即可。【解答】（1）句子为疑问句，句末加问号。（2）句子为陈述句，句末加句号，句子间的一般停顿加逗号。（3）句子为感叹句，句末加感叹号。故答案为：（1）你是二年级的小学生吗？（2）星期天，妈妈把被子洗得干干净净。（3）我真的希望疫情早点过去啊！【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。7．补充词语，并回答问题。①　活灵　活现②坐 　井　观 　天　③如 　鱼　得 　水　④　东　张 　西　望（1）我会写一个和词语③一样带有动物名称的词语 　龙争虎斗　。（2）词语②的故事中，让我们看到了一只 　目光短浅　的青蛙。【分析】考查了补全词语、词语仿写和知识百科。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】①活灵活现   ②坐井观天③如鱼得水   ④东张西望（1）带动物名称的词语还有：龙争虎斗。（2）坐井观天：比喻眼界窄小，见识有限。结合语境选择“目光短浅”。故答案为：①活灵   ②井   天③鱼   水   ④东   西（1）龙争虎斗；（2）目光短浅。【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。二、阅读理解（15分）8．                                                                             _____ㅤㅤ白兔妈妈买回了一包棉花。雪白的棉花，好像天上的白云。抱起棉花要去做棉衣的时候，白兔妈妈突然听见棉花包里发出了“嘶嘶”的声音。白兔妈妈吓了一跳，大声喊了起来：“天哪，这是一个会说话的棉花包！”ㅤㅤ很快，所有动物都听说了这件事。大家很好奇，一起来看这个宝贝。虎大王也来了，他不相信棉花包会说话，想看看到底是怎么回事。白兔妈妈把棉花包拿了出来。动物们轮流把棉花包放在耳边听，竟然真的听见了“嘶嘶”的声音！ㅤㅤ虎大王听了听，又想了想，笑了。他一把扯开棉花包，只见里面躺着一条小蛇。小蛇顽皮地吐着舌头，发出“嘶嘶”的声音。大家都笑了，异口同声地说：“原来是你在搞鬼呀！”（1）短文共有 　三　个自然段，第 　二　自然段写的是动物们一起来看被当成宝贝的棉花包。（2）你认为下列哪项最适合做这篇短文的题目？　①　（填序号）①会说话的棉花包②白兔妈妈和棉花包③顽皮的小蛇（3）从短文中找出合适的量词填空。一 　包　棉花一 　个　宝贝一 　条　小蛇（4）在文中找出与下面意思相同的词语，写在横线里。①形容很多人说同样的话。 　异口同声　②依照次序一个接替一个，周而复始。 　轮流　（5）仿照短文中画“_____”的句子，用加点的词语写一句话。　月亮好像弯弓一样，弯弯地挂在天空。　（6）棉花包为什么会发出声音？　原来是一条小蛇在里面搞鬼。　【分析】本篇短文记叙了小白兔买回了一包棉花，她正要抱起棉花去做棉衣的时候，她突然听见棉花包里发出了“嘶嘶嘶”的声音。她以为自己买回了一个宝贝，便告诉了伙伴们，伙伴们都来看，虎大王也来了，他不相信棉花包会说话，想看看到底是怎么回事。虎大王扯开棉花包一看，里边竟有一条小蛇顽皮地吐着舌头，发出“嘶嘶嘶”的声音。大家都笑了，异口同声地说：“原来是你在搞鬼呀！”【解答】（1）考查对短文内容的理解并说出共有几个自然段。根据自然段的划分规则，本语段共有三个自然段，因为语段有三个小节组成，每个小节段首都空了两格，因此本语段共三个自然段。通过阅读与理解语段内容可知，第二自然段写动物们一起来看被当成宝贝的棉花包。（2）考查给短文加上题目。通过阅读与理解短文内容可知，短文主要描写的是小白兔买回了一包棉花里边发出“嘶嘶嘶”的声音，小白兔感到奇怪，认为自己买回了宝贝，最后虎王揭开了这个秘密，原来是一条小蛇在棉花包里做怪。根据这个意思，可拟定题目为“会说话的棉花包”。故选①。（3）考查了量词。结合选文内容可知答案。（4）考查从文中找出符合意思的词语。①根据“形容很多人说同样的话”，文中与意思相符的词语是“异口同声”。②根据“依照次序一个接替一个，周而复始”这个意思，文中与意思相符的词语是“轮流”。（5）考查仿写句子。例句是比喻句，据此仿写。（6）考查对短文内容的理解。文中这些内容“他一把扯开棉花包，只见里面躺着一条小蛇。小蛇顽皮地吐着舌头，发出‘嘶嘶嘶’的声音”告诉了我们棉花包为什么会发出声音。即：原来是一条小蛇在里面搞鬼。故答案为：（1）三    二；（2）①；（3）包 个 条；（4）①异口同声    ②轮流；（5）月亮好像弯弓一样，弯弯地挂在天空。（6）原来是一条小蛇在里面搞鬼。【点评】阅读题一般作答步骤：1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。三、看图写话（15分）9．看图写话ㅤㅤ看看下面这幅图，小蚂蚁在什么地方发现了什么？他会怎么做呢？后来会发生什么事呢？快把你想到的写下来吧！　小蚂蚁在草丛里看到了一块大骨头。它特别高兴，想把这块骨头搬回家，可是它试了试发现自己搬不动，于是它决定回去找小伙伴来帮忙它一边往回走，一边在路上打记号，因为害怕它回家之后就找不到路了，这还是妈妈教它的。最后它叫来了小伙伴，一起搬走了这块大骨头。　【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画，进行合理的想象，组织语言说话。【解答】从图中可以看到一只小蚂蚁在草丛里发现了一块大骨头。先把题目要求的要素找出来，然后写在纸上。再自己想一个故事，用通顺的话把它写出来就可以了。故答案为：小蚂蚁在草丛里看到了一块大骨头。它特别高兴，想把这块骨头搬回家，可是它试了试发现自己搬不动，于是它决定回去找小伙伴来帮忙它一边往回走，一边在路 上打记号，因为害怕它回家之后就找不到路了，这还是妈妈教它的。最后它叫来了小伙伴，一起搬走了这块大骨头。【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在于促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。