江苏省+盐城市毓龙路实验学校2023-2024学年九年级上学期10月月考物理试题

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2023年秋学期九年级物理学科学习情况了解（一）考试分值：100分       考试时长：90分钟   出题：白培珍       审核：程春清一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项正确．）1.将掉在地上的物理课本捡回到课桌上的过程中，克服课本重力所做的功最接近（    ） A．0.015 J         B．0.15 J        C．1.5 J        D．15J2.如图所示是收费站道口处栏杆的示意图，当在A处施加一个动力时，可将栏杆逆时针拉起来，它是一根                                                     （    ）A．省力杠杆   B．费力杠杆     C．等臂杠杆      D．无法确定3.小明对四位同学做功情况各测量了一次，把四位同学做功W和所用时间t在坐标系中描点，得到了图中甲、乙、丙、丁四个点，这四个同学中做功功率相同的是 （    ）A．甲和乙       B．丙和乙              C．甲和丙         D．甲和丁            4.两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，如图，则（    ） A．甲做功较多，功率较大           B．甲做功较多，功率较小C．甲做功较多，甲、乙功率相等     D．甲、乙做功相等，乙的功率较大                                                第3题图                                第4题图             5.下列说法中正确的是                  （    ）A．用手从地面提起水桶，手的拉力对水桶做了功 B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手的拉力对水桶做了功 C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对它做了功 D．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功 6.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（    ）A．物体温度越高，含有的热量越多    B．物体内能增加，不一定是吸收了热量C．只要物体放出热量，温度一定降低  D．热量总是从内能大的物体传给内能小的物体7.如图所示，小球由静止开始沿着粗糙的路面从a点向d点自由运动，其中b和d两点在同一水平高度，则下列说法中错误的是（    ）  A．小球从a到c加速下滑，重力势能转化为动能B．小球从c到d减速上坡，动能转化为重力势能C．小球在b和d时重力势能和动能都相等   D．小球从a到d的过程中机械能减小 8.下列做法不能够改变滑轮组机械效率的是             （    ）A．改变提升重物的高度                B．用体积相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮C．提升更重的物体                    D．给定滑轮加润滑油9.如图所示，粗细不均匀的木料在O点被支起，处于平衡状态，则下列说法错误的是（    ）A．木料的重心在过O点的竖直虚线上B．若沿虚线将木料锯开，则粗端的质量较大C．若沿虚线将木料锯开，则两部分的质量相等D．若在细端挂一重物，则应将O点向右移动，才能继续保持平衡        10.如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，做好后用力推，使它沿水平地面滚出，观察到的现象是（    ）        A. 罐子滚动不远便很快停止运动B. 罐子滚动出比空罐子更长距离后才停止运动C. 罐子滚动出一段距离后又滚回原处停止运动D. 罐子在水平地面上来回滚动，直到停止运动11.如图所示，一个人先后用同样大小的力F将不同质量的两个物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S，力F在三个过程中所做功分别为W1、W2、W3，则它们之间的大小关系是（    ）A．W1<W2<W3          B．W1<W2=W3       C．W1=W2<W3           D．W1=W2=W312.如图甲所示，长1m的粗细均匀的光滑金属杆可绕O点转动，杆上有一轻质光滑滑环，用竖直向上的测力计拉着滑环缓慢向右移动，使杆保持水平状态，测力计示数F与滑环离开O点的距离S的关系如图所示，则杆重为（    ）A．10N                B．50N              C．100 N              D．500N二、填空题（共8小题，每空1分，共24分） 13.人们常常利用物体具有各种形式的机械能来做功，如：风具有        能，可以推动帆船航行；机械手表里拧紧的发条具有          能，可以带动小齿轮和指针转动；打桩机举高的重锤具有        能，可以完成打桩工作．14.小米用40N水平拉力拉着重力为100N的物体，在10s内由静止开始沿水平直线移动了5m，小米的拉力做功为        J，拉力对物体做功的功率为        W；此过程中，重力做的功是        J．15.如图所示，滑轮        （A/B）可以看作是等臂杠杆；若物体所受重力均为20N且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F1的大小为        N，力F2的大小为        N．                            第15题图                第16题图                第17题图16.幼儿常常因为好奇而去攀爬柜子，容易使柜子翻倒造成伤害事件，其侧视示意图如图所示．柜子可简化成一个杠杆模型，标有A、B、C、D四个点，柜子较      （轻/重）时容易翻倒，当它翻倒时，是以      点为支点的．为将柜子固定，可在      点处加装固定装置，使该装置起作用时受力最小．17.引体向上是中考体育考试自选项目．如图是小强引体向上的示意图，如果要测他做引体向上的功率，需要的测量工具有体重计、秒表和        ．需要测量的物理量有小强的质量m、做n个引起向上所用的时间t和                  ，则功率的表达式P＝           （用测量的物理量表示）．18.如图为航母上简化的蒸气弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度，而在地面跑道上靠飞机自身发动机提供动力完成同样的功至少需要30秒.图中牵引索与蒸气活塞连接的两个滑轮为        （定/动）滑轮；它工作时        （能/不能）省功；蒸气弹射装置的功率        （小于/大于）舰载机发动机的功率．                                                         第18题图                          第19题图                   19.将一个重为4.5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端（如图所示）.已知斜面长1.2m，高为0.4m，沿斜面向上的拉力大小为2N，（物体的大小可忽略不计）.则在上述过程中有用功为      J,机械效率为      ,斜面对物体的摩擦力为       N.20.小明用图甲的方式将均匀铁块推倒成丙图情况，此过程中铁块相当于      杠杆（省力/费力/等臂）；小宇用图乙的方式将同一铁块推倒成丙图情况，则F1      F2（>/</=），小明和小宇用甲、乙两种方法时至少要做的功分别为W1和W2，则W1      W2（>/</=）．三、解答题（共52分，解答22、23题时应有解题过程．）21.（6分）按题目要求作图：（1）图甲中，O点为杠杆的支点，画出力F的力臂．（2）图乙中，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线．（3）如图所示，曲杆AOBC自重不计，O为支点，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小的力F的示意图.                       甲                             乙                           丙22．（6分）一辆小轿车在平直公路上以30m/s的速度匀速行驶，发动机的牵引力为2000N，行驶10min，求：（1）小轿车匀速行驶时受到的阻力；（2）发动机在10min内所做的功．     23.（9分）如图所示，用滑轮组匀速提起一个重为350N的物体，物体在5s内竖直上升了2m，人拉绳的力为250N（不计绳重及摩擦）．求：（l）对重物做的有用功是多少？（2）人拉绳子做功的功率是多少？（3）如果用此滑轮组匀速提升一个重为300N的物体，则拉力是多少？滑轮组的机械效率是多少？     24.（7分）如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆左端的平衡螺母向        （左/右）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是              （便于直接在杠杆上测量力臂/避免杠杆自重对实验的影响） ．（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂       个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂．他这样得出的结论是否合理．答：      ，理由是                          （取平均值以减小误差/结论不具有普遍性）． （3）结束后，小明同学利用如图乙所示装置进行探究，用弹簧测力计竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F      （变大/变小/不变），其原因是                     ．25.（7分）小明和小华探究物体动能大小与哪些因素有关．
（1）小明的实验装置如图甲所示，实验的研究对象是        ，他通过观察            来    比较研究对象的动能的大小．（2）小明在探究“动能与速度的关系”时，需让同一小车从        （相同/不同）高度由静止开始下滑，两次实验操作，第一次木块被撞得远，第二次木块被撞得近．则小车在斜面上两次释放的高h1和h2，木块受到的摩擦力为f1和f2，它们的大小关系是h1       （＞/＜/=）h2，f1       （＞/＜/=）f2．         甲                                          乙 （3）小华用如图乙装置进行实验．用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s．改变角度θ的大小，让小球从不同高度落下，重复实验．这是探究动能大小与       的关系．利用两根细绳悬挂小球，而不是用一根细绳，其好处是便于控制小球的            （运动速度/运动方向）． 26．（7分）小明同学做“测量滑轮组机械效率”的实验，如图所示，用下列滑轮组提升不同数量的钩码。记录数据如表所示。     实验序号钩码的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η120.10.90.374%240.11.60.383%360.1 0.3 420.11.350.2 580.2 0.4 （1）实验过程中要竖直向上　     　缓慢拉动弹簧测力计；（2）第三次实验时，弹簧测力计的示数如图戊所示，则拉力的大小是　      　N，此时滑轮组的机械效率为　      　；（3）对比　        　（填序号）三次实验数据，可以得出：相同的滑轮组随着提升物重的增加，滑轮组的机械效率　     　（增大/减小/不变）；（4）对比1、4两次实验数据，两个相同滑轮组成不同的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法　   　（有/无）关；（5）第5次实验所用的滑轮组是图　   　中的滑轮组。   27.（10分）阅读短文并回答下列问题。蹦极蹦极（Bungeejumping），也叫机索跳，是近些年来新兴的一项非常刺激的户外休闲活动。运动员站在约40m以上（相当于10层楼）高度的桥梁、塔顶、高楼、吊车甚至热气球上，把一端固定的一根长长的橡皮绳绑在踝关节处，然后两臂伸开、双腿并拢、头朝下跳下去。绑在运动员踝部的橡皮绳很长，足以使运动员在空中享受几秒钟的“自由落体”。当人体落到离地面一定距离时，橡皮绳被拉开、绷紧，阻止人体继续下落，当到达最低点时橡皮绳再次弹起，人被拉起，随后又落下，这样反复多次直到静止，这就是蹦极的全过程。如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直，B点是运动员下落过程中人的重力和弹性绳对人的弹力大小相等时的位置，C点是运动员蹦极过程下落的最低位置。C点是蹦极运动员到达的最低点。（1）在整个模拟蹦极过程中，弹性绳的弹性势能最大时在      点，运动员的动能最大时在      （A/B/C）点；（2）处于C点的运动员      （是/不是）处于平衡状态；（3）若不计空气阻力，运动员从O到C的过程中，机械能                   ；（4）不计空气阻力，则人的速度v与弹性绳伸长的长度ΔL、弹性绳的拉力F与长度L的图象中，可能正确的是（    ）A．    B．   C．    D．