初中人教版第十单元 酸和碱实验活动6 酸、碱的化学性质复习ppt课件

这是一份初中人教版第十单元 酸和碱实验活动6 酸、碱的化学性质复习ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了投石问路，我想有个家，牵手“酸碱盐”，活动一酸的化学性质，活动二碱的化学性质，活动三盐的化学性质，我来设计，学以致用，课堂小结，手掌记忆法等内容，欢迎下载使用。

人教版化学学科九年级专题复习课
现有 盐酸、氢氧化钙、碳酸钠三瓶溶液忘了贴标签，你能帮我区分它们吗？为了能找出较多的办法，请大家先复习酸碱盐的性质，然后交流你的方法。
现有硫酸、铁粉、空气、纯碱、氧化铜、石灰石、氦气、生石灰、二氧化碳、氢氧化钠、熟石灰、甲烷、氯化钠、木炭等物质，你能帮它们找到家吗？
2、什么是复分解反应？复分解反应发生的条件是什么？
两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应
AB + CD === AD + CB
A +BC== AC + B
钾钠铵硝全部溶，盐酸盐不溶AgCl
硫酸盐不溶BaSO4，碳酸盐只溶钾钠铵
常见沉淀：Cu(OH)2、Fe(OH)3、 Mg(OH)2、Al(OH)3、
CaCO3、BaCO3、 AgCl、BaSO4等
假如你是“酸”，你能向大家介绍一下自己吗？
假如你是“碱”，你能向大家介绍一下自己吗？
假如你是“盐”，你能向大家介绍一下自己吗？
现有 盐酸、氢氧化钙、碳酸钠三瓶溶液忘了贴标签，你能帮我区分它们吗？为了能找出较多的办法，请大家先复习酸碱盐的性质，然后交流你的方法。
1.下列除杂设计（括号内为杂质）中正确的是（ ）
序号 物质 选用试剂 操作 A CO2（HCl） NaOH溶液 洗气 B Fe2O3 （Fe） HCl 溶解、过滤、洗涤、 干燥，过滤 C KNO3溶液（K2CO3） 稀盐酸 加入适量的盐酸至 不再产生气泡为止 D NaCl溶液（CaCl2） ① Na2CO3溶液 先加过量①过滤， 和②稀盐酸 再向滤液中加入 适量②
2.在学习碳酸钠的化学性质时，甲、乙两位同学分别取20%的碳 酸钠溶液和10%的稀盐酸做了如图所示实验。【实验现象】甲同学的实验中有气泡冒出，乙同学的实验中无气泡冒出。甲同学实验的化学方程式【提出问题】乙同学的实验中溶液为什么没有明显的现象？【查阅资料】①碳酸钠和稀盐酸反应不仅可以生成二氧化碳，还可以生成碳酸氢钠。②碳酸钠和氯化钙溶液混合能发生反应，碳酸氢钠和氯化钙溶液混合不发生反应。
滴加5滴Na2CO3溶液
5mLNa2CO3溶液
Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2 ↑
【实验设计】证明乙同学所得溶液中含有碳酸钠、碳酸氢钠。
【实验反思】证明乙同学所得溶液中含有碳酸钠、碳酸氢钠。
（1）碳酸钠和盐酸反应生成物受到盐酸量的影响，稀盐酸（填“过量”或“不足”）时才能有气泡冒出。（2）当反应物的量不同，生成物可能不同，试另举一例
碳在氧气充足时生成二氧化碳，在氧气不足时生成一氧化碳
【拓展延伸】欲检验某敞口的试剂瓶中氢氧化钠是否变质，某同学取5mL该液体，滴加少量稀盐酸发现无气泡冒出，证明此氢氧化钠溶液没有变质，同学们认为该结论不合理。请解释可能的原因为： ① ； ② 为了得到正确的结论，你的改进的方案是
可能部分变质，溶液中未变质的氢氧化钠先与盐酸反应
可能全部变质，碳酸钠与少量的盐酸反应生成碳酸氢钠
取少量的溶液于试管中，加入足量的稀盐酸，观察是否有气泡产生。若有气泡，说明溶液变质；若没有气泡则没有变质。
通过这节复习课，你有哪些收获？
酸 的 化 学 性 质
碱的 化 学 性 质
盐的 化 学 性 质