人教版化学九年级下册《第十单元复习》PPT课件1

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第十单元 酸和碱（复习）1.了解酸和碱的物理性质及用途。2.掌握酸和碱的化学性质，会写 常见的化学方程式。3.了解中和反应及在工农业生产，生活中的应用。4.了解溶液的pH与溶液酸碱度之间的关系。复习目标（一）浓盐酸和浓硫酸的物理性质小组展示（二）氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质小组展示三、酸的化学性质1、酸能和指示剂作用2、酸可以和活泼金属反应，生成盐和 氢气3、酸可以和某些金属氧化物反应，生 成盐和水4、酸和碱可以发生中和反应，生成盐 和水5、酸和某些盐生成新盐和新酸小组展示四、碱的化学性质1、碱溶液能和指示剂作用2、碱可以和某些非金属氧化物反应， 生成盐和水3、酸和碱可以发生中和反应，生成盐 和水4、碱和某些盐生成新碱和新盐小组展示五. 中和反应定义：①改良土壤的酸碱性；酸和碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。中和反应的应用：化学中的盐是广义的，即：盐＝金属离子＋酸根离子，不要和生活中的“食盐”混淆。②处理工厂的废水；③用于医药。注意点：反应本质：H+ + OH- = H2O小组展示溶液的酸碱度——PH（2013•龙东）已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，其中A，B是组成元素相同的两种液态物质，D是改良酸性土壤常用的碱，F是常用的建筑材料的主要成分，它们之间的转化关系如图所示：（1）写出A物质的化学式　　．（2）写出B→D的化学方程式　　．（3）E的用途　　．（答一点即可）中考再现 桌上有两瓶失去标签的无色溶液，只知道它们是稀盐酸和石灰水。你能用哪些方法鉴别它们呢？（1）CO2（2）无色酚酞溶液（3）紫色石蕊溶液（4） 活泼金属如：锌粒（5）碳酸盐如：碳酸钙（6） pH试纸探究一 某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液，怎样鉴别？探究二入口出口小羊选择哪条路才不会羊入狼口呢?并找出其他几条路中谁是狼?2、混有少量水蒸气的下列气体，能用氢氧化钠固体干燥的是（ ） A： CO2 B： H2 C： SO2 D： HCl1、稀释浓硫酸时，一定要( ) A、没有特殊要求 B、把浓硫酸沿器壁慢慢地注入水中，并不断搅动 C、把水缓缓地倒入浓硫酸中，并不断搅动 D、迅速将浓硫酸倒入水中后搅动3.已知氢氧化锂（LiOH）可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似，下列对氢氧化锂的化学性质说法错误的是（ ）A、能与CO2反应 B、能使无色酚酞溶液变红C、能与稀硫酸反应 D、能使紫色石蕊溶液变红B BD达标练习4、把纯水、稀硫酸和氢氧化钠三种无色溶液区别开的最简单的方法是（ ）A：滴入酚酞试液 B：滴入石蕊试液C：滴入氯化钡溶液 D：通入二氧化碳气体5、下列物质不能和氢氧化钠溶液反应生成盐和水的是（ ）A：三氧化硫 B：二氧化碳 C：氧化镁 D：稀硫酸BC6、在下图中，能正确表示人体大量喝水时，胃液的pH变化的图像是（    ）。 A7、西瓜适宜生长在PH为6-7的土壤中。设计实验检验某块土地是否适合种植西瓜，请简述实验操作步骤。取土壤样品少许放入烧杯中，加入适量的蒸馏水，搅拌后静置，用洁净的玻璃棒蘸取上层清液滴到PH试纸上，将其显示的颜色与标准比色卡对照。8、在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图13所示。                      （1）该反应的化学方程式为：（2）该实验操作是将                     滴加到另一种溶液中。（3）当加入溶液的质量为a g时，所得溶液中的溶质为（写化学式）         。（4）当加入溶液的质量为b g时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈     色。NaOH+HCl=NaCl+H2O氢氧化钠溶液HCl NaCl红9、通过学习碱的化学性质，我校化学兴趣小组的同学对“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了如下探索活动，请你一同参与：（1）提出问题;氢氧化钙是否变质？ （2）猜想与假设：同学们经过讨论认为该样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。 （3）实验探究： 10、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，将一新鲜的鸡蛋小心放入盛有足量稀盐酸的烧杯中，会产生什么现象，为什么 ？写出有关反应的化学方程式。我的收获作业：1、稀盐酸能使紫色石蕊试液变红，请你设计一个实验证明：使紫色石蕊试液变红的是其中的氢离子，而不是其中的水分子和氯离子。、以“我是酸，你是碱”为题写一篇。(选做)吸水性、脱水性、腐蚀性