北师大版二年级上册折一折、做一做课后测评

这是一份北师大版二年级上册折一折、做一做课后测评，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。
4.1折一折，做一做随堂练习-北师大版数学二年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
 一、选择题1．如图是用纸折叠成的图案，其中是轴对称图形的是（   ）。A．1个 B．2个 C．3个2．下面的图案不能通过折叠剪纸获得的是（    ）。A． B． C．3．在下列图形中，（    ）沿着虚线对折不能重合。A． B． C．4．如图，把一张长方形纸对折后剪下一个小正方形，展开后的图形是（    ）。A．① B．② C．③5．如图是从（    ）的纸上剪下来的。A． B． C．6．下面的图形、文字或数字，能通过对折剪出来的是（    ）。A． B．08 C．中国7．下面图形中，（    ）是从上面剪下来的。A． B． C．8．这个图案是从下面（ ）张纸上剪下来的。A． B． C． 二、填空题9．在一张纸上剪下爱心形纸片，正确的操作顺序为(      )。（填序号）10．下面哪些图案是把纸对折剪下来的,在括号里画“√”。11．把下面的数字或字母进行分类。12．沿着虚线折，折出了(      )个(      )形。13．下列图案中，是轴对称图形的有     个。 三、判断题14．汉字“土”“士”“月”都是成轴对称的字。(       )15．申、中、电、甲都是轴对称的字。(      )16．汉字“中”是轴对称图形。(          )17．是轴对称图形。(      )18．是对称图形。(        ) 四、解答题19．按照下面的做法折一折，折后沿线剪一剪。展开后的图形像什么？20．照样子做一做，剪一剪。21．先照样子折一折，再画一画，最后剪一剪。（1）你剪出了什么图形？（2）想一想，如何折能剪出多个连续的图形？22．照样子用铺满下面的图形并用虚线表示出来．23．把一条长32dm的彩带连续对折2次，这时每段彩带长多少分米？如果要使每段彩带长1dm，那么应该将这条彩带连续对折几次？
                                             参考答案：
 1．C【分析】平面内，一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合的图形就是轴对称图形。【详解】根据分析可知，信封、飞机、裤子属于轴对称图形。故答案为：C【点睛】解答此题的关键是理解轴对称图形的定义，据此判断。2．C【分析】根据轴对称图形的特点来完成此题。 轴对称图形：是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，叫做轴对称图形。【详解】A.是轴对称图形，故能通过折叠剪纸获得；B.是轴对称图形，故能通过折叠剪纸获得； C.是不轴对称图形，故不能通过折叠剪纸获得。故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是轴对称的认识及辨认，关键是要熟练掌握轴对称图形的概念。3．B【解析】略4．B【分析】把三个答案中的图形从中间分开，分成两份（见详解），如果两部分能够重合，且重合后跟左图一样，那么这就是正确答案。 【详解】由题意得：故答案为：B【点睛】此题主要考查的是轴对称的剪纸问题。5．A【分析】由于从一个纸上剪下来，那么这个纸剪下的形状应该是这个图形的一半，根据图案轮廓的对应关系选择即可。【详解】根据图案轮廓的对应关系，可知是从的纸上剪下来的。故答案为：A【点睛】此题考查了轴对称图形的剪纸问题，关键是找清楚对应的轮廓。6．B【解析】略7．A【分析】根据轴对称图形的特性，先分别找出三个选项中的图形的对称轴，再看看哪个图形的一半跟 剩下的轮廓一样，就选这个图形。【详解】由题意分析得： 是从 上面剪下来的。故答案为：A。【点睛】此题主要考查的是轴对称图形的认识及剪纸问题，要熟练掌握。8．C【分析】把一张纸对折后剪下的图形是轴对称图形，轴对称图形左右两边完全相同，沿图中虚线对折后是。将与各选项中纸张空白部分比较即可。【详解】A．与的空白部分不相同；B．与的空白部分不相同；C．与的空白部分相同。故答案为：C【点睛】此题考查了轴对称图形的意义及在实际中的应用。9．③④①②【分析】在一张纸上剪下爱心形纸片，首先把一张纸对折，接着画上爱心的一半，然后拿剪刀沿线剪下，最后把剪下来的展开即可得到爱心。【详解】由题意得：在一张纸上剪下爱心形纸片，正确的操作顺序为③④①②。（填序号）【点睛】此题主要考查的是轴对称的剪纸问题。10．√  √  √  √【解析】略11．见详解【分析】在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。【详解】由题意得：【点睛】此题主要考查的是轴对称图形的认识。12．     2     三角【分析】这个图形是长方形，通过对折后得到的2个图形是完全一样的，据此解答。【详解】沿着虚线折，折出了2个三角形。【点睛】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。13．3【详解】根据轴对称图形的意义可知：左数第一、第二和第四都是轴对称图形，而第三不是轴对称图形；所以一共有3个轴对称图形。【点睛】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。14．×【分析】若一个图形沿一条直线对折后两部分能够完全重合，那么这样的图形就叫轴对称图形；据此判断。【详解】根据轴对称的概念可以知道，汉字“月”不是轴对称的字。所以，汉字“土”“士”“月”都是成轴对称的字，此说法错误。故答案为：×【点睛】此题主要考查的是轴对称的认识及辨认，要熟练掌握。15．×【解析】略16．√【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形；依次进行判断即可。【详解】根据轴对称图形的意义可知：汉字“中”是轴对称图形。故答案为：√【点睛】解答本题需掌握轴对称图形的意义。判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合即可。17．√【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。【详解】根据轴对称图形的意义可知：是轴对称图形，所以本题说法正确。故答案为：√【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。18．√【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；由此解答即可。【详解】是轴对称图形，原题说法正确。故答案为：√【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。19．见详解 【分析】平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形就是轴对称图形。，圈出来的部分是一棵树的一半，故，沿着线剪出来的图形展开后像一棵树。，圈出来的部分是一只蝴蝶的一半，故，沿着线剪出来的图形展开后像一只蝴蝶。【详解】由题意分析得：答：上图沿着线剪出来的图形展开后像一棵树。下图沿着线剪出来的图形展开后像一只蝴蝶。【点睛】此题主要考查的是对称图形的特征的运用，要熟练掌握。20．先将一张长方形纸连续对折两次，在对折后的纸上画出小人图形的一半，然后按轮廓剪下即可。【详解】略21．（1）一棵松树；（2）沿同一方向连续对折。【分析】（1）通过对折剪出的图形，折痕两侧的部分完全一致。这样的图形称为轴对称图形。据此先确定剪出的图形，再通过观察确定剪出了什么图形。（2）把一张长方形纸对折，再画上半棵松树，把画好的半棵松树剪下，就能剪出1棵松树；把一张长方形纸沿同一方向对折两次，再画上半棵松树，把画好的半棵松树剪下，就能剪出2棵松树；……也就是，把一张长方形纸沿同一方向连续对折能剪出多个连续的图形。【详解】（1）剪出的图形如下，剪出了一棵松树。（2）根据图形的对称性可知，把一张长方形纸沿同一方向连续对折能剪出多个连续的图形。【点睛】通过对折的方法做图案，对折时一定要两侧对齐；剪纸时，不要把折痕剪开。22．【详解】考查学生对几何图形的认识和动手能力．23．8分米；5次【解析】略